在法制的藍(lán)天下(高廟,張芳)-wenkub
2023-03-25 00:55:20 本頁(yè)面
【正文】 2名，專任教師學(xué)歷合格率 73，為市級(jí)示范性獨(dú)立高中。劉靜通過(guò)自己的不懈努力，她又回到她的學(xué)校，這一切只因?yàn)樗嘈胖灰蟹稍?，她的未?lái)就還有希望。劉靜面對(duì)如此無(wú)理的父母，她偷偷跑去找鎮(zhèn)婦聯(lián)幫忙。她背她行襄，幾乎是哭著上車的，以后再也不能讀書(shū)了，她能不心痛嗎？ 劉靜，她懇求過(guò)父母，甚至還跪在地上求她的父母，可他們始終無(wú)動(dòng)于衷。高玲和劉靜她們兩個(gè)都是農(nóng)村里的孩子，她們就讀同一所中學(xué)，在同一個(gè)班，兩人的成績(jī)都是名列前茅，或許她們是農(nóng)村的孩子吧！她們想走出農(nóng)村到大城市 去看看。在法制的藍(lán)天下 (高廟 ,張芳 ) 第一篇：在法制的藍(lán)天下 (高廟 ,張芳 ) 法制故事征集 初中組 在法制的藍(lán)天下 高廟中心學(xué)校八（ 2）班張芳 指導(dǎo)教師：李靜 聯(lián)系電話： 13705671756 在法制的藍(lán)天下 高廟中心學(xué)校八（ 2）班張芳 太多的人抱怨這個(gè)世界的不公，抱怨老天的不公，可有沒(méi)有想過(guò)，老天給每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是均等的，就看你自己怎樣面對(duì)和把握了。要怨，也只怨她們生活在一個(gè)封建保守的農(nóng)村家庭。她告訴父母，讀書(shū)受教育是法律賦予公民的基本權(quán)力，是受法律保護(hù)的， 而你們剝奪了我上學(xué)的權(quán)力，是犯法的。鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系中心學(xué)校的同志、鎮(zhèn)司法所人員，找劉靜的父母談話，司法人員警告他們：“你們這樣做已經(jīng)犯法了，《義務(wù)教育法》規(guī)定了國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭都有實(shí)施義務(wù)教育的責(zé)任，如若對(duì)其進(jìn)行妨礙，那么就會(huì)受到法律的處罰，因?yàn)榫拍炅x務(wù)制教育是受法律保護(hù)的。 法制是公平，公正的，只是看你如何將它利用好，高玲和劉靜之所以命運(yùn)不同，是因?yàn)閯㈧o相信法律，懂得用法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益，所以她能在法制的藍(lán)天下自由、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。近年來(lái)，學(xué)校始終把“以學(xué)生為中心，為學(xué)生終生 發(fā)展奠基”作為辦學(xué)宗旨，確立了“德育為首，教育為主，以人為本，科學(xué)管理”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立以德治校、依法管理，德法并濟(jì)，教書(shū)育人的觀念，創(chuàng)新德育機(jī)制，加強(qiáng)法制教育， 有效地預(yù)防青少年違法犯罪。將德育指向?qū)W生生活的實(shí)際情境，側(cè)重體驗(yàn)學(xué)生的個(gè)人生活、學(xué)習(xí)的具體意義，置身于鮮活具體情境當(dāng)中。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣，用人性化，情境化的方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情境。從而培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，樹(shù)立自信、樂(lè)觀、向上的積極態(tài)度。開(kāi)展“三做好”（在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會(huì)上做好公民）、兩個(gè)一樣（校內(nèi)校外一個(gè)樣，老師在與不在一個(gè) 樣）教育活動(dòng)，鍛練能力，提高素質(zhì)。黨員聯(lián)系寢室，中層以上干部聯(lián)系品學(xué)兼優(yōu)的貧困生，給予幫扶，班主任聯(lián)系行為不良生，促其轉(zhuǎn)化，科任教師聯(lián)系學(xué)困生，促其提高學(xué)習(xí)成績(jī)，政教處聯(lián)系有關(guān)部門(mén)治理學(xué)校周邊環(huán)境，查處進(jìn)入“ 兩廳一吧”的學(xué)生，全面細(xì)致地開(kāi)展德育工作。堅(jiān)持學(xué)校為主，依托社會(huì)，充分發(fā)掘當(dāng)?shù)亟逃Y源，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的德育協(xié)調(diào)功能，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，進(jìn)行家校溝通，促進(jìn)了家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)一致。 二、普及法制宣傳，強(qiáng)化法制觀念預(yù)防范青少年違法犯罪。除了課堂教學(xué)外，我們還采取分年級(jí)集中輔導(dǎo)，利用每周一次的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行法律條文的宣講學(xué)習(xí)。建立“法制教育室”，在校報(bào)、校刊、 校園廣播開(kāi)設(shè)“法制之窗”、“聽(tīng)我說(shuō)法”等欄目，每?jī)芍茉谛@內(nèi)的主要宣傳欄辦一期以法律條文、典型案例為主要內(nèi)容的法制教育宣傳專欄。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、調(diào)研、觀摩和自我教育，使法律常識(shí)、法制觀念和守法意識(shí)更加深入人心，達(dá)到人人懂法的目的。 三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造和諧校園，消除青少年違法犯罪的誘因 在大力加強(qiáng)法律知識(shí)和法制觀念宣傳教育的同時(shí)，學(xué)校重點(diǎn)進(jìn)行了校園文化建設(shè)，努力營(yíng)造溫馨、宜人、雅致的校園人文環(huán)境，充分發(fā)揮良好環(huán)境潛移默化的育人功能，消除了青少年學(xué)生中存在的消沉、空虛、悲觀、浮躁、無(wú)聊等嚴(yán)重?fù)p害青少年身心健康的不良心理因素，從根本上消除了青少年違法犯罪的心理誘因和思想誘因。用校內(nèi)外名人字畫(huà)裝飾教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生宿舍樓等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所，用高雅藝術(shù)和名言警句陶冶青少年學(xué)生的心靈，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情操和興趣愛(ài)好。從而有效地預(yù)防了青少年違法犯罪，使青少年健康成長(zhǎng)。文明猶如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈；文明猶如一朵鮮花，綻放出燦爛的美麗；文明猶如一串音符，編織著動(dòng)人的樂(lè)章。作為一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，傳承文明，踐行美德是我們肩負(fù)的責(zé)任。因此，尊重是
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