【正文】 我堅持以認真學習、反思，端正工作態(tài)度，樹立全局觀念，帶頭講學習、講政治、講正氣。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。 使用電話多種形式進行訪問 。 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。又如：在外出活動及日常活動中我會適時告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹 。如：起床了，孩子們穿好衣服。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。在教研活動中，我也能認真投入，認真學習?！? (一 )不斷學習，努力提高自身素質 我是育才幼兒園大班的一位老師，兼大班珠心算課程。而且在思想政治上業(yè)務能力上更要做好。 述職人： 20xx年 xx 月 xx日 中班教師述職報告篇 3 時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中又渡過了一學年。 (3)家長交流方面： 老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。語言教學方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。 (2)教學方面 在過去的兩年里我曾經擔任過的科目有：語言、科學 、數學、健康、美術、社會等等科目，在教學上，我刻苦鉆研各科教材，教具準備充分，能認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運用各種焦教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原則，經常對個別能力差的幼兒進行輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識，例如：課后經常幫助他們復習字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同的游戲。早接時，我能主動向家長詢問幼兒的身體狀況，不時用手摸他們的頭。 我熱愛幼教事業(yè)，平時各方面都能嚴格要求自己，認真履行崗位職責。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。組織好大班年級組的拍皮球比賽。 四、工作態(tài)度和實績方面 和班主任共同做好班級工作，使幼兒在各方面都有了一定的進步，在年級組內開展的“疊被子比賽”，“拍皮球比賽”、“講故事 比賽”等活動中都獲得了不錯的成績。在音樂方面，我以各種不同的形式組織幼兒活動，及時更新教學模式，不斷的激發(fā)幼兒對音樂的興趣。采取不同的教育方法。早操后，督促幼兒多飲 開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。樹立正確的教育觀，以身作則，不斷的完善在孩子心目中的形象，讓我們的距離走的更近。為了提高自身素質，在工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電。工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進?；仡櫛緦W期的工作，我現(xiàn)將工作總結如下： 一、政治思想方面 身為一名幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒，在園領導的關心指導和同事們的熱心幫助下，以幼兒為主體，牢固樹立服務意識，不斷更新思想觀念，創(chuàng)新教學方法，樹立良好的職業(yè)道德形象。同時利用網絡資源，不斷的揣摩名師的課堂，領略她們的風采 。 三、保教工作方面 在保育工作方面： 經過這幾年的學習和觀察，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我根據以往的經驗認真地開展工作。戶外活動時，根據天氣變化適當教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被，保證他們身體健康成長。仔細觀察，挖掘幼兒的優(yōu)點。在語言 方面，我鼓勵幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思維，讓每一位幼兒都有機會發(fā)言，我注重幼兒的思想教育。開學初召開家長會，平時能主動與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒的在園情況。 五、家長工作 家長工作是幼兒園各項工作的重要環(huán)節(jié)，做好家長工作能促進其他各項工作的更好開展。 當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了??那快樂是從 心里往外涌的。在每個學期，我都能認真鉆研業(yè)務，努力學習專業(yè)知識，提高自身的水平，虛心求學、大膽嘗新 =在工作中吸取經驗發(fā)揮長處，經過努力各方面技能都取得了相當大的進步。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔離患傳染性疾病的幼兒。“比一比”。在社會課的教學中，我啟發(fā)幼兒談談“我是怎樣對待別人的 ?”、“他是個守信的孩子嗎 ?”等談話活動，讓每一位幼兒學做一個誠實守信的好孩子。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作?；厥走@走過的一學年，心中最大的感 受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了 。我作為一名教師需要學習的東西還很多很多。在這一年中，我認真聽取經驗，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲，在班中 進行一些嘗試。我感到人人都是我的老師，我能學，要學的東西還很多。為了上好課，我備好每一節(jié)課。積極地參加公開課和各種競賽活動。此時的我便會輕輕走到領子未翻好的幼兒身邊，舉手幫一幫或輕輕耳語一句：“ 看看你的領子 。會浮，什么會沉 ?等等。不吞食異物，不玩火、水 、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 做好交接班工作，認真填寫交班內容。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關系更密切。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力 的培養(yǎng)。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。堅持公平、公正的原則，做到對事不對人，遇到不符合規(guī)定的人或事敢于當面指出，身為副園長，我有責任、有義務去幫助、指導教師，特別是年輕教師健康成長，找準自己前進的方向。工作中，我們三位園領導分工、合作，形成了一支開拓、創(chuàng)新、配合默契的領導集體。注重在實踐中發(fā)現(xiàn)和尋找問題，不斷自我調整，加強自身學習。經常與他們討論《綱要》心得、研究教學。 精心指導，為教師提供成長平臺 本年度，我園先后承擔了 19 人次同行的參觀、觀摩?；顒又?，教師關注幼兒發(fā)展，從興趣入手，把新的幼教理念，毫無保留地傳授給同行，同時我園教師也在一次次的活動中，增長了見識，師資水平上升了一個臺階。從中體會數學教育的新價值，最終，全體教師對“創(chuàng)設生活化的游戲情境”達成共識；第三，開展數學教學賽講，創(chuàng)設“生活化”的數學學習情境是這次賽講的最大特點。 借鑒外部力量，深層次理解新教材內涵 在培訓教師上，我們改革以往外出學習、自我培訓的模式。聘請名師李磊為我們做了“關于探索型主題活動的實踐和思考”的講座，拓寬了教師教育理念。 創(chuàng)設環(huán)境“四步曲”，展示教師新教育理念 上學期在創(chuàng)設環(huán)境中，我們改變了以往關住門子自己琢磨的做法，探索出環(huán)境創(chuàng)設“四步曲”（即：看、想、做、說）的新思路。通過這次改革，我園教師創(chuàng)設環(huán)境的理念進一步加強。進一步規(guī)范了量化考核程序。秋天組織班級采摘山楂、飼養(yǎng)小魚。 五、不懈努力，結出豐碩成果 經過一年的努力，我園教師在教育教學活動中，取得了可喜成績。唯有不斷學習，不斷努力，才有可能不斷前進?，F(xiàn)有幼兒 29人，男孩 16人，女孩 13人。他們生活自理能力也在不段提高，愛勞動特別積極，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點： 我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。 進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。 這學期我擔任中 (1)班的班主任，從事語言及數學活動美術的教學。 3，能運用適當的方式表達交流探索的過程和結 4，愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識 5，認識動植物 58種，能了解他們的生活習性。 4，有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。幼兒園中班教師述職報告幼兒園中班教師述職報告。數的大小相對關系。 3，都能認識生活中常見的圖形。還喜歡幫助別人。在這短短的半年里有苦有甜收獲了很多。于是，很偶然的機會來到了博苑友誼幼兒園。帶班和家長溝通，帶新老師，很多很多事情。心里特別感動，慶幸自己遇到了那么好的領導。在與楊老師和萬老師的交流中知道了可能這兩個小朋友不會和別人溝通，所以導致了他倆在一塊亂跑打鬧的現(xiàn)象，不過這兩個孩子都很樂于表現(xiàn)自己，都愿意幫助老師做事情。對于另外一個孩子，及時給他鼓勵，現(xiàn)在都能安安靜靜的坐下來，和小朋友一起游戲，參加集體活動。對于脾氣急躁的孩子，慢慢引導，耐心聽他們說話，在一日生活中逐漸讓他們養(yǎng)成不急不躁的性格，養(yǎng)成良好的行為習慣。 帶班以來，最大的感受就是一個字 —— 累。在以后的帶班和帶新老師方面，我會多注意給新老師機會，多給新老師機會鍛煉，比如每天的晨檢，孩子的帶 隊，常規(guī)訓練及教學活動方面，多給老師機會，讓新老師成長。經常與孩子的媽媽交流溝通，我班有個孩子性格比較內向，在交流中了解到原來孩子的爸爸經常出去喝酒，喝多了還會回來打孩子，導致孩子心里有陰影，不敢跟人多說話。主要交流孩子在園的情況，表現(xiàn)，及時反饋孩子的表現(xiàn)。他媽媽也非常高興，但這幾天，發(fā)現(xiàn)孩子的積極性有些下降。再加上孩子比較活潑，愛和小朋友打鬧，老師在處理時沒有認清事實，冤枉了孩子，不過孩子的媽媽挺理解的，沒有說為難我的話，還一直勸我不要有壓力。在以后的工 作中也會多向老師們學習，提高自己。全面發(fā)展孩子，也全面提高自己。慚愧的是由于自己工作能力有限 ,為老師們、為這個集體做的事情太少了。對幼兒一切用具進行嚴格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣 。在“流感”期間，每天做到幼兒實到人數一口清和未到人數一口清，并對未到的幼兒了解原因。 加強體育鍛煉，增強幼兒體質。 三、教育 環(huán)境與幼兒之間的互動 環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學習環(huán)境， a 將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識 。益智區(qū) —— 增設的材料，使區(qū)域不斷豐富和改進，使之成為課堂的教學的延伸。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的 態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。 幼兒園中班教師述職報告 時間過得真快 ,轉眼間 ,在這已經一學期了 .回顧這學期 ,雖然很忙碌但很充實而愉快，在我們兩位老師的團結協(xié)作 ,共同努力下 ,孩子也不斷的在進步，教學也基本完善了，總結如下： 一、情況分析 我班原有 30 人。我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。 特別喜歡游戲 活動，對游戲的好奇心特別強，喜歡探索，愛動腦筋。 同時，這學期圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。 能運用各種感官，動手動腦探究問題。 知道必要的安全保健常識，在戶外活動中保護自己，喜歡參加體育活動。 能樂意與人交談，注意聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事情，能用普通話與人交流 能感受語言美，內容美理解故事內容。數的大小相對關系。 都能認識生活中常見的圖形。還喜歡幫助別人。 (六 )藝術領域 初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術美，喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式與家長進行交流溝通。 加強對特殊幼兒的觀察與指導，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。在 3年的幼教生涯中，我熱愛幼教事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素質教育，積極參加各種比賽活動，努力提升自己各方面的能力。這時候我更加肯定自己的能力，對自己充滿了信心，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到很多做人的道理。