【正文】 司反映，使她的醫(yī)藥費得到及時的解決，并幫助其理賠了4萬元的保險金。為員工創(chuàng)造清潔的工作環(huán)境。我們?yōu)樯a(chǎn)班組配備冰箱，以便在炎熱的夏季讓一線員工能吃上冰果。營造和諧氛圍是增強班組凝聚力的重要渠道。微機工段的維修班，是我分廠名副其實的技能、創(chuàng)新型班組。在公司qc小組成果發(fā)布會上，并獲得了公司的獎勵。對有價值的合理化建議人，分廠從績效考核中給予獎勵。科學技術是第一生產(chǎn)力，企業(yè)技術創(chuàng)新需要與崗位實踐相結(jié)合。對凈化倉頂收塵裝置改造的成功，根治了稀相打料時漏料的現(xiàn)象，每年可減少近200萬元x原料損失。組織x技術人員，攻克技術難關、延長了x壽命。分廠和工段經(jīng)常組織班組進行安全培訓和考試，把學習成績納入績效考核之中，杜絕安全學習流于形式，真正使安全意識深入每一名員工的內(nèi)心，為生產(chǎn)保駕護航。要實現(xiàn)生產(chǎn)安全，必須遵守勞動紀律和工藝紀律。在不斷加強“學習型“班組建設的同時，我們造就了象x職業(yè)技能大賽狀元x、全國五一勞動獎章獲得者x等一大批知識豐富、業(yè)務精通的專業(yè)技術人才。我們從實際出發(fā)，結(jié)合公司要求，廣泛開展崗位練兵、技術比武、專業(yè)知識講座、名師帶高徒、“創(chuàng)建學習型班組、爭做知識型員工”及加強電解作業(yè)區(qū)的“班組園地”建設等活動，號召員工崗位成才。利用班前會、周四安全活動、班組長會議、看板管理、閱讀廠內(nèi)報刊讀物等方式來組織員工學習掌握黨的路線、方針、政策以及相應的法律法規(guī)。激發(fā)員工開拓進取、勇于創(chuàng)新的魄力。將現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)、任務目標、創(chuàng)新能力、勞動紀律、工作表現(xiàn)、精神面貌展現(xiàn)——軍事化管理等納入考核項目，實現(xiàn)精細管理。五型班組是以員工為主體的自我教育、自我管理、自我提高的群眾性的實踐平臺，是實現(xiàn)班務公開、考核量化、獎勵透明、民主管理、創(chuàng)建和諧企業(yè)的載體。我匯報的題目是：大力加強班組建設全面提升管理水平班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基石，是企業(yè)最基礎的生產(chǎn)管理組織。青年工作交流會發(fā)言稿 工作交流會發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)10篇)青年工作交流會發(fā)言稿 工作交流會發(fā)言稿(優(yōu)質(zhì)10篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才能有旺盛的活力，并能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。在20xx年6月，公司下發(fā)有關班組建設的文件后，x廠立即組織人員根據(jù)分廠生產(chǎn)及管理實際，編制了《x廠班組建設管理及考核辦法》。把公司管理理念及管理辦法滲透到班組生產(chǎn)全過程的各個環(huán)節(jié)。實現(xiàn)了以制度管人，以人強管理，以管理求發(fā)展。學習公司、分廠下發(fā)的各類文件、通知。我們注重團隊互幫互學，共同提高。在各級組織舉辦的技能大賽上成績斐然。我們時刻注重員工安全意識、安全操作技能的提高。班組是企業(yè)的細胞，效益是企業(yè)的生命。目前我分廠大部分x齡都已超過了設計壽命，有的達到20xx天以上，從而節(jié)約巨額的大修費，降低了生產(chǎn)成本。這個技改攻關項目的成功也極大的鼓舞了技術人員，使他們在新的科技領域中再立新功。我分廠把五型班組的創(chuàng)建活動融入到群眾性的經(jīng)濟技術創(chuàng)新活動之中。以qc小組實現(xiàn)崗位難題攻關。號召員工總結(jié)經(jīng)驗，撰寫技術論文。他們在做好維修、維護微機控制系統(tǒng)的同時，由班長帶領，針對在微機控制當中的不完善因素進行研究。x突出以人為本的管理理念。為了能讓員工在工作之余得到更好的休息，分廠為員工置辦了舒適安全的白鋼桌椅，還組織員工利用業(yè)余時間粉刷休息室。我分廠以工會建家為主線，充分發(fā)揮基層工會的作用，廣泛開展“建小家“活動，讓班組成員體會到到小家的溫暖。目前這名女工已重新回到了崗位。有近30名員工的子女考上了大學，得到了公司500——1000元的獎學金。增強了員工隊伍的凝聚力。努力把第一電解鋁廠的員工隊伍塑造成為能吃苦、能戰(zhàn)斗、有知識、有技能、講團結(jié)、講奉獻、勇攀高峰的一流隊伍，為x又好又快發(fā)展做出卓越的貢獻!謝謝各位!青年工作交流會發(fā)言稿篇二尊敬的各位領導、各位同仁：大家上午好！我是縣實驗初級中學的一名教師。真的很慶幸，我們的縣委縣政府領導是英明而睿智的！始終在關注著教育，為我們辦實事，辦大事。我們時常感到身心疲憊，有許多老師忙在學校，忘了家里，不少老師遭受職業(yè)病和病痛的困擾折磨。今天很榮幸能在這里與大家共同探討學生干部如何組織活動的問題。一個細心準備的方案是保證整個活動順利、成功舉行的前提。在舉辦“團結(jié)杯“拔河比賽時，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時觀眾與參賽者混為一團，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。我們體育部利用分散在各中隊的干事向區(qū)隊干部宣傳，再由區(qū)隊干部向廣大學生宣傳，調(diào)動大家的積極性，擴大影響。同時要協(xié)調(diào)好參與者、裁判、觀眾的關系，保證活動有秩序的進行，可以采取開協(xié)調(diào)會的形式，讓活動洋溢著和諧、友誼的氣氛。最后，后期的回顧總結(jié)中，要真心。我們只有通過一次次的總結(jié)，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環(huán)。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬戶，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產(chǎn)發(fā)展、生活幸福的和諧環(huán)境，即使沒有轟轟烈烈的事跡，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業(yè)績。積極培養(yǎng)入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現(xiàn)狀。充分利用遠教資源，組織干部群眾學習黨的理論政策、法律法規(guī)、種養(yǎng)殖技術，觀看戲曲、小品、電影等文藝節(jié)目，既豐富各位的業(yè)余生活，又學到了新知識新技術。做好村級項目的申報工作。對農(nóng)村工作的看法：農(nóng)村工作有其復雜性與艱巨性。靠這些老人和兒童來發(fā)展農(nóng)村、建設農(nóng)村仿佛如天方夜譚一般。然而農(nóng)村干部一方面要思考全村的發(fā)展和上級安排的任務，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。但在村民的關心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關系良好，并通過村民了解他們的期望，為自己的工作打好基礎。（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大。希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府能夠讓我們接觸更多的鄉(xiāng)村工作，比如新農(nóng)村建設、衛(wèi)生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的鍛煉自己，更好的熟悉農(nóng)村工作，為村民服務，而不是只局限于辦公數(shù)工作，書面材料。一是端正思想和心態(tài)。農(nóng)村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善于做小事情，樂于做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農(nóng)民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意愿去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。雖然我當班主任也有好幾年時間了，但是，經(jīng)驗談不上，在好多方面還存在許多的困惑。盡力尊重每一個學生，即使他們犯錯的時候也不能用中傷挖苦的語言刺傷他們。特別是到了高年級，班主任管理難度主要就在這些學困生方面，因為他們的不被重視，甚至長期被歧視，可能讓他們自暴自棄，而且會影響，帶壞其他學生。有幾個能干的班干部是班主任最大的幸福。一旦，發(fā)現(xiàn)其他學生對班長有不尊行為，要及時做好學生的思想工作。記得我們班有這樣一個例子：一次，兩個班長哭著給我訴苦，說他們不想當班長了，班上幾個調(diào)皮的學生經(jīng)常和班長頂嘴。在我的感召下，曾經(jīng)頂過嘴的學生都主動向班長道歉，幾乎是全班同學，最后全班哭成了一大片。我們的教育不僅僅是教給學生知識，更重要的是教育他們怎樣做人。四、多開展一些班級活動。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開生面的活動，在活動中，愉悅了他們的身心，豐富了他們的生活，增長了他們的知識，還可以增進師生的感情，增加學生們的互相了解，增強班級的凝聚力，何樂而不為呢？我們班主任有好多是語文老師，比如在班上開展一些詩歌散文朗誦比賽，成語接龍賽，演講比賽，或者歌詠比賽等等，都是最受學生們歡迎的了。前兩周孩子們就利用課間和課余時間開始學習歌曲了，都想到時露一手。感覺他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎？總比在校園追趕打架好多了。說的不合理的地方還請大家多提寶貴意見，大家共勉。我平時只強調(diào)學習興趣，我認為，有了興趣就有了一切。所以，開會時我并沒有因為成績不好而不好意思，也不因為少拿成績獎金而懊惱。當然，我說的自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的自信是自大。一、培養(yǎng)主動學習的習慣；二、樹立快樂學習的心態(tài)；三、創(chuàng)造簡單學習的環(huán)境；四、發(fā)現(xiàn)幸福學習的樂趣。自信、樂觀、向上。以教書為樂，以學習為趣。每一天都有創(chuàng)新。當他已經(jīng)認識到自我的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。每接一個新班，我都會在教室門口拿者教鞭等著，以前是真嚇唬，此刻是假嚇唬。下課