【總結(jié)】1《指數(shù)函數(shù)》教案富源縣第六中學宋澤順三維目標一、知識與技能、圖象和性質(zhì)...二、過程與方法,如具體到一般的過程,數(shù)形結(jié)合的方法等.a>0,且a≠1的理由,明確數(shù)學概念的嚴謹性和科學性,做一個具備嚴謹科學態(tài)度的人.三、情感態(tài)度與價值觀,激發(fā)學生學習指數(shù)函數(shù)的興趣,體會指數(shù)
2024-11-27 00:27
【總結(jié)】《指數(shù)函數(shù)》教材解讀1、教材的地位和作用指數(shù)函數(shù)是人教版高中數(shù)學第一冊上冊第二章第六節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)課是學生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡單的指數(shù)運算的基礎(chǔ)上,進一步研究指數(shù)函數(shù)以及指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)。它既是函數(shù)內(nèi)容的深化,又是今后學習對數(shù)函數(shù)的基礎(chǔ),同時指數(shù)函數(shù)圖像中無限逼近滲透了極限的思想,為以后學習極限做好鋪墊,對知識起到了承上啟下的作用。根據(jù)這一節(jié)課的內(nèi)容特點
2025-04-16 23:35
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(一)學習目標:1、掌握指數(shù)函數(shù)的定義。2、理解指數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、體會指數(shù)函數(shù)模型是一內(nèi)重要函數(shù)。問題1:某種細胞分裂時,由1個分裂為2個,2個分為4個,……,一個這樣的細胞分裂x次后,得到的細胞的個數(shù)y與x的函數(shù)關(guān)系式是什么?xy2???問題
2024-11-30 11:33
【總結(jié)】一、指數(shù)函數(shù)1.形如的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中自變量是,函數(shù)定義域是,值域是..,函數(shù)單調(diào)性為在上時增函數(shù);當時,函數(shù)單調(diào)性是在上是減函數(shù).二、對數(shù)函數(shù)1.對數(shù)定義:一般地,如果()的次冪等于,即,那么就稱是以為底的對數(shù),記作,其中,叫做對數(shù)的底數(shù),叫做真數(shù)。著重理解對數(shù)式與指數(shù)式之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,理解,與所表示的是三個量之間的同一個關(guān)系。
2025-04-17 01:30
【總結(jié)】第一篇:《指數(shù)函數(shù)》(第一課時)說課稿 一、教材分析 1.《指數(shù)函數(shù)》在教材中的地位、作用和特點 《指數(shù)函數(shù)》是人教版高中數(shù)學(必修)第一冊第二章“函數(shù)”的第六節(jié)內(nèi)容,是在學習了《指數(shù)》一節(jié)內(nèi)容...
2025-10-08 20:58
【總結(jié)】對數(shù)運算和對數(shù)函數(shù)一、指數(shù)函數(shù)(一)指數(shù)與指數(shù)冪的運算1.根式的概念:一般地,如果,那么叫做的次方根,其中1,且∈*.負數(shù)沒有偶次方根;0的任何次方根都是記作。當是奇數(shù)時,,當是偶數(shù)時,2.分數(shù)指數(shù)冪正數(shù)的分數(shù)指數(shù)冪的意義,規(guī)定:0的正分數(shù)指數(shù)冪等于0,0的負分數(shù)指數(shù)冪沒有意義3.實數(shù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)(1);(2);(3).(二)指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)
2025-05-16 05:05
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)(第1課時)(南匯中學,劉飛燕)一、教材分析(一)教材的地位和作用“指數(shù)函數(shù)”的教學共分兩個課時完成,第1課時為指數(shù)函數(shù)的概念、圖像及性質(zhì);第2課時為指數(shù)函數(shù)的應用。本課時主要學習指數(shù)函數(shù)的概念,通過圖像的研究歸納其性質(zhì)?!爸笖?shù)函數(shù)”是函數(shù)中的一個重要基本初等函數(shù),是后續(xù)知識——對數(shù)函數(shù)(指數(shù)函數(shù)的反函數(shù))的準備知識。通過這部分知識的學習進一步深化
2025-06-26 18:38
【總結(jié)】高一數(shù)學◆必修1◆學案編寫:卜艷紅周海軍審批:馮超(第一課時)學習目標①通過實際問題了解指數(shù)函數(shù)的實際背景,理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,能準確作出指數(shù)函數(shù)的圖象,并能根據(jù)圖象理解和掌握指數(shù)函數(shù)的性質(zhì).②在學習的過程中體會研究體會指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的方法,了解具體到一般的討論方法及數(shù)形結(jié)合的思想;培養(yǎng)學生觀察問題,分析問題的能力.學習過程一、課前準備
2025-06-26 19:21
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)(二)自主學習1.理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與底數(shù)a的關(guān)系,能運用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性解決一些問題.2.理解指數(shù)函數(shù)的底數(shù)a對函數(shù)圖象的影響.基礎(chǔ)自測1.下列一定是指數(shù)函數(shù)的是()A.y=-3xB.y=xx(x0,且x≠1)
2024-11-21 04:16
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)·指數(shù)函數(shù)·例題[]解A例1-6-2f(x)=3x+5,則f-1
2025-11-02 08:38
【總結(jié)】第二十九課時指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)【學習導航】學習要求1、進一步鞏固指數(shù)、函數(shù),冪函數(shù)的基本概念。2、能運用指數(shù)函數(shù),對數(shù)函數(shù),冪函數(shù)的性質(zhì)解決一些問題。3、掌握圖象的一些變換。4、能解決一些復合函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性等問題。【精典范例】例1、已知f(x)=x3·(21121??x);
2024-12-05 11:33
【總結(jié)】鳳陽博文國際學校高一數(shù)學指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)測試()A.B.C.D.=72y=A,且+=2,則A的值是 ()A.7B.7C.±7D.980且a≠1,且,則實數(shù)a的取值范圍是 ()
2025-06-19 17:32
【總結(jié)】1.指數(shù)函數(shù)2.對數(shù)函數(shù)3.冪函數(shù)知識回顧知識檢測28C.29B.212A.92.1221??? 的值是( ?。 og一.選擇題?????21C.10B.210A.121
2025-03-12 14:52
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)(2)教學目標:1.進一步理解指數(shù)函數(shù)的性質(zhì);2.能較熟練地運用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)解決指數(shù)函數(shù)的平移問題;教學重點:指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)的應用;教學難點:指數(shù)函數(shù)圖象的平移變換.教學過程:一、情境創(chuàng)設(shè)1.復習指數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)練習:函數(shù)y=ax(a>0且a≠1)的
2024-11-28 04:44
【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)公開課教案.開發(fā)區(qū)漢陽三中殷立明本節(jié)課的內(nèi)容是高中數(shù)學必修一第三章第三節(jié)“指數(shù)函數(shù)”的第一課時——指數(shù)函數(shù)的定義,圖像及性質(zhì)。新課標指出,學生是教學的主體,教師的教要應本著從學生的認知規(guī)律出發(fā),以學生活動為主線,在原有知識的基礎(chǔ)上,建構(gòu)新的知識體系。我將以此為基礎(chǔ)從下面這幾個方面加以說明。一、教材的地位和作用本節(jié)課是學生在已掌握了函數(shù)的一般性質(zhì)和簡單的指數(shù)運算的基礎(chǔ)上,進