教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇-wenkub
2023-02-21 01:36:22 本頁面
【正文】 做的更好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。1充分利用好各種語文報(bào)、輔導(dǎo)書，提高學(xué)生的閱讀能力。堅(jiān)持閱讀，每天都要做積累，字?jǐn)?shù)不限，有時(shí)間百八十個(gè)字，時(shí)間少二三十個(gè)字都可以。我要求學(xué)生利用好中午的練字時(shí)間，每天堅(jiān)持練30字。養(yǎng)成學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。特別是中下游的學(xué)生，要加大對他們的檢查力度，一定要保證他們的基礎(chǔ)知識(shí)能牢固掌握。精心設(shè)計(jì)作業(yè)，力求緊扣教材，訓(xùn)練目標(biāo)明確，并及時(shí)做好檢查、批改等落實(shí)工作。及時(shí)寫好教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失。重點(diǎn)提高學(xué)生的閱讀和寫作能力。特別是閱讀和寫作方面，學(xué)生只會(huì)理解簡單的文章，較長的文章就無從下手，寫作能力也較薄弱，以后教學(xué)中有待加強(qiáng)。一、學(xué)生基本情況：本人任教初二(1)班語文教學(xué)工作。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。以下是和大家分享相關(guān)的教師個(gè)人工作計(jì)劃五篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。二、本期目標(biāo)月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。三、工作措施鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個(gè)性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。設(shè)立班級(jí)作文角，每次批改完作文后，除了表揚(yáng)一批寫的好的作文并作講評(píng)以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級(jí)的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。每周評(píng)選寫得的幾位同學(xué)的作品進(jìn)行展示。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。1面向全體學(xué)生，實(shí)行培優(yōu)輔差。要鼓勵(lì)優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫。教師個(gè)人工作計(jì)劃2教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。力求能獨(dú)立制作實(shí)用性強(qiáng)、美觀的電子課件。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。教師個(gè)人工作計(jì)劃3任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識(shí)，應(yīng)該有自己的目標(biāo)和切合實(shí)際的實(shí)施方案，使自己的教育、教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。一、自我發(fā)展目標(biāo)：樹立正確的教育理念，熱愛每一位學(xué)生，通過自己的努力獲得學(xué)生們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養(yǎng)，精通各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，提高反思能力，成為學(xué)習(xí)型和研究型的老師，成為比較優(yōu)秀的教育教學(xué)工作者。及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)薄弱的原因。經(jīng)常向百度提問，向他人請教。再次，形成教育經(jīng)驗(yàn)與教育思想的能力。自我反思，博采眾長，形成風(fēng)格。同時(shí)養(yǎng)成課前“二度設(shè)計(jì)”的習(xí)慣。另一方面把教學(xué)對象認(rèn)知過程中出現(xiàn)的問題變成信息，暫時(shí)貯存，便于今后教學(xué)時(shí)借鑒使用，做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。二、實(shí)施要求：(一)、師德要求：忠誠黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任心和敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。關(guān)心集體，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共處。努力鉆研教材，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)理論知識(shí)，爭取較短的時(shí)間內(nèi)對所教學(xué)科具有較系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。虛心向有教育教學(xué)思想、有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。科研過關(guān)。作業(yè)能高質(zhì)量全批全改，課后輔導(dǎo)時(shí)有針對性，扎實(shí)有效地搞好單元過關(guān)考試、章節(jié)過關(guān)考試，并能根據(jù)考試情況，對學(xué)生的“雙基”進(jìn)行鞏固、提高。(三)、教研要求：掌握教研的基本知識(shí)和方法，增強(qiáng)教研意識(shí)，努力提高教育科學(xué)研究能力，勇于改革和創(chuàng)新。每一學(xué)年指定(或自選)一本教育理論書籍進(jìn)行精讀，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際，寫出讀書筆記，用所學(xué)的理論
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