【正文】 黃前鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)生 行為規(guī)范活動(dòng)方案 行為習(xí)慣，是一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要表現(xiàn)之一，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。并舉辦 “ 文明禮儀在心中 ” 演講 比賽。 舉辦 “ 講文明、講禮貌，講衛(wèi)生，爭(zhēng)做文明中學(xué)生 ” 征文比賽，獲獎(jiǎng)?wù)魑膶⒃凇段輼谴簳浴飞献鲗ｎ}刊登。 利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等陣地進(jìn)行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動(dòng)的內(nèi)容和意義。學(xué)校團(tuán)委發(fā)出 “ 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生 ” 主題活動(dòng)倡議。 六、活動(dòng)要求： 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，各班級(jí)一定要以本月活動(dòng)為契機(jī)， 使學(xué)生的文明意識(shí)、良好的行為習(xí)慣更上一個(gè)新臺(tái)階。各班級(jí)開(kāi)展 “ 講衛(wèi)生競(jìng)賽 ” 活動(dòng)，既要重視個(gè)人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，把校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨的家園、生活的樂(lè)園。 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。 ① 、推行 “ 十四字 ” 禮貌用語(yǔ)，即 “ 您 ” ！ “ 您好！ ”“ 請(qǐng)！ ”“ 謝謝！ ”“ 再見(jiàn)！ ”“ 對(duì)不起！ ”“ 沒(méi)關(guān)系 ” ！ ② 、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。認(rèn)真貫徹《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的意見(jiàn)》精神，對(duì)校園的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化進(jìn)行整體規(guī)劃，做到安排有科學(xué)性、布置有教育性、整體上有陶冶性。以造就學(xué)生健全的人格為目標(biāo)，遵循 “ 小一點(diǎn) ” 、 “ 近一點(diǎn) ” 、 “ 實(shí)一點(diǎn) ” 的原則，開(kāi)展讀、講、賽、評(píng)等一系列活動(dòng) 。 （三）堅(jiān)持目標(biāo)推動(dòng)與學(xué)生 自我教育相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生及教師文明禮儀活動(dòng)，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和 “ 學(xué) 生一日常規(guī) ” 引導(dǎo)師生的言行，注重在學(xué)習(xí)、實(shí)踐中提高文明意識(shí)，養(yǎng)成文明行為，做到人人學(xué)禮儀、懂禮儀、崇禮儀、用禮儀、傳禮儀，營(yíng)造講禮儀的文明氛圍；組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入把握文明禮儀教育的精神實(shí)質(zhì)，并將之滲透到日常生活的一舉手、一投足中去；注重對(duì)學(xué)生日常交往、衣著、言行的督查、指導(dǎo)和教育，將 文明禮儀教育活動(dòng) 落實(shí)到課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)生的日常生活當(dāng)中。 ② 抄襲作業(yè) ,考試作弊。 ② 在校園內(nèi)隨時(shí)隨地吃零食，在校外小攤購(gòu)買小吃。 ③ 校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。 學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。20202020 學(xué) 年 黃前鎮(zhèn)中心小學(xué) 文明禮儀教育活動(dòng) 實(shí)施方案 為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：每學(xué)期第一個(gè)月為我校 文明禮儀教育活動(dòng) 月。 振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 ④ 在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞公物。 ③ 個(gè)人物品不整潔，書(shū)桌 上書(shū)籍刊物擺放不整齊。 ③ 攜帶手機(jī)等通訊工具、攜帶管制性刀具進(jìn)校園，勾引校外人來(lái)校。 （二）堅(jiān)持文明禮儀教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合。將文明禮儀教育納入校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)學(xué)校文明禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際，明確關(guān)于學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)的文明禮儀教育目標(biāo)。讀，即讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀常識(shí)及古今中外的名人講文明懂禮貌的故事書(shū)；講，即講學(xué)習(xí)文明禮儀后的 心得 體會(huì) ；賽，即組織學(xué)校性的文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；評(píng)，即對(duì)學(xué)生的儀容穿戴、文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、遵紀(jì)守法等行為規(guī)范進(jìn)行長(zhǎng)期評(píng)比，建立學(xué)生個(gè)人文明量化評(píng)定制度。 （五）堅(jiān)持文明禮儀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。 ③ 、倡導(dǎo) “ 五心 ” ，即忠心獻(xiàn)給祖國(guó)、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、愛(ài)心獻(xiàn)給社會(huì)、信心留給自己。對(duì)學(xué)生進(jìn)行《文明禮儀常規(guī)》、《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》教育，使學(xué)生做到：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語(yǔ)；在公共場(chǎng)合不吵鬧、不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹(shù)木；男女生之間無(wú)不文明交往現(xiàn)象。 促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，珍惜集體榮譽(yù)。 各班級(jí)積極行動(dòng)，大力營(yíng)造文明禮貌氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，求真務(wù)實(shí)，并做好記錄，及時(shí)上交各種 材料 。 以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《店子初中學(xué)生一日常規(guī)》《校園文明行為 “ 十講 ” “ 十不準(zhǔn) ” 》等一系列學(xué)校規(guī)章制度。 （二）、檢查落實(shí)階段： 各班自查自糾。 政教處、團(tuán)委根據(jù)《班級(jí)量化管理考核細(xì)則》對(duì)活動(dòng)月中的好人好事大力表?yè)P(yáng)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。 擬表彰文明班級(jí) 8 個(gè)。學(xué)校要教育學(xué)生“在家做個(gè)好孩子、在校做個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)做個(gè)好公民”。 一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教育制度： 建立學(xué)生《行為規(guī)范》教育領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任制。 （ 1）、規(guī)范升旗儀式制度。 每周一上午第一節(jié)課為“班會(huì)課”，嚴(yán)格實(shí)行單周校會(huì)、雙周班會(huì)制度，禁止調(diào)換本課，要求專課專用。 （ 3）、常規(guī)評(píng)比制度。做到天天 檢查，周周匯總、月月評(píng)審，評(píng)比結(jié)果與班主任學(xué)期考核掛鉤。在主題教育月期間，各班捕捉先進(jìn)事跡，組稿在紅領(lǐng)巾廣播中加以表?yè)P(yáng)和宣傳，號(hào)召更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。解讀高橋鎮(zhèn)小學(xué)《 小學(xué)生行為規(guī)范守則》（以下簡(jiǎn)稱“行規(guī)”） ,力求幫助學(xué)生理解《行規(guī)》內(nèi)容，熟記相關(guān)的行為要求，號(hào)召學(xué)生身體力行，用實(shí)際行動(dòng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。記錄好《中隊(duì)行為規(guī)范教育推進(jìn)》記錄本，記錄教育過(guò)程，留下教育足跡，便于反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 三、全面滲透行規(guī)教育： 行規(guī)教育和各科教學(xué)相結(jié)合。 行規(guī)教育和各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。在活動(dòng)前要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的行規(guī)教育和安全教育，在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生的行規(guī)表現(xiàn)，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)反饋，使學(xué)生的行規(guī)訓(xùn)練扎實(shí)有效地推進(jìn)。 行規(guī)教育和健身教育相結(jié)合。 （二）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹(shù)立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺(jué)自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。 學(xué)習(xí)心理健康教育。 人際關(guān)系心理教育。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。 運(yùn)用心理咨詢室，開(kāi)展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。 20202020 學(xué) 年 黃前鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)方案 為了幫助、引導(dǎo)青少年學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施