師德師風(fēng)專題教育活動心得體會-wenkub
2023-03-24 01:05:40 本頁面
【正文】 平凡的教育教學(xué)崗位上譜寫了一頁頁“愛的教育”的新篇章，展現(xiàn)了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。 走上三尺講臺，當好一名合格的人民教師，是我的理想追求。 教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設(shè)，但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。教師素質(zhì)高低直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)高低。 第二篇：師德師風(fēng)教育活動心得體會 通過開展“師德師風(fēng)教育活動”的學(xué)習(xí)，我充分認識到： 一、開展師德師風(fēng)教育活動的重要性。 還有就是青年教師心理健康的自我維護及法律法規(guī)講座。這道美麗的風(fēng)景線原來就是我們自己也可以造就，因為愛也可以使春暖花開，而感觸最深的就是那愛的堅守。 在這風(fēng)口浪尖的時刻，感謝領(lǐng)導(dǎo)們有這樣的安排，讓我們這些新教師更加深刻的了解師風(fēng)師德。避免在工作、生活中出現(xiàn)錯誤，而造成不可挽救的后果。因為我也是一位扎在山區(qū)的教師，所以引起了一些共鳴，并不是我覺得自己的工作有多么偉大，而是我希望像薛老師講的一樣變得偉大。處處講到了我們年輕人的心坎，把我們青年教師的心理分析的頭頭是道，也讓我們了解了自己的心理，從而更加準確的自我維護。 陶行知先生說過：“學(xué)高為師，德高為范”。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，有的只顧業(yè)務(wù)，不問政治。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的 導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。為此，我深知自己任重而道遠。 熱愛學(xué)生，誨人不倦。在對學(xué)生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘，耐心啟發(fā)，講清道理，說明利害關(guān)系，并加以啟發(fā)。我認為：一位稱職的教師，要從自身做起，從點點滴滴的小事做起。教育是一門藝術(shù)，不僅僅在于傳授知識，更重要的是激勵、喚醒、鼓舞。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！ 第三篇：師德師風(fēng)教育活動心得體會 學(xué)習(xí)師德師風(fēng)活動心得體會 陳雪丹 “十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅?！钡降资裁词菐煹聨燂L(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本 的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。其次，要尊重、熱愛學(xué)生。深入到學(xué)生中去，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言 行，了解他們的心理動態(tài)，很好的為學(xué)生服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信，達到管理班級的目的。讓愛的暖流也能流進在他們的心田?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然，后半句卻是千真萬確的真理。正所謂“其身正 ,不令而行”。 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。其實，在日常的教育教學(xué)工作中 ，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。 現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下： 在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、 《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。正確處理教中國教育總網(wǎng)教案頻道文師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措 施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學(xué)生。 通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認為素質(zhì)教育，事實上，首先應(yīng)該提高自身
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