長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員-wenkub
2022-09-12 01:19:00 本頁(yè)面
【正文】 出。 ? 課程實(shí)施 ： 充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 —— 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)發(fā)展設(shè)想 一、形式與背景 ? （一）課程標(biāo)準(zhǔn)修訂 ? 課程性質(zhì)： 語(yǔ)文課程是一門學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。教師應(yīng)努力改進(jìn)課堂教學(xué)，整體考慮知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的綜合，注重聽說(shuō)讀寫之間的有機(jī)聯(lián)系，加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的整合，統(tǒng)籌安排教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。（ 不僅僅是課堂上的主體，還包括學(xué)校以及整個(gè)教育的主體意識(shí)和能動(dòng)意識(shí)。 （二）發(fā)展目標(biāo) 總目標(biāo) ? 從小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革發(fā)展需要出發(fā)，用 5年左右的時(shí)間將本會(huì)基本建設(shè)成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)具有較大影響力、組織建設(shè)規(guī)范、學(xué)術(shù)服務(wù)到位、交流合作深廣，充滿生機(jī)和活力的學(xué)科專業(yè)委員會(huì)。 努力建設(shè)小學(xué)語(yǔ)文專家資源庫(kù)、學(xué)術(shù)資源庫(kù)和教研資源庫(kù)，為小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革研究提供專業(yè)服務(wù)。 加強(qiáng)制度建設(shè)，健全和完善組織機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)、漢語(yǔ)拼音中心、青年教師教學(xué)研究中心、特級(jí)教學(xué)研究中心之間的互動(dòng)與配合。 ? （ 2）繼續(xù)辦好學(xué)術(shù)年會(huì)、特級(jí)教師論壇、主題研討會(huì)等活動(dòng)，深化、創(chuàng)新閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)和海峽兩岸教學(xué)研討交流等品牌活動(dòng)，進(jìn)一步提升其學(xué)術(shù)內(nèi)涵。突出辦好會(huì)刊的基礎(chǔ)上，加快網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)與各地學(xué)會(huì)、會(huì)員及社會(huì)的聯(lián)絡(luò)溝通，營(yíng)造學(xué)術(shù)觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴的氛圍，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流。 ? （ 2）促進(jìn)學(xué)術(shù)研究成果的轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用。 ? （ 2）關(guān)注國(guó)際教育動(dòng)態(tài)。加強(qiáng)和
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