【正文】 運動可以獲得極大的愉悅，同時漸漸地使幼兒學會控制自我的行為，以免傷害到別人。簡單的準備一些植物、金魚布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀察方法，如給金魚換水、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進行自然角的觀察。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學計劃。幼兒園教學計劃教案篇二制定計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。社會：能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。喜歡手工活動。藝術(shù)：樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。學習初步的按實物的一個特征進行分類。能主動參與聽、說、回答，學習用較為清楚連貫的語言大膽表達自己的愿望和請求。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。了解高興的情緒對身體的好處。建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。二、班級工作任務(wù)及目標在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁。2023年幼兒園教學計劃最新教案(五篇)2023年幼兒園教學計劃最新教案(五篇)制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。健康：能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。會說普通話。科學：觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。學習4以內(nèi)的排序能力。進行分類活動。學習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應(yīng)該明確。二、教學工作：本學期，我們使用的是在xx市北京東路小學附屬幼兒園實踐使用的由臺北護理學院師資培育中心指導(dǎo)的教材。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展。結(jié)合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(一部分)玩具的特點，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時能獨自擁有一份，而且不會因為窗臺冷而受涼，同時也美化了窗臺。為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則，并能主動的遵守規(guī)則，學會游戲方法，體驗到游戲的快樂。互換育兒信息。請家長配合教學，豐富孩子的知識經(jīng)驗。⒎幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學活動準備各種材料。二、教學目的要求在教學過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確的進行加減運算。四、學生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。一、班級基本情況本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子，14人是原大三班的孩子，另外16人是從別的園所轉(zhuǎn)過來的孩子，所以班級孩子情況比較復(fù)雜，學習能力，生活能力參差不齊。二、班級工作目標：，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。，優(yōu)化班級一日生活。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。以便家長在家對孩子進行輔導(dǎo)。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，安全教育要天天講，時時講，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調(diào)。隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行為。堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。周四家庭關(guān)系。杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。數(shù)學：對于幼兒來說，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學，培養(yǎng)良好的興趣和期待。在數(shù)字方面，孩子都能學好，其實他們已經(jīng)掌握得很好了，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學做鋪墊!二、其他方面：比較物體的多少，長短，大小，粗細，高矮，這些，孩子以前就學過了，也能正確比較，而在本學期的主要任務(wù)就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較。按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。生活方面：認識時鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順。認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學中玩，玩中學，提高幼兒對學美術(shù)的興趣，更好地配合老師學好美術(shù)，增強自己的動手能力。本學期的音樂，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動，還有音樂游戲。英語：英語是一門有趣的學科。還有英文字母的學習。綜合綜合是一門聚集了很多知識的學科，里面的知識豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學習時間順序，容積，??????讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識的海洋，從各方面學習，各方面得到成長。一、指導(dǎo)思想學前班數(shù)學教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力，為入小學學習打好必要的基礎(chǔ)。對數(shù)學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學習打好了堅實的基礎(chǔ)。結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗和實際的生活需要來展開教學。幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。將學前的準備工作和班級特色教學、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學習，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。組織班級幼兒參加小學部組織的運動會。對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。能有表情地朗誦詩歌，復(fù)述故事。知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐，喜歡吃粗糧。主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知*。音樂：引導(dǎo)