【正文】 簡明的電子板書（或課件）。 ⑷設(shè)計(jì)多種有效方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)。 6．認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。 4．鉆研教材和教學(xué)參考資料。 2．學(xué)習(xí)學(xué)科新知識(shí)，及時(shí)更新陳舊知識(shí)內(nèi)容。 上饒市義務(wù)教育階段信息技術(shù)教學(xué)常規(guī) (試行 ) 信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，其基本任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的文化和信息素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展迅速，教學(xué)內(nèi)容也更新較快，學(xué)科教師應(yīng)關(guān)注信息技術(shù)發(fā)展的新趨勢，及時(shí)更新陳舊知識(shí)內(nèi)容，熟練掌握綱要中規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)科教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材及相關(guān)的教學(xué)參考資料，了解教材的編寫原則，了解所授知識(shí) 在學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中的地位、與前后知識(shí)之間的聯(lián)系，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，確立包括情感態(tài)度、認(rèn)知水平、操作技能等方面的正確教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)。 在集體備課的基礎(chǔ)上，遵循一切為了每位學(xué)生發(fā)展的理念，以及有關(guān)的教育、教學(xué)理論，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： ⑴設(shè)計(jì)問題情境，激發(fā)學(xué)生探究興趣。 ⑸設(shè)計(jì)完整的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，過渡自然流暢。 二、課堂教學(xué) 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容開展教學(xué)活動(dòng) 。 11．教態(tài)親切、自然，術(shù)語規(guī)范、正確，演示正確、熟練。 15．充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞教學(xué)目標(biāo)開展各種有效的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。 19．檢查教學(xué)設(shè)備，及時(shí)排除和上報(bào)設(shè)備故障。對學(xué)有余力的學(xué)生應(yīng)組織 課外興趣小組，根據(jù)學(xué)科競賽內(nèi)容和項(xiàng)目進(jìn)行課外輔導(dǎo)。 25．不論采用什么方式進(jìn)行評價(jià)都應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法象信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿活力。 二、教學(xué)目的 使學(xué)生了解文件的和理，掌握使用演示文稿的基礎(chǔ)知識(shí)，了解電子郵件的使用，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 。 五、提高措施 ，提高自身素質(zhì)，豐富自己的頭腦， 滿足學(xué)生的求知欲望。 學(xué)生上課注意聽講，不懂就問。 。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題） 二、進(jìn) 行新課。 （二）文件和文件夾。 （四）改變查看方式。 板書設(shè)計(jì) 第一課 簡簡單單看文件 一、認(rèn)識(shí) “我的電腦 ”。 。 教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè) （師生活動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見 ) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)語引入。 （一）新建文件夾。 （二）復(fù)制、移動(dòng)、刪除文件和文件夾。 （三）知識(shí)窗。 板書設(shè)計(jì) 第二課 有條不紊管文件 文件（夾）新建、復(fù)制、移動(dòng)、刪除。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)圖像管理軟件 教學(xué)難 點(diǎn) 瀏覽圖像 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 這節(jié)課我們來嘗試一下用電腦看圖片、管理圖片的方法！（板書課題） 二、進(jìn)行新課。 Xn View 會(huì)自動(dòng)以縮略圖的形式顯示文件夾中的圖像文件，并在預(yù)覽框中顯示 當(dāng)前選定的文件，從而方便快速地瀏覽、查找需要的圖像。 。 三、復(fù)制和刪除圖像。 教學(xué)重點(diǎn) 放映演示文稿 教學(xué)難點(diǎn) 使用放映筆 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 一個(gè)演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時(shí)，常常還伴有各種動(dòng)畫展示效果。 （二）使用放映筆。 （三）練一練： 談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？ （四）總結(jié) ？ ，師訂正。 。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個(gè)簡單的電子相冊。 ，展示效果會(huì)比較單調(diào)；圖片樣式過多又可能會(huì)讓人感覺凌亂。 （四）練一練： 以 “可愛的小動(dòng)物 ”“美麗的花 ”“長城 ”“家鄉(xiāng)風(fēng)景 ”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。 教后隨記 版 本 人教版 學(xué) 科 信息技術(shù) 冊 數(shù) 四年級（上冊） 單 元 課 題 第六課 演示文稿仔細(xì)做 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 一課時(shí) 。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題） 二、進(jìn)行新課。 、講解：制作演示文稿的軟件一般都會(huì)提供多種幻燈片版式，以方便制作者快速添加和使用。適當(dāng)?shù)匦揎椢谋究?，可以增?qiáng)表達(dá)效果。 二、添加幻燈片。 教學(xué)重點(diǎn) 制作標(biāo)題頁 教學(xué)難點(diǎn) 圖片文字編排 教學(xué)準(zhǔn)備 1．調(diào)試每臺(tái)計(jì)算機(jī)。 一個(gè)完整的演示文稿 還可以插入圖片，讓文稿更美觀，充實(shí)，今天學(xué)習(xí)圖 片文字排美觀 ！（板書課題） 二、進(jìn)行新課。 為目錄頁多配幾張圖 （二） 插入剪貼畫 。 講解文檔的主題是背景、顏色、文字效果、框線樣式等。 二、 插入剪貼畫 。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 （一） 教學(xué)設(shè)置切換效果 放映演示文稿時(shí)，可以使用多種幻燈片切換效 果，如水平百葉窗、溶解、盒狀展開等 ，選定一種幻燈片切換方式。 （二） 設(shè)置圖文動(dòng)畫效果 、講解 ： ，打開動(dòng)畫欄，設(shè)置一種動(dòng)畫效果。 學(xué)生實(shí)際操作。 板書設(shè)計(jì) 第 八 課 放映效果我設(shè)置 一、 教學(xué)設(shè)置切換效果 二、 設(shè)置圖文動(dòng)畫效果 三、 調(diào)整圖文動(dòng)畫。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 2. 教師講解演示效果； 3. 為演示文稿“成語簡介”設(shè)置切換效果，進(jìn)入演示文稿，打開切換效果欄，選定一種幻燈片切換方式； 4. 預(yù)覽，根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整，如聲音、速度等； 5. 給所有幻燈片設(shè)置同樣的切換效果； ，觀看切換效果。 4 項(xiàng)，把它改為第 2 項(xiàng)。 （四）練一練： （五）總結(jié) ？ ，師訂正。 3．由各組組長帶隊(duì)有秩序地進(jìn)電腦室。 （二） 移動(dòng)和復(fù)制幻燈片 、講解 ： 2. 打開名為“色彩”的演示文稿，然后切換到幻燈片瀏覽模式。觀察變化。 （三） 插入幻燈片 1. 打開演示文稿“故事賞析”，把插入點(diǎn)移到演示文稿末尾。 （四） 編輯對象 刪除對象 教師講解，學(xué)生實(shí)踐操作。 2．打開計(jì)算機(jī)并由教師機(jī)控制。 （一） 申請電子郵箱 1. 訪問“新浪郵箱”等網(wǎng)站； 2. 打開申請頁面，設(shè)置一個(gè)可用的信 箱名； 3. 想好一個(gè)密碼； 4. 輸入查詢密碼的問題和答案，接著寫個(gè)人信息； 5. 提交注冊信息。 指導(dǎo)學(xué)生如何添加附