【正文】 培讓我深思著，深思國(guó)培帶給自己豐富的教學(xué)理論知識(shí)，深思國(guó)培帶給自己教學(xué)實(shí)踐航程的指引，同時(shí)，國(guó)培讓我深思著，深思著自己某一方面知識(shí)的缺失，深思著教師的種種美譽(yù)，深思著自己能帶給學(xué)生什么 ? 海南省陵水黎族自治縣楊燕 標(biāo)題 :感受 2021110121:30:18 內(nèi)容 :教材是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，是教師對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的基本材料，因此，教師在熟練地掌握教材，融會(huì)貫通的基礎(chǔ)之上，還要達(dá)到 懂 、“透”、“化”的程度，所謂 懂 ，就是教師要認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、內(nèi)容、原理等弄清楚，弄明白；所謂 透 ，就是對(duì)教材的全部?jī)?nèi)容掌握透徹，不要似懂非懂；所謂 化 就是把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西，用自己的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。 海南省陵水黎族自治縣楊燕 標(biāo)題 :感觸 2021103112:10:04 內(nèi)容 :去年已經(jīng)學(xué)了一次，今年的學(xué)習(xí)感覺(jué)比去年的要規(guī)范多了，有了前面第一 模塊的學(xué)習(xí)，操作起來(lái)既方便又輕松。 海南省澄邁縣王瑜 標(biāo)題 :學(xué)習(xí) 2021102822:58:33 內(nèi)容 :周末終于來(lái)臨了，終于可以暫時(shí)放下手中的工作迫不及待地打開電腦好好的給自己充充電。是我對(duì)問(wèn)題摸清原因、有的放矢；找準(zhǔn)時(shí)機(jī)、對(duì)癥下藥；鼓勵(lì)成功、寬嚴(yán)有度；家校合作、齊抓共管；綜合治理、持之以恒?！皣?guó)培”為我們搭建了一個(gè)非常好的平臺(tái)，可以拓寬教師交流的空間，放遠(yuǎn)發(fā)展的眼光，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。所以在學(xué)習(xí)中，通過(guò)各各環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待，對(duì)于我們一線教師的自我提高，交流共進(jìn)，有很 大幫助。讓我們一起努力吧，加油！海南省儋州市王彤 標(biāo)題 :期待有更新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 2021102816:26:23 內(nèi)容 :新的一輪學(xué)習(xí)開始了，在新的學(xué)習(xí)過(guò)程中期待有更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高自己的業(yè)務(wù)水平 。 國(guó)培讓我深思 2021110119:59:38 內(nèi)容 :國(guó)培讓我深思著，深思國(guó)培帶給自己豐富的教學(xué)理論知識(shí)，深思國(guó)培帶給自己教學(xué)實(shí)踐航程的指引，同時(shí)，國(guó)培讓我深思著，深思著自己某一方面知識(shí)的缺失，深思著教師的種種美譽(yù)，深思著自己能帶給學(xué)生什么 ? 海南省陵水黎族自治縣杜建軍 標(biāo)題 :感受 2021110716:58:47 內(nèi)容 :聽(tīng)了專家們精彩的講座，我受益匪淺。國(guó)培學(xué)員感言 第一篇：國(guó)培學(xué)員感言 我們今天走到“國(guó)培”行列中，那是在為我們的發(fā)展“充電”，是在為我們前進(jìn)的道路夯實(shí)基礎(chǔ)。是我對(duì)問(wèn)題摸清原因、有的放矢；找準(zhǔn)時(shí)機(jī)、對(duì)癥下藥；鼓勵(lì)成功、寬嚴(yán)有度；家校合作、齊抓共管；綜合治理、持之以恒。海南省澄邁縣王瑜 標(biāo)題 :學(xué)習(xí) 2021102822:58:33 內(nèi)容 :周末終于來(lái)臨了，終于可以暫時(shí)放下手中的工作迫不及待地打開電腦好好的給自己充充電。海南省陵水黎族自治縣楊燕 標(biāo)題 :感觸 2021103112:10:04 內(nèi)容 :去年已經(jīng)學(xué)了一次，今年的學(xué)習(xí)感覺(jué)比去年的要規(guī)范多了，有了前面第一模塊的學(xué)習(xí)，操作起來(lái)既方便又輕松。 標(biāo)題 :國(guó)培讓我深思 2021110119:59:38 內(nèi)容 :國(guó)培讓我深思著，深思國(guó)培帶給自己豐富的教學(xué)理論知識(shí)，深思國(guó)培帶給自己教學(xué)實(shí)踐航程的指引，同時(shí)，國(guó)培讓我深思著，深思著自己某一方面知識(shí)的缺失，深思著教師的種種美譽(yù)，深思著自己能帶給學(xué)生什么 ? 海南省陵水黎族自治縣楊燕 標(biāo)題 :感受 2021110121:30:18 內(nèi)容 :教材是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，是教師對(duì)學(xué)生傳授知識(shí)的基本材料，因此，教師在熟練地掌握教材，融會(huì)貫通的基礎(chǔ)之上，還要達(dá)到 懂 、“透”、“化”的程度，所謂 懂 ，就是教師要認(rèn)真鉆研教材，把教材的基本思想、內(nèi)容、原理等弄清楚，弄明白；所謂 透 ，就是對(duì)教材的全部?jī)?nèi)容掌握透徹，不要似懂非懂；所謂 化 就是把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西，用自己的語(yǔ)言傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，并把握住教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師要更具愛(ài)心、耐心和細(xì)心！海南省東方市林明鐘 標(biāo)題 :第一次國(guó)培 2021102712:11:51 內(nèi)容 :第一次進(jìn)行國(guó)培，第一次接觸這個(gè)平臺(tái)，因?yàn)槭堑谝淮?，更要認(rèn)真摸索與關(guān)注 ~ 海南省五指山市林元順 標(biāo)題 :不斷學(xué)習(xí) ,與時(shí)俱進(jìn) 2021102715:35:14 內(nèi)容 :春 江水暖鴨先知，二輪“國(guó)培”我又來(lái)。海南省樂(lè)東黎族自治縣王繼偉 標(biāo)題 :學(xué)習(xí) 2021102922:51:13 內(nèi)容 :國(guó)培是水它無(wú)孔不入滲入我們渴望的心田促成我們的海洋涌向祖國(guó)每一個(gè)角落國(guó)培是鮮花芳香我們?nèi)松奈枧_(tái)展現(xiàn)我們的七彩灑向中華每一片土地國(guó)培是繁星點(diǎn)燃我們濃密的希翼播撒我們的種子守護(hù)華夏每一個(gè)未來(lái) 海南省儋州市吳吉玉 標(biāo)題 :再接再勵(lì) 2021103021:49:36 內(nèi)容 :我已經(jīng)參加過(guò)一次國(guó)培了，今天能有機(jī)會(huì)參加第二次，我感到非常的榮幸，這是學(xué)校對(duì)我的信任，我一定要好好學(xué)習(xí)，為我們的學(xué)校爭(zhēng)光。 海南省省直屬陳紀(jì)玉 標(biāo)題 :“國(guó)培”第 1 周心得 2021103122:57:31 內(nèi)容 :我們今天走到“國(guó)培”行列中，那是在為我們的發(fā)展“充電”，是在為我們前進(jìn)的道路夯實(shí)基礎(chǔ)。并查閱有關(guān)參考資料（書、期刊、教材等），充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。她滋潤(rùn)自己，養(yǎng)育他人。 海南省儋州市薛可聰 標(biāo)題 :國(guó)培感言 2021110309:34:44 內(nèi)容 :我總覺(jué)得作為一名教師，只要自己的專業(yè)知識(shí)好，掌握了一定的教學(xué)方法，肯定能勝任這份工作的。教師不學(xué)習(xí)，何以能適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需求；教師不學(xué)習(xí)，又拿什么來(lái)教育學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)；教師不學(xué)習(xí)，又怎能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才呢。教師要更具愛(ài)心、耐心和細(xì)心！海南省東方市林明鐘 標(biāo)題 :第一次國(guó)培 2021102712:11:51 內(nèi)容 :第一次進(jìn)行國(guó)培，第一次接觸這個(gè)平臺(tái)，因?yàn)槭堑谝淮危J(rèn)真摸索與關(guān)注 ~ 海南省五指山市林元順 標(biāo)題 :不斷學(xué)習(xí) ,與時(shí)俱進(jìn) 2021102715:35:14 內(nèi)容 :春江水暖鴨先知，二輪“國(guó)培”我又來(lái)。海南省樂(lè)東黎族自治縣王繼偉