六年級(jí)下冊(cè)doc兩小兒辯日-wenkub
2023-04-08 02:20:26 本頁(yè)面
【正文】 題。好啊，看看，這句話(huà)的意思誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。當(dāng)然最后別忘了像他一樣小心求證。（評(píng)議，互相啟發(fā)） 師：“盂”這個(gè)字見(jiàn)得少，怎么讀？你怎么知道的？（一生說(shuō)查字典找到的） 師：治學(xué)就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)。（生各自練讀） 師：會(huì)讀哪句了？展示展示。 師：你發(fā)現(xiàn)跟讀現(xiàn)代白話(huà)文有什么不同嗎？ 生1：你讀得比較慢?！ ∪⒅笇?dǎo)學(xué)法，讀中理解 師：這是一篇文言文，第一次接觸，有難度很正常。今天我們學(xué)習(xí)“兩小兒辯日”，“辯”字中間是“言”，意思是——生搶答：爭(zhēng)辯（辯論）?！ 菊n堂實(shí)錄】 一、從題入手，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 師：帶有“日”字的詩(shī)句，你能說(shuō)出一兩句嗎？生1：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！ ∩?：日照香爐生紫煙?！ 煟籂?zhēng)辯什么呢？（板書(shū)：？）自己讀讀。聽(tīng)老師讀讀，感覺(jué)感覺(jué)?！ ∩?：停頓的地方多。（一生讀） 師：不錯(cuò)，找到感覺(jué)了，跟他學(xué)。不過(guò)，我喜歡先猜一猜，上面是個(gè)“于”我猜可能讀y 師：邊讀邊猜，慢慢試試。（回答） 師：你從哪個(gè)詞知道孔子去問(wèn)原因？“故”就是原因，你怎么知道的？ 生：我看到注釋中寫(xiě)了?！ 煟簩?duì)這一問(wèn)題，兩小兒的看法截然相反、針?shù)h相對(duì)！說(shuō)說(shuō)。早上離人近，中午離人遠(yuǎn)，應(yīng)該說(shuō)“日中時(shí)去人遠(yuǎn)”，說(shuō)意思時(shí)，你能比照前文添上，不錯(cuò)。 師：一大一小，請(qǐng)用輕重讀出太陽(yáng)的變化。（生背課文）
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