20xx年小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教科版(15篇)-wenkub
2025-08-16 22 本頁面
【正文】 《科學(xué)》這門課已經(jīng)有所了解，知道科學(xué)課是由一個(gè)一個(gè)的活動(dòng)組成，這是令他們喜愛的。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教科版篇一以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。，特別是制定計(jì)劃的水平低。相對(duì)于整個(gè)的小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)過程來說是一個(gè)質(zhì)的變化。磁鐵單元主要是整理對(duì)磁鐵的認(rèn)識(shí)；實(shí)驗(yàn)研究磁鐵的性質(zhì)，了解人們對(duì)磁鐵的應(yīng)用；學(xué)習(xí)制作指南針，加深對(duì)磁現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。每個(gè)單元后設(shè)置了資料厙，向?qū)W生提供與單元學(xué)習(xí)有關(guān)的資料和拓展性活動(dòng)，彌補(bǔ)了學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)不足，并提高了教科書的可讀性。；磁鐵的兩極及其相互作用；磁力大小的變化；磁鐵的用途；用途與性質(zhì)是相聯(lián)系的。（三）、情感態(tài)度和價(jià)值觀，樹立科學(xué)要講求實(shí)證的思想；激發(fā)關(guān)注和研究生命現(xiàn)象的興趣；培養(yǎng)堅(jiān)持性和合作能力。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容仍然屬于生命世界和物質(zhì)世界的范疇，但是探究的重點(diǎn)有所不同，主要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)變化的事物進(jìn)行觀察，觀察其變化的過程并探究其變化的規(guī)律。同時(shí)重視基本實(shí)驗(yàn)操作技能的培養(yǎng)和實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)。，并應(yīng)用于自己的教學(xué)，確保教學(xué)的有效、優(yōu)效。，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)探究。周次起訖時(shí)間教學(xué)內(nèi)容1 ~ 始業(yè)教育 ~ 溫度和溫度計(jì)2~測(cè)量水的溫度3 ~ 植物新生命的開始 種植我們的植物4 ~ 水結(jié)冰了 冰融化了5 ~ 我們先看到了根 種子變成了幼苗6 ~ 水珠從哪里來 水和水蒸氣7 ~ 水的生態(tài)變化 莖越長(zhǎng)越高8 ~機(jī)動(dòng) ~ 開花了，結(jié)果了 我們的大豐收9 ~ 我們知道的磁鐵 磁鐵有磁性10~ 蠶卵里孵出的新生 磁鐵的兩極11 ~ 蠶的生長(zhǎng)變化 ~ 磁極的相互作用 磁力大小會(huì)變化嗎12 ~ 指南針 做一個(gè)指南針13 ~ 錄象課 蠶變了新模樣14 ~ 機(jī)動(dòng) 蛹變成了什么 ~ 其他動(dòng)物的橫名周期 我們的生命周期15 ~ 復(fù)習(xí)考查小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃教科版篇二本冊(cè)教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實(shí)際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，以
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