關(guān)于國(guó)家與國(guó)際組織常識(shí)的教學(xué)與復(fù)習(xí)-wenkub
2023-05-20 19:01:14 本頁面
【正文】 ．西方資本主義國(guó)家到處推銷其民主，但實(shí)際上這種民主內(nèi)含著一系列矛盾，如： ①理論上國(guó)家代表全社會(huì)利益與實(shí)際上國(guó)家保護(hù)資本特殊利益的矛盾 ②政治法律形式上的平等與社會(huì)經(jīng)濟(jì)事實(shí)上的不平等的矛盾 ③民主主體的多樣性與民主表達(dá)機(jī)制單一性的矛盾④代議制下局部利益與公共利益的矛盾 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 在較發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，資產(chǎn)階級(jí)運(yùn)用金錢的力量，以民主的形式掩蓋其國(guó)家的階級(jí)性質(zhì)，民主共和制成為他們有效地管理國(guó)家的形式和維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的最好的政治外殼。今年高考果然只考了 3個(gè)選擇題， 12分。據(jù)說 “明年基本上延續(xù)今年的考法。 34．從國(guó)家結(jié)構(gòu)形式上來看，與單一制國(guó)家相比： ①美國(guó)的主權(quán)不太充分 （各州把國(guó)家權(quán)力的一部分轉(zhuǎn)讓給聯(lián)邦中央政權(quán)，使聯(lián)邦成為一個(gè)享有充分主權(quán)的國(guó)家。） A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 35． 19世紀(jì)以來，英國(guó)的政府權(quán)力基本上由兩大政黨輪流掌控，其他政黨幾乎無緣。 A是講國(guó)家結(jié)構(gòu)形式； C是講政體。昔日競(jìng)選時(shí)惡語相向“打”得熱火朝天的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 時(shí)事切入、關(guān)注國(guó)際社會(huì)熱點(diǎn)。 （二） 《 國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí) 》 課程性質(zhì)的基本定位。這是本課程的核心價(jià)值。提高新課教學(xué)與復(fù)習(xí)課的效率。小的方面：《 考試說明 》 的條目簡(jiǎn)單，基本上是教材的框題與目題，包括的內(nèi)容很多，怎樣來復(fù)習(xí)，我想還是要回到 《 學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見 》的要求，高度重視 “ 基本要求 ”“ 發(fā)展要求 ” ，對(duì) “ 不作要求 ”的， “ 不作拓展 ” 的內(nèi)容不必展開復(fù)習(xí)。 比較凸顯各國(guó)特色，比較提升學(xué)生能力 通過國(guó)際比較，幫助學(xué)生了解西方主要國(guó)家各自在政體等方面存在的特色，以及存在的問題，知道有重要影響的國(guó)際組織，樹立正確的世界眼光和國(guó)家觀念。 國(guó)內(nèi)國(guó)際的新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)思想政治課提出了更高的要求。 —— 課程教材研究所、思想政治課程教材研究開發(fā)中心編著 《 教師教學(xué)用書 》 這也體現(xiàn)了要培養(yǎng)學(xué)生的 “ 引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生透過復(fù)雜的政治現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)與分析事物本質(zhì)的能力 ” 。關(guān)注這些國(guó)家與國(guó)際組織的一年來的活動(dòng)及活動(dòng)的背景與實(shí)質(zhì)， 以及中國(guó)與他們的關(guān)系 。 采用學(xué)習(xí)沙龍或研
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