20xx初二班主任期末工作參考總結(jié)通用-wenkub
2025-01-16 23 本頁面
【正文】 核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)展突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)治理，在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)理解、關(guān)心、教育同時(shí)催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的以身作則之示范效果。初二班主任期末工作參考總結(jié)（通用）
班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的開掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我教育才能，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”才能。
三、不斷貫徹分層次教育，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”，誨人不倦地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。通過堅(jiān)持不懈的“苦心運(yùn)營”，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭?
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