高中青年教師教學大獎賽活動總結-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 圖片制作、程永紅老師的改寫課文、康彩紅老師的謎語銜接等。而本次的課堂教學中教師們都嘗試著采用“自主、合作、探究”的方式進行教學，具體體現(xiàn)在： 教師們在課堂教學中注重了學生學習興趣的培養(yǎng)，如孫少春老師在引入“生態(tài)因素”一課時，利用學生熟知的一大一小的兩株植物進行對比，從而自然地引入了新課；程永紅老師采取炮火銷煙的戰(zhàn)場與荷花淀戰(zhàn)場對比引入新課；還有康彩紅教師、趙雪潔老師等，這里不一一列舉了。 二：本次活動的成果 本次青年教師匯報課整體上講收到了預期的效果，達到了“參與、提高、創(chuàng)新”的目的。 二、本次活動的組織過程 本次活動由教導處牽頭組織按學期初制定的工作計劃，于=月=日下發(fā)了關于高中部青年教師課堂大獎賽通知和課堂評價標準，讓參賽教師們有了準備的依據(jù)。關注未來、放飛希望是我們的共同愿望。高中青年教師教學大獎賽活動總結各位領導，各位老師： 我代表教導處對本次青年教師大獎賽活動做總結。從某種意義上說，促進青年教師的迅速成長、提高青年教師的教學水平，是關系到我校興旺發(fā)達的重中之重、當務之急。本次課堂大獎賽打破年級界限，已提前一天抽簽的方式來定年級和講課內(nèi)容。在新一輪課程改革理論的指導下，廣大青年教師積極轉變教學觀念，努力優(yōu)化課堂教學結構，具體講體現(xiàn)了以下幾個方面的特色。 課堂教學中注重了思想道德教育。 注重了聯(lián)系生活實際。具體有如下幾方面的特點： 對教學能力的認識有了新變化。如：閆國森老師講“祝?！币徽n時，以黑板兩側張貼福字，同時播放帶有濃郁喜慶氣氛的音樂加以烘托，為學生創(chuàng)設了如在其時，如臨其境的氛圍；程永紅老師一段段感人的話語，把學生帶到了血濃于水的情感世界。 三、學生的學習方式發(fā)生了轉變。 五、注
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