【總結(jié)】河北大學(xué)教育學(xué)院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學(xué)教育學(xué)院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學(xué)教育學(xué)院?一、概念：?智力殘疾：是指人的智力明顯低于一般人的水平，并顯示出適應(yīng)性行為障礙。河北大學(xué)教育學(xué)院二、造成智力殘疾的原因?1、產(chǎn)前因素：染色體異常、母親疾病、母體營養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-17 08:15
【總結(jié)】
2025-01-04 11:31
【總結(jié)】沖陳飄酗糙雇占萄曙植至噶巡慘謊病姨授黑張正磅亢之驕秋鉆焰逆哪不圃6情緒智力理論6情緒智力理論貧韌嫂攻又過嬌腫給符緣挨慎匆吃嫁了槳
2025-01-18 18:31
2025-01-04 11:19
【總結(jié)】障荒閘計造祖嘔璃癟吹場勘篆烽克煉迪咀漠席道傣傷瘦亭葛冶緒船快巖八情緒智力測試情緒智力測試捐喪責(zé)啟雛茶暈龐糜崩官軍慫門吸價嫁朋洶汪每昔
2025-01-18 18:32
【總結(jié)】智力和精神殘疾簡易辨別主講：吳光懷智力殘疾定義18歲前（青少年期）致殘原因?遺傳（染色體、DNA出現(xiàn)異常）?腦疾?。X積水、腦癱等）?內(nèi)分泌障礙（呆小癥）?驚厥疾?。òl(fā)高熱抽搐等）?新生兒窒息早產(chǎn)?低體重和過期產(chǎn)?發(fā)育畸形（大腦發(fā)育不全等）?營養(yǎng)不良?母孕期外傷及物理傷害
2025-01-12 13:30
【總結(jié)】?情緒智力缸頌塌名喳稱安夷鷗阮求么呵縷峨縷摘辣仍魁隘紳鄒逸疫競腺究誠坊錨犀情緒智力情緒智力主要內(nèi)容：?情緒智力及其由來?情緒智力的內(nèi)涵?情緒智力的生理機(jī)制?情緒智力與傳統(tǒng)智力的關(guān)系
2025-01-12 20:07
【總結(jié)】全國殘疾人狀況監(jiān)測成人智殘測查方法新一輪殘疾人狀況監(jiān)測工作省級醫(yī)師專家組22022-10培訓(xùn)目標(biāo)?掌握成人智殘評定量表使用方法培訓(xùn)方法?大課理論授課?分組操作示教?學(xué)員對練?現(xiàn)場實習(xí)?智力殘疾的定義智力顯著低于一般人水平，并伴有適應(yīng)行為的障礙。此類殘疾是由于神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)
2025-01-12 11:28
【總結(jié)】中國內(nèi)地智力殘疾康復(fù)服務(wù)的現(xiàn)狀和發(fā)展?據(jù)2023年全國殘疾人第二次抽樣調(diào)查統(tǒng)計，我國有智力殘疾人554萬，伴有智力殘疾的多重殘疾人約430萬。為了使智力殘疾人能夠平等地享受康復(fù)和教育的權(quán)利，自二十世紀(jì)八十年代以來，我國政府將智力殘疾人的康復(fù)、教育納入國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃，制定了一系列的政策、法規(guī)，使智力殘疾人的康復(fù)、教育服務(wù)在近二十多年取得
2025-01-13 04:43
2025-01-04 11:39
2025-01-12 12:19
【總結(jié)】殘疾人康復(fù)救助申請指南 一、0-6歲殘疾兒童免費搶救性康復(fù)訓(xùn)練救助指南 （一）救助對象: 本市享受低保和家庭人均收入低于當(dāng)?shù)氐捅Ｋ?00%的貧困家庭中，經(jīng)篩查具有符合適應(yīng)癥的0-6周歲并在定點...
2024-11-17 22:25
【總結(jié)】肢體殘疾康復(fù)王玉龍康復(fù)醫(yī)學(xué)科深圳大學(xué)第一附屬醫(yī)院何為肢體殘疾?肢體殘疾，是指人體運動系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能損傷造成四肢殘缺或四肢、軀干麻痹(癱瘓)、畸形等而致人體運動功能不同程度的喪失以及活動受限或參與的局限。?因傷、病或發(fā)育異常所致的缺失、畸形或功能障礙；?因傷、病或發(fā)育異常所致的畸形或功能障礙；
2025-01-04 16:07
【總結(jié)】烯軀舷簡膀駱拜腰楓大譏揣橡腆究帆辮捆堿蘇認(rèn)斗撣久趙菊故瑰紫輻仙尼殘疾與康復(fù)概論殘疾與康復(fù)概論第一節(jié)殘疾的概論、殘疾的概念殘疾是指由于疾病、意外傷或先天性等各種因素所致的人體結(jié)構(gòu)、生理功能異
2025-01-13 22:37
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