匯編語言程序設(shè)計課程設(shè)計-wenkub
2023-06-17 17:25:03 本頁面
【正文】 2 INT 21h DEC CH ；遞減 CH 12 JNZ rotate2 ； CH 不為 0 則跳轉(zhuǎn) RET binioct ENDP 。交換寄存器 ADD BX,AX 。字節(jié)轉(zhuǎn)為字 XCHG AX,BX 。ASCII 轉(zhuǎn)二進(jìn)制 JL exit2 。 11 ?；剀嚥Q行 CALL binioct 。二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制 CALL crlf 。數(shù)字為 1 時，執(zhí)行八進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制 JE REPEat2 。主程序部分。DECIOCT 。）匯編語言是必不可少的。 而且我們最后完成的程序沒有很好地拓展性。它有很多操作碼，并且其助記符也是很難記清楚的 ，實踐過程中遇到了很多根部想不到的困難 。 （ 2） 我還意識到計算機(jī)是通過執(zhí)行指令序列來解決問題的，因而每種計算機(jī)都有一組指令集供給用戶使用，這組指令集就稱為計算機(jī)的指令系統(tǒng)。 具體時間安排： 6 月 3 日～ 6 月 12 日：完成設(shè)計思路并作出草稿； 完成程序的輸入； 6 月 13 日～ 6 月 16 日：完成對基本功能的修改并運行無誤； 增加對開始的源程序的功能； 6 月 17 日至 6 月 19 日：修改并完成，提交驗收； 2 設(shè)計過程、步驟： 系統(tǒng)流程圖： 圖 1 系統(tǒng)流程圖 開始 選擇轉(zhuǎn)換方式 調(diào)用 octbin 調(diào)用 crlf 調(diào)用 binidec 調(diào)用 crlf 調(diào)用 DECibin 調(diào)用 crlf 調(diào)用 binioct 調(diào)用 crlf 結(jié)束 八 進(jìn) 制轉(zhuǎn) 十 進(jìn)制 十進(jìn)制轉(zhuǎn)八進(jìn)制 3 十進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制 DECibin 圖 2 十進(jìn)制到二進(jìn)制轉(zhuǎn)換流程 開始 BX 清零 輸入數(shù)值 轉(zhuǎn) ASCII 交換 AX、 BX AX 乘 10 交換 AX、 BX 加上 AX 結(jié)束 0 或 9d 4 二進(jìn)制轉(zhuǎn)八進(jìn)制 binioct 圖 3 二進(jìn)制轉(zhuǎn)八進(jìn)制轉(zhuǎn)換流程 八進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制 octbin 開始 BX 左移 2 位 把最右面 2 位轉(zhuǎn)為 ASCII 碼 顯示一個字符 循環(huán)計數(shù)值置為 2 BX 循環(huán)左移 3位 把最右面 3 位轉(zhuǎn)為 ASCII 碼 顯示一個字符 循環(huán)計數(shù)值 ＝ 0？ 結(jié)束 N Y 5 圖 4 八進(jìn)制轉(zhuǎn)二進(jìn)制轉(zhuǎn)換流程 開始 BX 清零 輸入十進(jìn)制數(shù) 判定范圍 移位數(shù)字為 3 左移 3 位 AH 清零 添加新二進(jìn)制位 結(jié)束 跳轉(zhuǎn)輸入 0 重新輸入 8 執(zhí)行 6 二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制 binidec 圖 5 二進(jìn)制轉(zhuǎn)十進(jìn)制轉(zhuǎn)換流程 同理，十六進(jìn)制轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制的流程與此類似。 計劃與進(jìn)度安排： ，了解各進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。 課程設(shè)計報告 （本科） 課程： 匯編語言程序設(shè)計 學(xué)號： 姓名： 班級： 教師： 時間： ～ 計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 1 設(shè)計名稱： 代碼轉(zhuǎn)換程序 ： 設(shè)計內(nèi)容、目的與要求： 實驗要求： 本次課程設(shè)計著重于理論 與實踐的相結(jié)合 ， 運用所學(xué)知識，配合實踐操作。 ，按照流程圖完成設(shè)計。 開始 CX 置 10000d 調(diào)用子程序 CX 置 1000d 調(diào)用子程序 CX 置 100d 調(diào)用子程序 CX 置 10d 調(diào)用子程序 CX 置 1d 調(diào)用子程序 結(jié)束 開始 把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)入 AX DX 清零 除法運算 余數(shù) 移入 BX 商移入 DL 轉(zhuǎn)為 ASCII 顯示商 結(jié)束 子程序DEC_div 7 實驗結(jié)果與分析： 圖 6 首先運行無錯誤 圖 7 輸入 1 號功能變換 圖 8 輸入 2 號功能變換數(shù)值 8 圖 9 產(chǎn)生 obj 文件 圖 10 輸入 2 號功能實現(xiàn)數(shù)制轉(zhuǎn)換 圖 11 輸入 1 號功能實現(xiàn)數(shù)制轉(zhuǎn)換 9 設(shè)計體會與建 議： 通過此次課程設(shè)計，我們獲益匪淺，現(xiàn)總結(jié)如下： （ 1） 我了解到匯編語言是一種基于硬件的一種語言，它相對于之前學(xué)的 C 語言是低級的。而指令是由操作碼字段和操作數(shù)字段兩部分組 成。 例如，我們自己的電腦不能運行 MASM 程序等問題。 匯編語言不僅要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬒到y(tǒng)，更要求有扎實的基礎(chǔ)和記憶。 我會認(rèn)真對待每一次實踐機(jī)會，努力提高自己的上機(jī)操作能力，讓自己的編程能力更上一層樓。十進(jìn)制與八進(jìn)制相互轉(zhuǎn)換 。 main
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