【總結(jié)】第2章有理數(shù)的運算復(fù)習(xí)課課題有理數(shù)的運算復(fù)習(xí)課課時安排2教學(xué)目標1.進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律;2.使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算;3.注意培養(yǎng)學(xué)生的運算能力.重點有理數(shù)的混合運算.難點準確地掌握有理數(shù)的運算順序和運算中的符號問題.
2025-11-29 00:15
【總結(jié)】第2章有理數(shù)1.為什么要引進負數(shù)?溫度-4oC是什么意思?2.什么是數(shù)軸?3.有理數(shù)與數(shù)軸上的點有什么關(guān)系?4.怎樣的兩個數(shù)叫互為相反數(shù)?5.有理數(shù)的絕對值的幾何意義是什么?若兩個數(shù)互為相反數(shù),則它們的絕對值有何關(guān)系??數(shù)軸規(guī)定了原點,正方向和單位長度
2025-06-18 12:13
【總結(jié)】第2章有理數(shù)的運算2.1有理數(shù)的加法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運算學(xué)知識第2課時有理數(shù)的加法運算律學(xué)知識第2課時有理數(shù)的加法運算律(1)有理數(shù)的加法交換律:兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,和______.符號語言為a+b=b+a.(2)有理數(shù)的加法結(jié)合
【總結(jié)】第2章有理數(shù)的運算2.2有理數(shù)的減法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運算學(xué)知識第2課時有理數(shù)的加減混合運算學(xué)知識第2課時有理數(shù)的加減混合運算把加減混合的算式統(tǒng)一成和式實質(zhì)是將原式中的減法轉(zhuǎn)化為______,從而將原式統(tǒng)一成和式.為了進一步簡化算式,我們還可以將和式中的加號和括號省
【總結(jié)】第2章有理數(shù)的運算2.3有理數(shù)的乘法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運算學(xué)知識第2課時有理數(shù)的乘法運算律學(xué)知識第2課時有理數(shù)的乘法運算律(1)乘法交換律:兩個數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變.即a×b=________.(2)乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,
【總結(jié)】有理數(shù)的除法,理解有理數(shù)倒數(shù)的意義.,能熟練地進行有理數(shù)除法運算.有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號得正,異號得負,并把絕對值相乘;任何數(shù)與零相乘,都得零.倒數(shù)-與-互為倒數(shù),3223例如,-2與-互為倒數(shù),21-互為倒數(shù).52?你能再舉出幾個
2025-06-20 20:58
【總結(jié)】有理數(shù)的減法在中國地形圖上,珠穆朗瑪峰和吐魯番盆地的海拔高度分別是8844米和-155米,問:珠穆朗瑪峰比吐魯番盆地高多少?溫故知新、引入課題上面的問題通??闪谐鏊闶?848-(-155)想一想,怎么進行有理數(shù)的減法呢?(-8)+(+3)=(-5)+(-3)=-8(-
2025-06-20 21:33
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方,能進行有理數(shù)的乘方運算.、歸納、類比中養(yǎng)成分析問題、解決問題的能力.,認識、了解世界,在解決問題中獲得成功的體驗.a的正方形的面積為;a的正方體的體積為;3.(-2)×(-2)×(-2)=;4.(-1)×(-2)×(-3)
2025-06-20 21:29
2025-06-18 02:57
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級上冊第二章有理數(shù)及其運算知識點一用正、負數(shù)表示具有相反意義的量、負數(shù)的概念我們小學(xué)時學(xué)習(xí)了像1,2,?,…的數(shù),現(xiàn)在我們把像上面這樣的數(shù)叫做正數(shù),即大于0的數(shù)叫做正數(shù),而在正數(shù)前面加上“-”號的數(shù)叫做負數(shù).溫馨提示(1)0既不是正數(shù)也
2025-06-18 00:09
2025-06-17 20:40
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算1有理數(shù)、負數(shù)可以表示的量.155m,記作-155m,高于海平面925m,記作.3.、和統(tǒng)稱整數(shù);和統(tǒng)稱分數(shù).和統(tǒng)稱有理數(shù).:整數(shù)集合{…};分數(shù)集合{
【總結(jié)】第2章《有理數(shù)》總復(fù)習(xí)重溫這些知識,你會覺得親切!有理數(shù)的基本概念:在正數(shù)前面加“—”的數(shù);0既不是正數(shù),也不是負數(shù)。判斷:1)a一定是正數(shù);2)-a一定是負數(shù);3)-(-a)一定大于0;4)0
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運算11.有理數(shù)的混合運算一、學(xué)生起點分析:學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負有理數(shù)的四則混合運算法則,運算順序,掌握了運算律的使用方法,已經(jīng)具備了計算的技能基礎(chǔ),在本章前十節(jié)的學(xué)習(xí)過程中,也已具有了進行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運算的知識與技能基礎(chǔ).學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ):在相關(guān)知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生已經(jīng)歷了實驗、猜想、觀察、比較、分析、綜合、
2025-06-07 13:43