【正文】 算機中級”、“專業(yè)技術人員權益保護”等的培訓 ,以不斷的充實自己的知識。 二、加強學習 ,提高業(yè)務水平。 一、愛崗敬業(yè) ,樂于無私貢獻。 本人一貫以來思想上積極上進 ,政治上立場堅定。 我于 1998 年 7 月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè) ,同年 8月參加教育工作。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。特別是在 XX 年 11 月 ,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎 ,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設 ,努力地教育轉變后進生 ,牢記“教書育人”之宗旨。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風建設外 ,還十分注意加強后進生的教育轉化工作 ,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視 ,而更加關心愛護他們 ,積極想方設法轉變他們 ,經(jīng)常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風細雨地動之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在教學中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學習 ,取長補短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質量。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全縣前列。 綜上所述 ,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格 ,請上級有關部門給予評審。自 1998 年被評為一級教師以來，在校領導的關心指導和各位同事的幫助支持下 ,通過自身的努力 ,較好地完成了各項任務。遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德 。與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高 。 XX 年和 XX 年考核被評為優(yōu)， XX 年被評為嘉獎。采用多種有效的教學手段，激發(fā)學生學習英語的興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)學生各方面的能力。能根據(jù)學生中客觀存在的差異，實施分層次教學和輔導，肯定和鼓勵學生中每一點微小的進步和已獲得的成績，使學生從中產(chǎn)生成功的喜悅。 XX 年參加了無錫市青年骨干教師培訓班， XX 年參加了無錫市青年骨干教師研修班的培訓，從中學習了先進的教育教學理念，并用于教學實踐中，取得了一定的成效，較好地完成了學校子課題的結題工作。因為愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。憑著無私的愛，與學 生建立起了和諧融洽的師生關系，使學生更好地完善自我、發(fā)展自我??在平時工作中，堅持以“真心、耐心、細心、”的工作作風嚴格要求自己，做到科學管理，民主管理。注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在校領導的支持下 ,曾先后多次代表學校參加無錫市英語中考口語測試工作及無錫市英語中考批卷工作。 回顧過去的十幾年，雖然取得了一些進步。任現(xiàn)職年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵，年年被評為學?！跋冗M班主任”， 1995 年，還被評為 xx 市“優(yōu)秀輔導教師， xx 市“文明教師標兵”，職稱考核三年為優(yōu)秀，二年為稱職。因此，學生往往不會很重視語文的學習，尤其是寫作。每一位聽過我的課的老師都這樣說：“聽李老師的課 真是一種享受。生活是語文的大課堂，在生活中學習，不但 可以培養(yǎng)實用的語文能力，而且可以讓學生在實實在在的生活中 學到實際的語文知識。 我認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和 難點，認真上好每一節(jié)課。 98 年，我擔任初二（ 1）班教改實驗課，確立 了以“學生為主體，教師為主導，訓練為主線”的教學思想，采 用變式教學。 、新課型，全面提高學生的語文素質。每個學生 都積極參與其中，不亦樂乎。㈢美 文時文賞讀課。同時，老師對文章也要進行精辟的評點，從而提高學生 閱讀賞析的能力。經(jīng)過精心教學，我任教班 的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，使我深深體會到：只 有熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教育工作。我非但沒有嫌棄他，反而 主動找他談心，發(fā)掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就 讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。他出院后，含著淚 花對我說：“老師，你真好，我今后一定以努力讀書報答你。我組織學生 出墻報，如《數(shù)理天地》、《語文園地》等。 班主任工作繁多，要了解和掌握學生的思想、學習、健康、 生活等情況，真不那么容易，我就是借助“勤”來做好工作 的。我還誠懇地鼓勵學生提一些意見 和建議，合理的、有創(chuàng)意性的就采用、施行，從而創(chuàng)設良好的班 風。不過，我對自己有信 心，經(jīng)常找他談心，循循善誘地做思想工作，“真誠所至，金石為 開”。于是， 我注重對他學習、生活的關心。 振興民族的希望在教師。 本人一貫以來思想上積極上進 ,政治上立場堅定。 我于 1998 年 7 月廣東省韶州師范學校普師專業(yè)中師畢業(yè) ,同年 8月參加教育工作。 在積極參加各項繼續(xù)教育學習的同時 ,我還以勇于開拓、大膽進取的精神 ,積極潛心鉆研教學業(yè)務。特別是在 XX 年 11 月 ,參加韶關市中青年初中語文教師閱讀教學競賽獲一等獎 ,成為中學語文教學、教改中青年教師中的重點培養(yǎng)對象之一。當班主任時 ,自己積極抓好班風建設 ,努力地教育轉變后進生 ,牢記“教書育人”之宗旨。自己在任班主任的工作中 ,除了注意抓好班風建設外 ,還十分注意加強后進生的教育轉化工作 ,對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視 ,而更加關心愛護他們 ,積極想方設法轉變他們 ,經(jīng)常找他們拉家常 ,談人生、敘理想、講前途 ,和風細雨地動之以情、曉之以理 ,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。在教學中 ,我潛心研究教材教法 ,虛心學習 ,取長補短 ,精心備課、上課 ,向四十分鐘要質量。因此 ,任職以來 ,自己所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績 ,年年都位于全 縣前列。 綜上所述 ,本人自認為完全符合申請中學語文一級教師職務的條件和資格 ,請上級有關部門給予評審。下面就我本人年來的教育教學工作在德和勤、能和績做個小結。在當今教育現(xiàn)狀，認真學習新課程標準，領會其精神，努力實施新課標，高標準培養(yǎng)新人才。作為一名教師特別是體育教師，言行舉止、儀表直接是學生仿效的對象，所以作為體育教師的我無論外表還是內(nèi)在美，都盡自己 最大能力為學生樹立人之楷模，樹立效法榜樣，加強“身教”意識，以培養(yǎng)全面發(fā)展人才為已任。課前認真鉆研教材和教法，制訂一系列切實可行的課時計劃。自工作以來，每天堅持出操，以身作則，抓好兩操，把好質量關。在各位教師的鼎力協(xié)助下，都能認真組織全校的裁判工作，使 比賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了鍛煉。本文地址： 三、任重道遠。積極參與教研教改活動，本人所寫論文《》年月獲得級等獎。 查 看更多： 中學體育教師述職報告 本文地址： 。 綜上所述，在年的教育教學工作中取得了