淺談小學(xué)體育課質(zhì)量提升措施-wenkub
2023-04-06 13:19:14 本頁面
【正文】 水平不高，對待學(xué)校的體育工作往往是課時(shí)無保證，課程無進(jìn)度，教學(xué)無計(jì)劃，體育課處于一種“放羊”式的教學(xué)狀態(tài)。淺談小學(xué)體育課質(zhì)量提升措施摘要：體育是社會(huì)發(fā)展和學(xué)校教育不可或缺的一塊，體育教師是體育教育的執(zhí)行者，要具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)素養(yǎng)和技能，要提高體育教學(xué)質(zhì)量，就必須先從師資力量建設(shè)做起，做為一名學(xué)校的體育工作者，我對學(xué)校的體育開展情況也有著深深地體會(huì)，尤其是對小學(xué)生體育意識的培養(yǎng)和基礎(chǔ)的奠定就顯得特別重要，然而要上好體育課，提高教學(xué)質(zhì)量并不是容易的。就調(diào)查過的幾所農(nóng)村小學(xué)來看，體育在學(xué)校沒有應(yīng)有的地位，有些學(xué)校均沒有明確的指導(dǎo)思想。面對這些尤為突出的情況，要想充分利用好現(xiàn)有的體育資源，完成教材中所規(guī)定教學(xué)任務(wù)，顯然就成為提高農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量的重中之重。因此要改變教學(xué)思想，正確認(rèn)識體育課，讓自己愛上體育，增加自己的專業(yè)知識與技能，多學(xué)習(xí)相應(yīng)的體育教育理論，多看有關(guān)的書籍，研修常規(guī)的體育教學(xué)方法，慢慢掌握體育課程教育規(guī)律和利用這一教育規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉意識。同樣，一種不合乎情理的教學(xué)方式、教學(xué)方法則會(huì)影響教學(xué)效果，阻礙學(xué)生的進(jìn)步，最終影響一代人。在教改過程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實(shí)踐并總結(jié)，才會(huì)形成一種合理的教學(xué)方式與方法。所以地單一教學(xué)講授，會(huì)使學(xué)生本能的好奇心、參與欲望和表演能力受到壓抑，導(dǎo)致課堂氣氛沉悶，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效率。所以教學(xué)中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)平等、和諧的氣氛，師生之間互相接受，產(chǎn)生心理相容、思想溝通、情感交流的積極向上的教學(xué)氣氛。因此，對學(xué)生進(jìn)行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的。體育情感教學(xué)還方便了創(chuàng)設(shè)良好的課堂情景，有利于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行各種游戲比賽，使學(xué)生的不良情緒得到轉(zhuǎn)移。學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng)，旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。具有多樣性：形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。（３）將
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