一年級語文上冊教案20xx例文-wenkub
2025-04-05 12 本頁面
【正文】 ⑴指名讀──讀出“很美很美”──同桌對讀。 ⑵此時，你想對雪孩子說什么? ⑶結果呢?開火車讀第七自然段。小白兔很高興，是怎么做的?(又唱又跳) 讀詞語──理解兩個動作的同時發(fā)生(又──又──)──積累詞語(又說又笑、又跑又鬧。“你讀懂了什么呢?”“我讀懂了雪下得非常大!”“從哪兒能讀出雪下得大呢?”引導學生從文中找出問題的答案，進而培養(yǎng)學生認真讀書的好習慣。 PPT課件。 理解重點詞句，知道雪化成水、水蒸發(fā)到空中形成云的過程。會寫“瓜、衣、來”三個字。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級語文上冊教案2021例文 教學設計是無形的但是它比教案要重要的多，正因為如此我們就是要通過這種比賽來引起大家的重視，畢竟這是我們提高個人教學能力一個很重要的途徑。認識1個偏旁“孑”。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 一、談話導入，激發(fā)興趣 引入：“同學們，今天老師給大家?guī)砹艘患《Y物，你們看，這是什么呀?” (雪孩子、雪人、雪娃娃……) 將此圖片貼在黑板上，再問學生：“誰認識這個字(孩)?”“你是怎么認識的?”(學習偏旁“孑”) 二、創(chuàng)設情境，整體感知 喜歡雪孩子嗎?自由讀讀課文，遇到不認識的字可以查查生字表，也可以看看圖猜讀。采用“自主、合作、探究”的學習方式，找出“一天一夜、房子上、樹上、地上、一片白”等詞語都是說雪下得非常大。又細又長、又大又圓等)──做做又唱又跳的樣子，體會高興──仔細觀察插圖，小白兔和雪孩子的動作和表情，讀句子。 (這部分內(nèi)容主要培養(yǎng)學生的自學能力、概括能力、直覺思維能力和語言表達能力。 ⑵拓展讀(小詩歌)。最后再能過演示課件“云變成雨和云變成雪的過程”，讓孩子們體會去了學習的樂趣、成長的快樂。認識2個偏旁“饣、”。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把生日借給媽媽，并將布熊送給媽媽。 要求學生問問家長什么叫生日，記住父、母親的生日。幾組音節(jié)為： 放(f224。ng)禮(lǐ、nǐ) 飯(f224。) 認記生字要盡量調(diào)動學生的識字積累，出示生字，說說哪些字你已經(jīng)認識了，你還會記哪些字，怎樣記住它。 今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大。 雨：“冂”要寬，中間的“豎”不出框，最后四“點”，兩兩對稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下?！苯Y合課前準備問問學生：媽媽真的忘了嗎?學生從自己的了解中知道媽媽并非忘記自己的生日，而是只想到別人?！澳趺磸膩聿贿^生日?”沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出“從來”，讀出納悶的語氣。 (五)實踐活動 課后的“讀讀說說，看誰說得多”可鞏固生字，增加學生的詞匯量。如：甲說“放心”乙說“放學”，甲說“開放”乙說“解放”……重復對方的詞或說不出為輸。 平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎? (二)初讀課文 要求讀準字音，讀通課文，了解大意。 完成課后“讀讀說說”。 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。(齊讀課題《借生日》) [興趣是的教師。 (1)提出自讀要求：讀準字音，讀通句子，標出自然段。 (反饋時，同學會讀哪個就讀哪個，讀對了的，其他同學跟著將這個字讀3遍。 (同桌互相交流一下識字方法，然后
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