最新小班活動設計方案及反思(十篇)-wenkub
2025-08-13 13 本頁面
【正文】 和問題。平時多講解筷子的用途，并示范筷子的用法。麻辣燙的竹簽戳傷幼兒。在冬季，躺好等老師來穿。值班教師應不斷巡查，仔細觀察每個幼兒的睡眠情況。幼兒蒙頭睡覺造成窒息。流汁的食物由教師到幼兒座位邊一個個盛添。措施：教師平時利用兒歌故事教育幼兒養(yǎng)成文明進餐的習慣。組織體育游戲要動靜結合。活動前后教師必須認真清點幼兒人數(shù)。活動時幼兒間發(fā)生碰撞、摔倒，或從大型玩具上掉下來。幼兒離開集體時，必須有配班教師跟隨，留意幼兒的安全。個別幼兒在進行集體教育活動時，離開群體，去衛(wèi)生間或寢室，無人照顧可能發(fā)生意外。措施：幼兒進盥洗室，教師必須跟上組織。個別情緒不好的幼兒可能私自離園。為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。措施：入園時認真晨檢，并請家長協(xié)助，離家時檢查一下孩子的衣褲。入廁要分組進行。學具、玩具的正確使用，如：筆、剪刀等。教給幼兒每種學具、玩具的正確使用方法，同時進行安全教育。體育器材的使用。每次活動前都先講規(guī)則，活動中反復強調，并注意控制過于興奮的幼兒。五、進餐活動隱患：進餐時幼兒會因為談笑或吃得快而噎食。進餐時教師的眼睛要一直關注每一位幼兒，時刻用輕聲提醒幼兒。六、餐后活動隱患：散步時幼兒會瘋跑，推擠。幼兒在午睡時突發(fā)疾病，高燒或抽搐等。隱患：幼兒站在床上穿衣服，導致摔傷。教師教育幼兒不能坐在地上，起床時也要不斷提醒。在游戲中不斷會有被損壞的玩具，有尖角或銳利的部位，可能造成幼兒受傷。介紹竹簽的正確拿法。十、離園活動隱患：幼兒會因為高興沖過來摔倒或撞門。不在幼兒還很多時和家長交流。：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。(提出要求：跑的時候不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇傘。(三)結束部分(1)放松活動。培養(yǎng)幼兒的操作興趣。出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”(幼兒集體搖動套桶?！靶∨笥言谔淄袄锓帕艘环N東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎?”“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎?”“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么?”得出結論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣?！薄拔疫@里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎?”“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么?”(幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證)兩次?！?集體伴奏兩遍)五、結束活動。游戲：響桶送給好朋友重點：能在平行線間自然地走自主活動重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。抓領子，蓋房子，小老鼠出洞了吱吱扭扭上房子小朋友小兔子棒不棒，你們想不想學習一下穿衣服呢?二、介紹衣服，解釋兒歌抓領子，蓋房子是什么意思?衣服的領子在哪里?小老鼠指的是什么? 洞子指的是衣服的哪個部位?吱吱扭扭上房子是在干什么?三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。，增進同伴之間的情感。(2)引導幼兒討論兩人可以用什么樣的方式來運球。三、談話活動?；顒訙蕚洌弘u蛋圖示，小雞出殼音樂活動過程：一、教師出示雞蛋圖示，引起幼兒注意，談話引出主題。你們看到了，小雞為了出殼做了哪些事情啊?那我們一起來做做這個動作。它的動手臂前面和后面一樣嗎?哪里不一樣?我們一起來學學看。三、引導幼兒自由想象出殼的方法，并將動作編入律動?；顒訙蕚洌簩⒂變悍殖扇舾山M，每組供給一盤黑色顏料及擦手紙。?(出示青蛙圖片)，一邊學習蝌蚪的生長過程(變成青蛙游到青蛙圖片的地方，簡單認識一下青蛙的樣子)?小結：(捉害蟲)教育幼兒保護青蛙，告訴幼兒青蛙可以生活在水里，也可以生活在陸地，但小蝌蚪只能生活在水里，它跟小魚一樣離不開水。提問幼兒手臟了怎么辦?(用紙擦一擦，不能亂摸)然后讓幼兒添畫蝌蚪的尾巴，最后教師再示范尾巴的畫法。，教師巡回指導。，請畫好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和
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