小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2025-04-05 21 本頁面
【正文】 會(huì)算面積的圖形，并說出計(jì)算公式?！ 《⒎纸M操作和討論，填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告單?！ W(xué)生小組合作，拼剪圖形。 第一種：一個(gè)平行四邊形可以分成兩個(gè)完全一樣的三角形，其中一個(gè)三角形的面積是所在平行四邊形面積的一半?！ ∵@個(gè)平行四邊形的底等于（）?！ 。ㄈ?、歸納公式 ?。ㄆ聊伙@示提綱）學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告回答?！ ∪?、應(yīng)用新知，解決問題 判斷下列說法是否正確。（） 課件出示例2 紅領(lǐng)巾的底是100cm，高33cm，它的面積是多少平方厘米？ 師：請同學(xué)們算一算。 聯(lián)系生活，做課本86頁的練習(xí)第1題。 四、作業(yè)： P86—4 五、回顧總結(jié)，深化提高 這節(jié)課你有哪些收獲？ 今天我們分小組通過動(dòng)手操作，相互討論、交流，用擺拼等方法將三角形轉(zhuǎn)化成學(xué)過的圖形推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，這種“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想方法能幫助我們找到探究問題的方向，相信同學(xué)們今后能應(yīng)用這一數(shù)學(xué)方法探究和解決更多的數(shù)學(xué)問題，但請大家仔細(xì)想想，這節(jié)課，你們
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