【正文】 展，制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。要鼓勵優(yōu)生在閱讀和寫作方面多下功夫?！　?面向全體學(xué)生，實行培優(yōu)輔差。每周要有一篇完整的周記，字?jǐn)?shù)六百字左右。每周評選寫得最好的幾位同學(xué)的作品進行展示。不但老師要備課，學(xué)生也要“備課”，讓學(xué)生做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力?！　≡O(shè)立班級作文角，每次批改完作文后，除了表揚一批寫的好的作文并作講評以外，并從中選取兩篇以上的最有文采的作文張貼在班級的作文角上，供同學(xué)交流學(xué)習(xí)。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異，充分照顧到不同學(xué)生的特點。主要從學(xué)生角度、從發(fā)展角度、從個性角度思考題，以利于今后的教學(xué)工作?！　∪?、工作措施　　鉆研教材，詳寫教案，備好每節(jié)課?！　《?、本期目標(biāo)　　月教學(xué)質(zhì)量檢測年組成績前十名保“二爭三”。本班有學(xué)生45人，男25人，女20人。七下語文教師教學(xué)工作計劃　　七下語文教師教學(xué)工作計劃1　　根據(jù)語文學(xué)科的具體特點，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文化品味。經(jīng)過一個學(xué)年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)本班的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力方面參差不齊，整體上沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，語文基礎(chǔ)明顯薄弱?！　√岣邇?yōu)秀率和及格率。加強集體備課，盡量統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一作業(yè)?！　《嗦犝n，吸收好的教學(xué)經(jīng)驗，取人之長補己之短?！　±^續(xù)加強語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)工作。　　改進課堂教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。同時也節(jié)約課堂上的寶貴時間?！　幕A(chǔ)抓起，加強積累，提高學(xué)生寫作水平。并且所有的積累以及周記都要寫上日期。培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高?！　?開展小組學(xué)習(xí)競賽，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想：　　以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進一步推進初中語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念?！　∪?、具體措施：　　，徹底摒棄傳統(tǒng)的語文教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體再到方法的完整的教學(xué)流程，系統(tǒng)實施語文定向教學(xué)，適時恰當(dāng)?shù)亟梃b使用“六步實效教學(xué)流程”，堅持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，通過導(dǎo)生制課堂，實現(xiàn)語文教學(xué)簡單化，從根本上解決長期以來一直困擾語文教學(xué)的四大難題，即：復(fù)雜化的問題、實效差的問題、載體窄的問題和功能弱的問題。在工具性和人文性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人文性為載體，由單純的“教教材”，轉(zhuǎn)向“用教材教”，由單一的基礎(chǔ)知識教學(xué)，轉(zhuǎn)向綜合能力的訓(xùn)練，最終實現(xiàn)提高學(xué)生語文能力，提升學(xué)生生命素質(zhì)的目標(biāo)。各年段都要有落腳點，都要有具體落實的目標(biāo)和途徑，并且要明確寫進語文組及每個語文教師個人的工作計劃?！　?1)掌握字詞：立足教材，采取課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的途徑，實現(xiàn)會讀、會寫、會講、會用的目標(biāo)。采取多讀多講、情境表達、描述意境、即興表達、品詞析句等多種途徑進行語言訓(xùn)練，實現(xiàn)語言流暢，表意性強，具有邏輯性的目標(biāo)?！　?4)學(xué)會寫作：我校今后的語文教學(xué)要始終堅持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占有最大的課堂空間，采取片段訓(xùn)練與整篇訓(xùn)練、口頭作文與書面作文相結(jié)合等多種途徑，運用觀察、積累、思考、想象、感悟等一系列手段上好寫作課，實現(xiàn)作文構(gòu)思、語言組織、技巧運用、作文修改等綜合能力的目標(biāo)?！　∑呦抡Z文教師教學(xué)工作計劃3　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針政策，以《學(xué)校___縣教育局20___—20___學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計劃》為指導(dǎo)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極探索課改經(jīng)驗，發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能，規(guī)范教師教學(xué)行為，扎實抓好課堂教學(xué)，穩(wěn)步推進新課程改革，全面推行素質(zhì)教育?！　∪?、具體工作及措施　　(一)狠抓常規(guī)落實，強化過程管理　　繼續(xù)加強對學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為，推行素質(zhì)教育?！　?yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為　　繼續(xù)落實教學(xué)工作“八字”方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂，只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課，教學(xué)指導(dǎo)才有說服力，教師才能信服。通過課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究，使教師們成為教學(xué)的行家里手，促進教師的專業(yè)水平的提升。教師聽課不能只限于模仿，也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽不評，要聽有所感，聽有所得，聽有所學(xué)?！　￠_展中心教研組教研活動。　　開展課題研究和成果推廣活動。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計、說課等比賽。　　十月份：檢查各校教師的作業(yè)批改?！　∫辉路荩航虒W(xué)檢查。我計劃進行每周一次的“生活觀察”，學(xué)生可以以不同的形式向班級同學(xué)進行展示，并分享自己的所看所想?！　〗駥W(xué)期繼續(xù)采用教師推薦其他老師瀏覽發(fā)帖評論的方式。另外，雙周我們還要進行集體教研，集體教研時間除了開展活動外，咱希望老師們能把平時教學(xué)中遇到的問題困惑，或課題研究中的情況及時交流一下，大家集思廣益，靠大家的智慧促進我們教研活動的提高。活動分三個階段:第一階段，啟動準(zhǔn)備階段。(12月初)。課外拓展。今學(xué)期咱結(jié)合學(xué)校集體備課每人主備一個單元組，要深入解讀整組教材，全面整合教學(xué)內(nèi)容，寫出教學(xué)設(shè)計。書面家庭作業(yè)應(yīng)分必做和選做。組內(nèi)進行不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時解決。④讀書筆記?！　〗Y(jié)合學(xué)校教研計劃，每個年級組團隊要上好語文教研課，老師們之間要多聽課，多思考，提前為視導(dǎo)做準(zhǔn)備，爭取使我們的課堂教學(xué)開出奇葩。開學(xué)初老師們就要確定出本學(xué)期本班的背誦篇目，最少20篇，