【正文】 部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活?！　∥?、家長工作　　在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位?！　、底⒅鼗顒訁^(qū)活動的計劃，做到學習有序。　　(3)學會用語言表達自己的意愿。　　(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等?！　、才囵B(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。　?、磳W習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲?！　、从H近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物?！　、祵W習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則?！　、矘芬夂屯橐黄鹩螒?，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。　　(二)語言領域　?、睂W習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流?！　《⒂變喊l(fā)展目標　　(一)健康領域　?、敝鸩竭m應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作?！　、苍诔扇说膸椭聦W習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。　?、矊W習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。　?、吃诔扇藛l(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。　　(四)科學領域　?、痹诔扇艘龑拢瑢W習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。　　(五)藝術領域　?、痹诔扇艘龑拢苤饾u注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。　　三、教育教學工作　?、弊龊眯律雸@的情緒安撫工作?！　?1)認識自己的標記?！　、撑囵B(yǎng)良好的學習常規(guī)。能將玩具歸類收好。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。我班將努力做好以下工作：　　(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。我對上學期做了一個總結：孩子都喜歡游戲，但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學會“協(xié)商、合作、交往、分享”；在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣，因此也會影響到別的孩子導致注意力不集中等；另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力?！　「鶕贫ǖ幕顒幽繕恕热菖c要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。　　五、各項常規(guī)教育　　禮貌常規(guī)　　引導幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”?！　〗Y合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。其次，在這個當今知識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩等，吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。　　　　四、安全方面　　尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。擔心，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔心因為工作經驗的不足而影響到教學工作的開展。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。繼續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，協(xié)助教養(yǎng)員老師做好班級工作。加強體育鍛煉和戶外活動，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫?！　“踩ＷR　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方?！　∩钚l(wèi)生習慣及生活能力　?。?）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣　?。?）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子?！　。?）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,繼續(xù)開展網絡教學?！　〖訌娪變旱某Ｒ?guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人?！　±^續(xù)應用和班級“博客”和家長進行網絡交流、視頻等面對面的交流，讓家長能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況　　每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊，與家長及時溝通?！?