東華高級中學曹英姿-wenkub
2022-10-23 13:27:37 本頁面
【正文】 ? 區(qū)分度比較好，考試成績可反映不同層次考生的實際水平 ? 全卷難度系數(shù)為 ，符合選拔性考試的基本要求 一、試卷特點與分析 （四）實測結果 二、學生答題情況 單選題 1 2 3 4 5 6 雙選題 24 25 簡答題 26 27 28 29 1．下列有關農(nóng)桿菌的敘述，正確的是 A．遺傳物質的組成元素是 C、 H、 O、 N B．核糖體由蛋白質和 mRNA組成 C．線粒體是產(chǎn)生 ATP的主要場所 D． Ti質粒上的 TDNA可整合到受體細胞染色體的 DNA上 錯選 C D 錯因分析： 審題不細致，忽略 “ 農(nóng)桿菌 ” 這一關鍵詞，想當然地以為是真核細胞，則線粒體是產(chǎn)生 ATP的主要場所； 對農(nóng)桿菌轉化法原理和過程了解不深入，對課本不熟悉； 做單選題不將四個選項全部讀完再斟酌分析 3．右圖是某二倍體生物減數(shù)第一次分裂形成的子細胞，正確的是 A．正常情況下，基因 B、 b所在的染色體不可能是 X染色體 Y染色體 （第 3題圖） B b B．該細胞中有 4條染色單體、 2個染色體組 C．該細胞形成過程中發(fā)生了基因突變 D．該細胞分裂結束即可進行受精作用 A 錯選 C/B 錯因分析： 思維定勢，知識掌握不全面，忽略減數(shù)分裂中交叉互換也可能導致姐妹染色單體上有 B和 b?？偟膩碚f，題型背景新穎，注重基礎的考查，同時兼顧能力的考查，有一定的區(qū)分度。 PEP酶、 Rubisco酶 （審題錯誤加上被背景限制，沒考慮酶的作用是催化，沒有固定作用）。某同學用一定濃度的 NaOH溶液和 CuSO4溶液檢測三人尿液中的異常成份，設計如下實驗 (“+”表示添加）： 加入物質 ① ② ③ ④ 甲尿液 + + 乙尿液 + 丙尿液 + NaOH和 CuSO4的混合液 + + + 先加 NaOH，后加 CuSO4 + （ 1）①號試管起 作用。 ?從評價情況看，本題 Ⅰ 部分，因評分標準苛刻，區(qū)分度不好，得分率整體很低。 。 實驗步驟： （ 1）取３支潔凈的試管，編號為①②③； （ 2）分別向每支試管各加入１ ml狗的唾液，在溫度為 條件下水浴保溫； （ 3）向①號試管中加入 ，②號試管中加入等量的 ，③號試管加入 ，搖勻； （ 4）向 3支試管各加入 1%的淀粉溶液 1ml，搖勻后 ； （ 5）觀察并記錄 。 研究 《 考試大綱 》 和 《 廣東省考試說明 》 及高考試題 三、啟示與建議 研究 《 考試大綱 》 和 《 廣東省考試
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