部編版三年級語文古詩三首教學(xué)設(shè)計-wenkub
2024-12-07 02 本頁面
【正文】 ，歷代都有遺跡可覓，以愛晚亭、岳麓書院、麓山寺、望湘亭等最為有名。特色：岳麓山腳下，是我國宋代四大書院之一的岳麓書院，古木森森。在江南如詩如畫的美景前，他想起自己雖文武全才，卻無人賞識，所以他的詩大部分較為低沉，但一首詩除外，這首詩以它優(yōu)美清新的風(fēng)格傳唱千古。他又熟悉兵法，熟悉政治，可謂文武全才。教學(xué)時間：3課時第一課時一、說話訓(xùn)練，進(jìn)入秋景。教學(xué)重難點：1．理解詩句，感受文字美，通過詩中所描寫的景色，體會作者表達(dá)的思想感情。部編版三年級語文《古詩三首》教學(xué)設(shè)計古詩三首教學(xué)要求：1．自主學(xué)習(xí)本課生字，能工整書寫。2．體會詩中的意境，學(xué)習(xí)借景抒情的方法。同學(xué)們，你能以秋天為內(nèi)容，說一句或幾句描寫秋天景色的句子嗎？(生說話練習(xí))二、故事導(dǎo)入，揭示課題：介紹杜牧、岳麓山。但當(dāng)時，動蕩不定的社會環(huán)境，使他有志難伸。這首詩就是________，這位詩人就是________2．“山行”是什么意思？這座山在哪里呢？湖南長沙的岳麓山。在岳麓山腰青楓峽谷中，建有一座以杜牧《山行》詩“停車坐愛楓林晚”為命名來由的愛晚亭。愛晚亭環(huán)亭全是楓樹，每逢深秋時節(jié)，這里就成為觀賞紅葉的絕佳之處。2．學(xué)生根據(jù)注釋，理解詩意?！ ?．預(yù)設(shè)問題： (1)詩人首先遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到什么？ 寒山、石徑?！ ?．你認(rèn)為古詩中哪些地方寫得好，值得我們好好研究呢？或者你有什么不明白的地方都可以提出來?！ ?2)“白云生處”說明山高，“有人家”使整個畫面充滿生機(jī)，起到靜中有動的效果。透過這個紅字，我仿佛看到了…… 是啊，二月的鮮花是紅艷的，可在夕陽映照下的楓葉比二月的鮮花更紅艷。閉眼，邊背邊想象剛
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