xx年關(guān)于老教師個人述職報告5篇-wenkub
2023-04-07 21:05:50 本頁面
【正文】 自身的“教力”，又不失時機地提高學生的“學力”。別人休息了，我和他們還在一齊探討學習方法，提高學 習成績，在我任教的班級里，合格率基本上在 100%。 在這看似無情的方塊文字中，在這祖國燦爛文化的語言文字中，我和我的學生縱橫馳騁，體驗她的豐富，體驗她的快樂，體驗她那幸福的淚花??當感情與心靈的碰撞與這小小的文字一齊飛翔到祖國各地時，我們的心不禁為之震憾。與此同時，注重課外知識的延伸，語文課的課外閱讀，對語文知識的拓寬幫忙很大。 教師如果離開學生，就如同農(nóng)民離開土地一樣，就會失去他自身的價值，就會失去那份古銅色的魅力?！贝藭r此刻，師生之間的距離拉近了。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫忙。從中，我悟出了這樣的道理：體驗快樂，嘗試成功，才能學習好，工作好。下方是我任小學一級教師以來的教育教學工作狀況的回顧。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。好幾位學生，在心坎里把我當成他的“媽媽”。因此，我們要像農(nóng)民熱愛土地那樣地去熱愛我們的學生，以母親般廣博的愛滋潤學生心田，以父親般深邃的愛去拓展學生胸懷?? 二、樂于教學，馳騁教壇 在教學中，我注重記憶規(guī)律和知識的整 體性，不生硬割裂語文知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。這樣，課內(nèi)與課外學習相結(jié)合，使語文知識更加豐滿。學生作文在全國中小學作文大賽中獲一等獎和二等獎，多篇學生習作在 上發(fā)表，在桐鄉(xiāng)市征文賽中獲二等獎和三等獎。我的宗旨是力求不讓一個學生掉隊。此外，還超多借閱桐鄉(xiāng)圖書館、學校閱覽室的專業(yè)雜志、報刊和教學專著，不斷學習和筆記，補充“營養(yǎng)”，把握教研動態(tài)，及時促進科組教研或改善自己的教法，完善教學思想，把別人最新的教研成果消化、吸收或借鑒到自己的教學實踐中。但我堅信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。在培養(yǎng)學生形象和 抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法 。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。 要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。努力創(chuàng)造 一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。享受主管的工作，享受主帶的課程，享受兼職的身份。 享受計劃的起草。還有兩項研究因普九復(fù)查等時間沖突而自然削弱或落空。 我倒覺得那是“不識創(chuàng)新真面目，只因身在此山外。 享受會議的熱鬧。 我作為這次會議的“統(tǒng)籌”官，僅僅出了些思路而已，迎接會議的思路，展覽的思路， 1 資料的思路，節(jié)目的思路，匯報的思路，享受的內(nèi)容可多了，除了硬件外，其余的好象樣樣都讓我享受了。 享受主管的工作 我雖然是一個 50 多歲的老家伙，但我并不羨慕行 政干部的那種退二線的休閑式生活，也許是沒有機會體會才說這種話罷，我真的覺得，工作著是幸福的，工作著就是享受。上學年的的計劃中列了四大項內(nèi)容，可惜只完成兩項。一是新課程計劃削弱了，只停留在幾節(jié)課的聽課上，恐怕連說課、評課都不充分，因此“研究”二字的收效也就可見一斑了；另一項是以教研組為單位的計算機常用簡單操作的培訓(xùn)，全部落空?！蔽覀円氖茄芯窟^程，不要急功近利過于期望它的理想結(jié)果，當然 ，這次我校創(chuàng)新教育課題研究面太大了，要求參與的人也太多了，有點牽強。你我都身臨其境。 第四篇：老教師述職報告 第二，我享受了教育局應(yīng)急特約的身份 大的有：普九復(fù)查專題片的撰寫。一年來，曾為局長寫過去年集訓(xùn)時的講話初稿；為分管縣長寫過集訓(xùn)時的小結(jié)，替普教科搞過論文評判或會議材料的評審，為校產(chǎn)辦寫過分管局長在大別山地區(qū)聯(lián)議會上的經(jīng)驗總結(jié)，為人事科寫過上報全市師德報告團教師個人典型材料，為教研室設(shè)計此外，兩赴孔坊中學，解剖麻雀；三上草盤中學，敲定七年級語文新課改研討會，從定方案到聽課，再到說課。 上學年成文材料近 100 篇，達 10 萬字。比如上年的總結(jié)，這次的“保先”方案等，一來看我好辛苦體諒我，二來也不排除“不過如此”吧！ 原來被特派、特約、特請，我沒拒絕過，我心慈手軟；現(xiàn)在老了，不行了，不得不推辭，上，我為此還得罪了三個人。說了不少，我的初衷不是表功，也不是訴苦，是談享受的過程是如此的充實。與剛剛?cè)鍪侄サ耐g人朱鋒相比，我是幸福的，我活著并工作著，應(yīng)該說，這就是享受，因此，我把這一學述職報告的話題定為 —— 享受工作，享受生活?！闭f實話，工作的效果也不太盡人意，但我還確實在盡力而為地享受著 —— 一是享受計劃的起草；二是享受課題的申報；三是享受會議的熱鬧。因時間關(guān)系，講座也少了一次最精彩的；二是進行新的課題申報，這項工作已報批立項，課題名為：綜合實踐活動課程的實施研究。也許可能有人在喊：讓所有人煩心勞累甚至讓有些人反感的創(chuàng)新教育快點結(jié)題吧！是啊，“創(chuàng)”在哪里，“新”在何處，恐怕至今還有人迷惑不解。希望有志者踴躍投入。為了這場熱鬧，幾乎忙壞了我們每一個人。拓寬了自己的知 識領(lǐng)域。也是一種享受呀，地球
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1