【總結(jié)】書(shū)法鑒賞看張旭的草書(shū)作品,以靜觀之,如雕塑,結(jié)字物體大氣磅礴,渾厚雄強(qiáng);以動(dòng)觀之則如音樂(lè),取勢(shì)運(yùn)筆,連綿跌宕,金聲玉振。書(shū)法是中國(guó)美術(shù)的最核心的門(mén)類(lèi),書(shū)法美學(xué)是中國(guó)美學(xué)思想的精粹,所以要想欣賞中國(guó)美術(shù)作品必須首先對(duì)書(shū)法有所體驗(yàn),如張旭《肚痛帖》。
2025-05-05 22:04
【總結(jié)】?第一節(jié)雕塑藝術(shù)概述?第二節(jié)中國(guó)雕塑作品欣賞?第三節(jié)外國(guó)雕塑作品欣賞?第四節(jié)現(xiàn)代雕塑藝術(shù)第一節(jié)雕塑藝術(shù)概述第一節(jié)內(nèi)容提要?一、雕塑藝術(shù)與雕塑語(yǔ)言?1、雕塑?1)定義?2)種類(lèi)?3)表現(xiàn)方法?2、雕塑語(yǔ)言?1)體積感與空間感?2)特
2025-08-15 23:29
【總結(jié)】詩(shī)歌鑒賞藝術(shù)技巧之用典一、用典1定義:是指援引歷史故事或古書(shū)中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)明自己的觀點(diǎn)的一種修辭方式。引用既往的故事,借此類(lèi)比現(xiàn)實(shí),或引發(fā)聯(lián)想,使語(yǔ)意更豐盈、更深厚。2分類(lèi):(1)用事:借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情,包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和個(gè)人愿望等,屬于借古抒懷或借古諷今。舉人事以征義(2
2025-08-16 00:44
【總結(jié)】第一篇:藝術(shù)鑒賞京劇 美術(shù)作品欣賞 ---------京劇 一直都覺(jué)得京劇很美,甚至在完全沒(méi)有接觸京劇之時(shí)。也為其絕美的唱詞所吸引,也是從小愛(ài)看書(shū)的緣故,從文學(xué)中感受到眾多文學(xué)家的京劇情結(jié),于是...
2025-10-04 19:13
【總結(jié)】生動(dòng)雋美譜華章——詩(shī)歌藝術(shù)手法(二)之表現(xiàn)手法一、詩(shī)歌鑒賞中常用的表現(xiàn)手法類(lèi)別(一)古代詩(shī)歌常用的表達(dá)方式1、記敘。2、描寫(xiě)??煞譃檎婷鑼?xiě)與側(cè)面描寫(xiě)?!?、議論。 4、抒情??煞譃橹苯邮闱榕c間接抒情。間接抒情分為寓情于景、 借用典故?、?樂(lè)景哀情?、??托物言志?&
2025-08-05 16:50
【總結(jié)】題型4藝術(shù)構(gòu)思【賞析】:這是一首寫(xiě)景詩(shī)。寫(xiě)牧童眼中農(nóng)村夏日急雨之壯觀景象,富于生活情趣。牛尾的烏云如濃墨潑灑,牛頭的風(fēng)雨急如水車(chē)波涌軸翻。頃刻之間,怒濤洶涌卷上了沙灘,就像千軍萬(wàn)馬鏖戰(zhàn)急,陣陣吼聲如飛瀑鳴雷,令人心寒!牧童家住溪西灣,清早騎牛去那河北灘?;琶χ忻坝甓上荡?沒(méi)想到暴雨驟停,又綠了群山。本詩(shī)語(yǔ)言風(fēng)格
2025-08-16 00:50
【總結(jié)】藝術(shù)鑒賞說(shuō)課要素壹貳叁肆伍說(shuō)課程定位說(shuō)課程評(píng)價(jià)說(shuō)教學(xué)資源組織說(shuō)課程設(shè)計(jì)說(shuō)課程學(xué)習(xí)目標(biāo)課程定位藝術(shù)鑒賞是文秘(文化產(chǎn)業(yè)管理)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的一門(mén)拓展能力課程,文化產(chǎn)業(yè)類(lèi)和經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)均以培養(yǎng)具有寬闊的文化視野和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)理念及經(jīng)營(yíng)技能的
2025-08-07 11:22
【總結(jié)】陳旭光講授北京大學(xué)素質(zhì)教育通選課*1影視鑒賞教師及課程簡(jiǎn)介Date2影視鑒賞《影視鑒賞》教學(xué)進(jìn)度一覽(大致)n周次(日期)160。160。160。160。授課內(nèi)容160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。160。影片觀賞與分析n第1周(2月25日):導(dǎo)論《影視概
2025-04-13 22:25
【總結(jié)】藝術(shù)品認(rèn)知與鑒賞美術(shù)簡(jiǎn)史1.你知道這幅畫(huà)的名字是什么嗎?2.你知道作者通過(guò)它想表達(dá)什么嗎?3.你喜歡它嗎?為什么?——鑒賞是何其復(fù)雜的事情!英文單詞art:藝術(shù)(審美)來(lái)源于拉丁文單詞ars:技能,技巧(實(shí)用)一、什么是藝術(shù)?——從藝術(shù)觀的發(fā)展變化談藝術(shù)和非藝術(shù)“手藝人”、“匠人”
2025-05-02 03:04
【總結(jié)】建筑是人們用石材,木材等建筑材料搭建的一種供人居住和使用的物體,如住宅,橋梁,體育館等等。廣義上來(lái)講,園林也是建筑的一部分。有人說(shuō)過(guò):上帝一次性給出了木頭.石頭.泥土和茅草,其他的一切都是人的勞作...這就是建筑。實(shí)用藝術(shù)的一種,又歸于廣義的造型藝術(shù)。指用沉重的物質(zhì)材料堆砌而成的
2025-01-19 07:59
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文大同韓新傳播學(xué)院期末報(bào)告春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文2017年8月春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文1
2025-01-08 08:32
【總結(jié)】結(jié)課論文題目:《記憶的永恒》作品鑒賞作者:學(xué)號(hào):學(xué)院:專(zhuān)業(yè):TEL:EMAIL:指導(dǎo)老師:《記憶的永恒》作品鑒賞Xxxx(華南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院xxx班,xxxx)1931年的一個(gè)晚上,達(dá)利由入口即溶的卡曼貝乳酪晚餐帶來(lái)“超級(jí)柔軟”的各種聯(lián)想,腦子
2025-08-18 19:25
【總結(jié)】十大最新《實(shí)用教練技術(shù)》全力塑造知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全球企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人必然新角色——教練 生活條件的改善,使人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自己,也更加關(guān)注自身的需求。社會(huì)進(jìn)步很重要的特征就是每個(gè)人愿意以自己喜歡的方式過(guò)自己想過(guò)的生活,并且能過(guò)上自己想過(guò)的生活(前提是符合你好、我好、大家好的三贏原則)。因此,社會(huì)分工越來(lái)越精細(xì)化。這個(gè)時(shí)代也被稱(chēng)之為張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)真我風(fēng)采的時(shí)代。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代全球
2025-07-30 06:21
【總結(jié)】一、建筑藝術(shù)作品鑒賞(一)建筑藝術(shù)一般特征1、雙重性:建筑既是物質(zhì)的,又是精神的,具有雙重性。2、層級(jí)性:這是就建筑的精神屬性而言的。建筑的物質(zhì)與精神屬性不是各50%。有些側(cè)重物質(zhì)、有些側(cè)重精神。就建筑的精神性屬性來(lái)說(shuō),不同的建筑精神屬性的層級(jí)會(huì)有較大區(qū)別。3
2025-02-16 11:20
【總結(jié)】詩(shī)歌鑒賞之表達(dá)技巧表達(dá)技巧又稱(chēng)藝術(shù)手法,是作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)方法。它是對(duì)表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧的統(tǒng)稱(chēng)。對(duì)其鑒賞,就是要分析詩(shī)歌運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧,這些表達(dá)技巧在詩(shī)歌中表達(dá)了什么內(nèi)容,起到了什么作用,達(dá)到了什么效果等。高考對(duì)表達(dá)技巧的考查,重在表達(dá)效果方面,往往從這
2025-08-16 00:47