【正文】 1 這個(gè)大家庭里，今天受陳老師的委托站在講臺(tái)上與大家共同討論教育孩子的問(wèn)題，感到非常榮幸。 教給他們方式方法，而不做保姆或警察。 糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。 盲目的嚴(yán)管型 對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 重日常修養(yǎng)，只有受過(guò)教育，才能關(guān)注教育。 “十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。錯(cuò)誤的作縱向比較，拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較，這種比法誤差也很大。 五、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。 孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因?！蹦鐞?ài)是一咱低本能的愛(ài)，真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài)，吃喝拉撒睡是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài)。教材的逐年更新，對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問(wèn)題，要努力配合學(xué)校的教育，把孩子的智力開(kāi)發(fā)和訓(xùn)練好，就教育的潛在力分析，學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn) 不及家庭教育潛在能力。 孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。 當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽(tīng)話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。他們雖達(dá)不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。便是一個(gè)典型的例子。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1 各位家長(zhǎng)： 大家好！ 大家在百忙之中來(lái)參加這樣一個(gè)會(huì)議，我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈得歡迎和衷心得感謝。初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 第一篇：初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿大全 中考是學(xué)生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子把握航標(biāo)。 今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合這次期中考試和開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映，二是請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法，三是請(qǐng)我們班班長(zhǎng)管娟同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和管理經(jīng)驗(yàn)，四是請(qǐng)一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn)，與大家共享。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。 這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。所以父母和老師，一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗 *的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。人生的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面：一是升學(xué) ，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見(jiàn)地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。特別是人的智力開(kāi)發(fā)問(wèn)題，就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言，人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開(kāi)始了大幅度的拉開(kāi)差距，因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。 四、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。 作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全 面的考核，并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì)，這種評(píng)估不能過(guò)高，也不可過(guò)低，過(guò)高和過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。 同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面： 堵不如疏，比如一點(diǎn)不讓看電視，這也不現(xiàn)實(shí)。孩子就是父母的一面鏡子。 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。 初三畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2 尊敬的老師，各位家長(zhǎng)： 大家好！ 我是陳昭屹媽媽。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。這就要求我們家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。于是我便從如何提高聽(tīng)課效率、如何做課堂筆記、如何高效做作業(yè)、以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，引導(dǎo)她找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。為了昭屹有一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我專門制作了一個(gè)便簽，貼在她的書桌上，上面是這樣寫的氣色好，心情好，狀態(tài)好，成績(jī)好。 一個(gè)微笑或者一句鼓勵(lì)的話能讓孩子信心十足。鼓勵(lì)可以給你知難而進(jìn)的勇氣，可以在你失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獲得成功。方老師又屢次在班級(jí)表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)她 ，給她自信。因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造，希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。中考全市有幾萬(wàn)名考生，可謂千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，誰(shuí)沖在前就能過(guò)河，稍有不慎放松就可能意味著前面九年的努力都付之東流。已經(jīng)形成了默契的師生合作關(guān)系，同學(xué)之間能夠相互寬容，相互了解，同時(shí)，學(xué)生們的思 想境界也得到了提高，有了較強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感，大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣，他們能自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心集體，以 xx、 xx 等等同學(xué)為代表。把 6 月份平?；?，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕松 ，以幽默做調(diào)味劑，讓家里少些備戰(zhàn)氣氛，多些陽(yáng)光和歡笑，這種愉悅和諧的氛圍會(huì)對(duì)孩子的心態(tài)起到積極的調(diào)節(jié)作用。 五、重視孩子的心理健康 醫(yī)學(xué)有句話叫藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如神補(bǔ)，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵(lì)，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)還更重要。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信，從 這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！ 今天，我想跟各位家長(zhǎng)談一談以下五方面的問(wèn)題： 一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介 陽(yáng)光中學(xué)創(chuàng)辦于 1999 年，在李立新校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下、全體教職工的共同努力下，從開(kāi)始租教室，到發(fā)展到今天有 20 個(gè)班級(jí)、 1300 多名學(xué)生的規(guī)模，擁有教學(xué)樓、公寓樓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室，共占地 30 多畝的花園式學(xué)校，無(wú)不凝結(jié)了我們陽(yáng)光人智慧的結(jié)晶。但是學(xué)校目前還比較困難，有些設(shè)施尚未完全到位，學(xué)校工作尚有不盡如意的地方，還要請(qǐng)各位家長(zhǎng)給予諒解。在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平， 重過(guò)程管理，在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。 3．部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不 足，少部分同學(xué)盲目自大。為此，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到寢室午休，走讀生 1:20 方能進(jìn)校門，晚上熄燈后，及時(shí)就寢，由行政值班人員、班主任到宿舍檢查督促，嚴(yán)格控制學(xué)生請(qǐng)假。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng)，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)“特困生”每個(gè)行政人員負(fù)責(zé)兩人，每周至少找他們談話一次，了解思想學(xué)習(xí)狀況，幫助他們制定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，尋找他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們能夠體驗(yàn)到成功后的喜悅，進(jìn)而重新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的希望。每次月考都召開(kāi)初三年級(jí)組會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)，細(xì)致分析，提出改進(jìn)措施，使我們的教學(xué)更加完善。孩子已進(jìn)入初三，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。對(duì)孩子的期望值過(guò)高，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。 2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)老師辛勤工作的極大肯定，對(duì)學(xué)校工作的無(wú)比支持來(lái)參加我們組織的畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表迎中的初三 3 班全體任課教師對(duì)你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！ 今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)參加畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)，就是想跟大家共同探討教育孩子的方法，能夠讓學(xué)生們?cè)谒２欢嗟臅r(shí)間里提高學(xué)習(xí)的效率，能讓學(xué)生們都以優(yōu)異的成績(jī)順利地升入高一級(jí)學(xué)校。 一、本屆學(xué)生現(xiàn)狀 本屆畢業(yè)學(xué)生是學(xué)校寄予厚望的，他們完全有實(shí)力參加今年的中考競(jìng)爭(zhēng)。 本屆學(xué)生勤奮守紀(jì)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。 3．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 5．學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足，訓(xùn)練的時(shí)間少，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。有人說(shuō)世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這是不無(wú)道理的。家長(zhǎng)們，學(xué)校對(duì)孩子負(fù)有教育管理的責(zé)任，家長(zhǎng)也同樣有，畢竟孩子最終是你們的。 。 4．加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的過(guò)程管理。畢業(yè)班實(shí)行月考，每次月考學(xué)校都要認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，并對(duì)每一次的成績(jī)并細(xì)致的分析，之后還要求班級(jí)要召開(kāi)教師和學(xué)生座談會(huì)，提出班級(jí)奮斗目標(biāo)和制定班級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差的措施。 進(jìn)一步優(yōu)化校園環(huán)境。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。 多與老師交流溝通。我們不可能，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng)。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班 39 名同學(xué)向各位父母的到來(lái)表示熱烈的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！ 早就在初二的時(shí)侯，看著初三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，當(dāng)時(shí)我們就在想，以后我們也會(huì)像他們一樣，要努力，要拼搏，為自己的夢(mèng)而奮斗。我們班主任及科任老師對(duì)我們傾注了全部的心血，他們都對(duì)我們寄予了很高的期望。且大家相互間更多了一份互助及理解，彼此之間的相處也多了幾分不舍與融洽。在中考這個(gè)賽場(chǎng)上，我們希望得到您們這樣的支持，因?yàn)槟鷤兊闹С志褪俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力！ 當(dāng)我們?nèi)狈Χ分?，學(xué)習(xí)松懈時(shí)，請(qǐng)給予我們必要的批評(píng)、指正和督促。 請(qǐng)多關(guān)注我們的思想和學(xué)習(xí)，常與老師交流彼此的看法，了解我們?cè)谛１憩F(xiàn)，因?yàn)橛心鷤兊年P(guān)注，我們會(huì)更自覺(jué)，因?yàn)槟鷤兊年P(guān)注就是對(duì)我們的重視，就是一種無(wú)形的鞭策。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加初三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn) 就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心重視和對(duì)我校工作的支持，在此，學(xué)校表示衷心的感謝。 今天的會(huì)議分兩步進(jìn)行：第一階段、在這里集體開(kāi)會(huì)；第二階段，家長(zhǎng)們到自己孩子所在班級(jí)與班主任及任課老師交流。這優(yōu)異的成績(jī)既給了我們力量和信心，同時(shí)也給我們這屆初三的老師特大的壓力。九年級(jí)共有 685 人參加考試，優(yōu)秀人數(shù)為 49 人（全縣前 200 名）高分段人數(shù)首次超過(guò)民中，良好為270 人（全縣前 1000 名），較差的有 26 人（全縣后 200 名），大部分同學(xué)成績(jī)較八年級(jí)時(shí)有進(jìn)步，還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，少數(shù)同學(xué)成績(jī)有所下降，具體情況請(qǐng)各位家長(zhǎng)等會(huì)議結(jié)束后分班活動(dòng)時(shí)向班主任了解，同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，老師希望得到家長(zhǎng)們的支持，幫助他們共同克服并進(jìn)步。他們這種積極進(jìn)取的斗志、頑強(qiáng)拼搏的精神著實(shí)令人欣慰，具備了這種精神和斗志，就算沒(méi)考出預(yù)期的成績(jī)，他們也具備了人生最寶貴的品質(zhì)和財(cái)富。 家校聯(lián)系少，不利于孩子的教育。 對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理存在較大漏洞。譬如聊天、玩游戲、看黃色電影、等等，我們不會(huì)，可他們會(huì)。怎么辦？我建議家長(zhǎng)和班主任取得聯(lián)系，告訴班主任，您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校了，要求孩子到校后將手機(jī)交給班主任保管，周末回家時(shí)從班主任哪兒領(lǐng)回手機(jī)。 孩子周末不按時(shí)回家，進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)。 7．一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，一部分同學(xué)盲目自大，沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)較差。 二是在教上下功夫，在“考”上下功夫，加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)。 （二）、以學(xué)生為主體，通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn) 一是樹立紀(jì)律觀念。對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。今年全縣各個(gè)學(xué)校大力狠抓教學(xué)質(zhì)量，所以學(xué)生面臨競(jìng)爭(zhēng)就更激烈了。下面我對(duì)各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議和要求，懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)： 保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需。有些有手機(jī)的學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)，甚至上課也利用手機(jī)上網(wǎng) 聊天，所以，為了讓孩子能一心一意的學(xué)習(xí)，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友配合學(xué)校，先把孩子的手機(jī)收回家里去，或者和班主任聯(lián)系，共同管理好手機(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的分?jǐn)?shù)多少，名次的高低，更要關(guān)注孩子的進(jìn)步。 孩子 回家要督促他學(xué)習(xí)，不看一些閑雜書籍，不玩電腦，不進(jìn)網(wǎng)吧，少看電視，不與社會(huì)閑雜人等交往。相對(duì)而言，老師有些事情更加專業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值。為了自己的孩子，陪他們一起走過(guò)這最關(guān)鍵時(shí)期，謝謝！最后，我衷心希望學(xué) 校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，