德育功能與德育的本質(zhì)-wenkub
2023-05-26 04:28:57 本頁面
【正文】 度討論德育的本質(zhì)。 ? （二）道德的本質(zhì) ? 。 ? 二、道德的本質(zhì) ? （一）道德的概念 ? ，由經(jīng)濟關系決定的，依靠社會輿論、傳統(tǒng)習慣和人們的內(nèi)心信念來維系的，并以善惡進行評價的原則規(guī)范、心理意識和行為活動的總和。承認世界的本原只有一個的，稱之為一元論，認為世界的本原是物質(zhì)的，是唯物的一元論，唯物主義都是一元論。第三章 德育本質(zhì)與德育功能 ? 第一節(jié) 德育的本質(zhì) ? 第二節(jié) 德育的功能 第一節(jié) 德育的本質(zhì) ? 一、本原和本質(zhì) ? （一）本原 ? 本原是萬物的起源和歸宿，是萬物生滅的基礎，也可以說是一種用以說明萬物的 “ 原則 ” 。 ? （二）本質(zhì) ? 本質(zhì)是事物的根本性質(zhì)，是事物自身組成要素之間相對穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系，是由事物本身所具有的特殊矛盾構成的。 ? ，它是人們用來約束思想和行為，調(diào)整人與人、個人與社會之間關系的重要行為規(guī)則。 ? 。 ? （二）從本質(zhì)形成的角度討論德育的本質(zhì)。 ? 正確地理解德育功能有助于理解德育的重要性，也有助于理解德育概念本身。 ? 確定。主要是指德育對社會政治、經(jīng)濟、文化、以及生態(tài)環(huán)
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