【正文】 或黑板報。二是讀書活動與思想品德課的教學(xué)相結(jié)合。加強讀書活動的指導(dǎo)，教給讀書的方法，這是提 高讀書活動成效的關(guān)鍵，也是讀書活動的重要環(huán)節(jié)。近年來，我們各個班級都建立了圖書角，這是對學(xué)校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學(xué)生家里的書自己看過、學(xué)過以后，也沒有再看的 39。為加快圖書的流動，借閱的時間一般以二周為宜。中高年級各班都成立了讀書興趣小組。應(yīng)該注意的是，要教育學(xué)生珍惜時間，認真看書，更愛護圖書，保管好圖書，不能損壞或丟失。高年級的學(xué)生以兒童文學(xué)、科普書籍、閱讀寫作類的書籍為主，如《十萬個為什么》、《關(guān)愛我們的生命》等，讓學(xué)生在閱讀中獲取文學(xué)知識和科學(xué)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勤于思考的好習(xí)慣，除了開學(xué)做好推薦以外，平時也不定期地推薦一些優(yōu)秀圖書，通過推薦，學(xué)生對圖書室的資源有了進一步的了解，以便有針對性地挑選一 些自己喜歡的圖書閱讀，以調(diào)動學(xué)生的看書積極性。我們的做法是： ①推薦圖書、了解圖書資源。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。圖書管理員學(xué)習(xí)心得體會 [范文大全 ] 第一篇：圖書管理員學(xué)習(xí)心得體會 圖書管理員學(xué)習(xí)心得體會 圖書管理員學(xué)習(xí)心得體會 1 學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識和智力背景至關(guān)重要。因此，圖書管理不再是傳統(tǒng)的簡單的書籍分類，現(xiàn)代的圖書管理形成了一套科學(xué)的、完整的體系。每學(xué)期初，通過班級的圖書管理員和語文老師（一般是班主任）向?qū)W生介紹一些學(xué)生比較喜愛的圖書。 ②集體借書。對個別學(xué)生丟失了圖書，則根據(jù)圖書室的有關(guān)制度賠償。讀書興趣小組由讀書愛好者報名參加。 考慮到上課時間借閱圖書影響正常的教學(xué)，我們將借還書的時間安排在早上學(xué)生到校至早操晨會前。興趣了，學(xué)生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五十本，多則上百本。各班都十分重視讀書活動的指導(dǎo)工作，在活動中做到四個結(jié)合。三是讀書活動與少先隊活動相結(jié)合。期末要將稿件交圖書室，由圖書室裝訂成冊保存。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。 我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上作文章、下功夫。 熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。 我們邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力。 我們在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，加班加點，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，晝夜奮戰(zhàn)對新購進的圖書進行分類、著錄、登記造冊。 圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。在本學(xué)年中我校圖書室在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，經(jīng)過本人的努力工作， 發(fā)展得井井有條，順利完成了學(xué)年初始所定之計劃。 及時為教師整理各種圖書和資料，一有新書及時提供新信息，以便師生查找、查閱，充 分利用圖書室的圖書資源，加大了圖書的借閱和流暢，全面提高了圖書室圖書、資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮了圖書室的作用，真正使圖書室成為了中心教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。 及時整理圖書室內(nèi)務(wù)，保持整潔清爽。 總之，在明年的工作中，將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為 師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。我們的做法是： ①推薦圖書、了解圖書資源。高年級的學(xué)生以兒童文學(xué)、科普書籍、閱讀寫作類的書籍為主，如《十萬個為什么》、《關(guān)愛我們的生命》等，讓學(xué)生在閱讀中獲取文學(xué)知識和科學(xué)知識 ，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勤于思考的好習(xí)慣，除了開學(xué)做好推薦以外，平時也不定期地推薦一些優(yōu)秀圖書，通過推薦，學(xué)生對圖書室的資源有了進一步的了解，以便有針對性地挑選一些自己喜歡的圖書閱讀，以調(diào)動學(xué)生的看書積極性。應(yīng)該注意的是，要教育學(xué)生珍惜時間， 認真看書，更愛護圖書，保管好圖書，不能損壞或丟失。中高年級各班都成立了讀書興趣小組。為加快圖書的流動，借閱的時間一般以二周為宜。近年來，我們各個班級都建立了圖書角，這是對學(xué)校圖書室圖書的補充，圖書的來源，主要是學(xué)生家里的書自己看過、學(xué)過以后，也沒有再看的興趣了，學(xué)生就將這些書捐給班里，供大家享用，一個班少則四五 十本，多則上百本。各班都十分重視讀書活動的指導(dǎo)工作，在活動中做到四個結(jié)合。三是讀書活動與少先隊活動相結(jié)合。期末要將稿件交圖書室，由圖書室裝訂成冊保存。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到“嚴、細、實”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。對于 21 世紀的小學(xué)生來說，僅靠千佛一面的課本根本不能滿足他們對知識的渴望。聽取了專家繪聲繪色的演講，讓剛從事圖書管理不到二年時間的我茅塞頓開。只能自己去查找資料、自己去體會，也走了不少彎路，給圖書管理工作造成了一些困難。 在這次培訓(xùn)中，區(qū)教育局特別邀請了三位專家給我們講課?；貋硪院?，我一定把這一套新理念運用到我們學(xué)校的圖書管理之中 ,讓我們的學(xué)生在不久的將來，也能盡情地在書海中汲取更多的知識 ! 這次的培訓(xùn)雖然時間 很短 ,但短短的兩天時間 ,卻讓我深切地明白：知識改變命運，只有勤奮讀書，多讀好書，才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。我們的做法是： ①推薦圖書、了解圖書資源。高年級的學(xué)生以兒童文學(xué)、科普書籍、閱讀寫作類的書籍為主，如《 十萬個為什么》、《關(guān)愛我們的生命》等，讓學(xué)生在閱讀中獲取文學(xué)知識和科學(xué)知