【正文】 有進(jìn)步啦 !認(rèn)識(shí)到自己的不足了。 這是莊子講的一個(gè)故事，有一只青蛙生長在井底。 媽媽夸我能學(xué)以致用。沒見過外面的世界，總以為自己生活的地方是最好的，只有見識(shí)多了，我們才能避免井底之蛙的淺薄與無知。我們正處于學(xué)習(xí)之期，千萬不能像短文中的井蛙一樣，延遲學(xué)習(xí)，我們要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，否則只會(huì)悔憾終生。感想。在外面的天空里學(xué)習(xí)探索，從而提高我的學(xué)習(xí)力，不做“井底之蛙”。 我通過這個(gè)故事明白了一個(gè)道理。真不應(yīng)該呀！我不會(huì)再像井蛙這樣做了，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤！ 我讀完這篇文章，我知道了，夢想實(shí)現(xiàn)的 前提一定是堅(jiān)持不懈地付出，今天的事就要今天完成，不能拖到明天。 這篇文章主要寫了一只井蛙為了成為一名學(xué)者而制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但他今天拖明天，明天拖后天，最后沒有實(shí)現(xiàn)夢想的故事。 教會(huì)我們從不同的角度去看問題，才能得出正確的結(jié)論。但是讀書筆記有什么要求呢？以下是精心整理的井底之蛙讀書筆記 300 字（通用 10 篇），僅供參考，大家一起來看看吧。 井底之蛙讀書筆記 1 今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。 每到星期五晚上，我就會(huì)在電腦上看《一站到底》這個(gè)節(jié)目。有一天，媽媽問我一個(gè)問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：” 12 月 26 日是毛主的生日！“ 這個(gè)故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識(shí)更廣，讓我的目光更遠(yuǎn)，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習(xí)知識(shí)。 當(dāng)我讀到其他動(dòng)物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什么學(xué)問也沒有時(shí)，我的心久久不能平靜。 井底之蛙讀書筆記 3 今天我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事有感而發(fā)。不能 只在自己的小天地里，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識(shí)，外面的世界相當(dāng)大跟定有比小天地更多的知道等我們?nèi)ネ诰颉? 井底之蛙讀書筆記 4 今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識(shí)淺薄。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。 讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。 現(xiàn)實(shí)生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史了如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識(shí)多的多。讓我覺得學(xué)習(xí)和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。能夠正視自己了。這則寓言故事講述了一只青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。 大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進(jìn)退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬里也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。它告誡人們：千萬不要因?yàn)樽约旱乃蛽P(yáng)揚(yáng)自得，也不應(yīng)把自己禁錮在一個(gè)狹小的空間里，否則就會(huì)孤陋寡聞，讓人笑話。 一天，東海里的一只大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。 通過這個(gè)故事，我明白了只有學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才會(huì)成為有才能的人，不做井底之蛙。那簡直是一座天堂。青蛙努力的爬上井，但是上不了。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識(shí)短淺而又盲目自大的人。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳?？墒抢削M左腳還沒踏進(jìn)井里，右腳就被井壁卡住了，進(jìn)退不得。 讀了這個(gè)故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。 井底之蛙讀書筆記 1 今天，我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。 每到星期五晚上，我就會(huì)在電腦上看《一站到底》這個(gè)節(jié)目。有一天，媽媽問我一個(gè)問題：”你說毛主的生日是多少呀？“我自豪地說：” 12 月 26 日是毛主的生日！“ 這個(gè)故事像一顆健康的種子，種在了我的心里，讓我見識(shí)更廣，讓我的目光更遠(yuǎn)，不讓我自大，讓我更謙虛，讓我更好學(xué)習(xí)知識(shí)。 當(dāng)我讀到其他動(dòng)物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞，什么學(xué)問也沒有時(shí)，我的心久久不能平靜。 井底之蛙讀書筆記 3 今天我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事有感而發(fā)。不能只在自己的小天地里，人不能和這樣的井底之蛙一樣沒有見識(shí)，外面的世界相當(dāng)大跟定有比小天地更多的知道等我們?nèi)ネ诰颉? 井底之蛙讀書筆記 4 今天，我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事，這篇故事告訴我們做人千萬不能像故事中的青蛙那樣目光短淺，知識(shí)淺薄。由此可知，我們學(xué)習(xí)不能怠慢，不能像井底之蛙一樣。 讀了《井底之蛙》這篇短文，讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢，要刻苦，努力，勤奮才能成為一個(gè)知識(shí) 淵博的學(xué)者。 現(xiàn)實(shí)生活中很多人都是如此就像昨天漢字英雄有一位選手，說自己對歷史了如指掌，但是高曉松老師一考他就顯出他的淺薄與無知，而高老師就比他知道的歷史知識(shí)多的多。讓我覺得學(xué)習(xí)和閱讀是件很有益處的事，能在閱讀中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中成長。它從來沒見過外面的世界，它能看到的只是井口的一角的天空。能夠正視自己了。這則寓言故事講述了一只青蛙在井底生活的故事，它以為這口井就是世界。 大鱉左腳還沒踏入井口，右腳就被卡住了，進(jìn)退不得，只好慢慢退去，它告訴青蛙大海很遼闊，千萬里也不能形容；大海很深，千萬丈也不能形容。它告誡人們：千萬不要因?yàn)樽约旱乃蛽P(yáng)揚(yáng)自得，也不應(yīng)把自己禁錮在一個(gè)狹小的空間里，否則就會(huì)孤陋寡聞，讓人笑話。 一天，東海里的一只大龜來到這口廢井，青蛙便向大龜夸耀：“龜老兄，你看我多好呀，不僅可以自由自在的跳躍，還有充足的水供我有耍，簡直快活極了。 通過這個(gè)故事，我明白了只有學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才會(huì)成為有才能的人，不做井底之蛙。那簡直是一座天堂。青蛙努力的爬上井，但是上不了。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“，常常被用來諷刺那些見識(shí)短淺而又盲目自大的人。青蛙卻向老鱉炫耀道：“你看我生活的多快樂呀，想出去玩就在井口的欄桿上蹦蹦跳跳。可是老鱉左腳還沒踏進(jìn)井里，右腳就被井壁卡住了，進(jìn)退不得。 讀了這個(gè)故事，讓我為青蛙的自以為是感到可憐。外祖父不太喜歡他，兩個(gè) 舅舅更是討厭他。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！我們多幸福啊，被父母寵著。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。 比如師父唐三藏。 篇三：讀書筆記 300 字 曾經(jīng)讀過一本關(guān)于冒險(xiǎn)的書《冒險(xiǎn)之旅》，聽這名字，你們是不是也想和我分享一下我的感受呢？ 這本書主要講的是一個(gè)小男孩，踏上了冒險(xiǎn)之旅的經(jīng)歷。 這個(gè)故事講了在很久很久 年前，天和地還沒有分開。盤古怕天地在和到一起去，就站在天地之間。 盤古死后，他的左眼變成了太陽，右眼變成了月亮。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。 這本書不僅寫了當(dāng)時(shí)法國南部的生態(tài)環(huán)境條件和那兒的各類昆蟲的生活習(xí)性，還指出了當(dāng)時(shí)人們對昆蟲的，錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，同時(shí)對那些不勞而獲的人予以側(cè)面的疾風(fēng)，對那些做好人卻最后倒霉的人予以深切的同情。其實(shí)，事實(shí)并不完全是這樣。 第五篇：讀書筆記 300 字 讀書筆記 300 字文章，讀書筆記大全 300 字 《 最后一頭戰(zhàn)象》讀書筆記 趁這個(gè)暑假，我讀完了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書 ,我覺得這本書很感人，讀書筆記 300 字。 《埃及尋寶記》讀書筆記 今天，我看完了媽媽給我買的《埃及尋寶記》。 讀了這一本書，我了解了許多有關(guān)埃及的知識(shí)，如：圣甲蟲不像電影中把盜墓者吃掉，而是象征著重生，它與何露斯之眼同為深具代表性的護(hù)身符，禿鷹在埃及象征了古埃及神話中的禿鷹女神，是埃及的保護(hù)神之一??讀了這一本書，讓我受益匪淺 !讓我懂得了遇到困難，只要有信心，就可以戰(zhàn)勝它 ! 《小屁孩日記》讀書筆記 《小屁孩日記》可是一套令人看了會(huì)忍不住捧腹大笑的書，這套書我都已經(jīng)看了 N 遍了，可還是覺得百看不厭。 我覺得格雷的童年生活真是太豐 富多彩了，每個(gè)故事都妙趣橫生，用這種又有漫畫圖又有文字的日記把自己的童年記錄下來多好啊，我們大家都應(yīng)該學(xué)一學(xué)。在這本書中，主人公阿廖沙 (高爾基的小名 )的父親在他的童年去世了，而且死的很悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了很大的傷害。 阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。 我們現(xiàn)在的生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現(xiàn)在美好的生活。 聰明的作者沒有忘記在最后借某個(gè)日本學(xué)者的話“我想糾正一個(gè)過去的說法。但我知道，他心虛得緊。 作者的立意很清楚：想要追求一種超越了宗教、道德的敦煌藝術(shù)之“美”來。 讀書筆記 300 字 今天，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！ 從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)??？對，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦