【正文】 初三班主任工作計劃萬能10篇　　初三班主任工作計劃1　　眾所周知，九年級，是初中三年中最最關鍵的一年，我們的教育教學目標也就更明確更全面。在這一學期里，我要為培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力，更為了學生能夠考上理想的高中，為了不辜負學生家長的熱切期望，我會在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學期的工作計劃?！　“嗉壞繕耍骸　〖哟蟀嗉壒芾砹Χ?，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力?！　∶總€學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想?！　∽龊门鄡?yōu)補差工作，做好中等生的提高工作?！　≡诟鞣矫鏍幾瞿昙壍谝弧　」ぷ髦攸c：　　加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范?！　《繕?，樹典型，營造良好的學習環(huán)境?！　〈罅ψ龊门鄡?yōu)補差工作，加強學生心理輔導?！　￠_好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電?！　“嗉壙谔枺何倚盼倚?，我拼我贏!　　具體措施　　新學期民主重選新班委?！　±^續(xù)”表揚”和“違紀”記錄?！　±^續(xù)對手比賽?！　±^續(xù)寫“夜話”?！　±^續(xù)按學號輪，實行值日班長全面負責制，并認真寫好“班級成長故事”?！　±^續(xù)班級語文課前五分鐘展示活動。　　繼續(xù)人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務，班級為人人服務?！　±^續(xù)注意加強對后進生的教育工作?！　±^續(xù)經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。　　繼續(xù)加強班級建設，營造科學文明的班級氛圍。　　我想只要我以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學生中考的勝利和未來的輝煌，就在我的無限熱愛中?！　☆A祝二班的孩子們個個展翅高翔!也預祝我這個班主工作順利!　　初三班主任工作計劃2　　新學期即將開始，本人新接了班級九年級(3)班，現(xiàn)將班級工作計劃如下：　　一、班級現(xiàn)狀分析：　　學習方面：　　從去年常州市期末考試成績不難看出：九年級(3)班的學習風貌相對其他班級比較薄弱，無論是學風還是班風都和其它幾個班級存在差距。　　從5門考試成績不難發(fā)現(xiàn)，不少學科在整個年級都屬于墊底的位置，尤其數(shù)學和英語，其中數(shù)學和九年級(1)班相差了10多分，英語全年級最后一名，均分不及格，僅有42分，學科基礎非常的差?！　∫灶檿造鳛槭椎膸讉€學困生，成績差到不親自看到無法相信的地步，不少科目的考試成績都是十多分和二十多分，五門功課的總分僅為156分。他們根本就沒有做作業(yè)和聽課看書的意識，學生的心態(tài)已經(jīng)日顯麻木，從開學幾天的上課情況來看，他們在所有課堂上都無所事事，東張西望。要想重新幫助其樹立學習的欲望，都需要花心思琢磨研究，再加上他們受到錢泳、陳晨等人的加入，包括周靈杰在內(nèi)，都有抵抗到底的傾向，他們對部分學科(英語)都采取了放棄的態(tài)度，覺得上課聽不懂，作業(yè)不會做，所以到目前為止，幾乎不做作業(yè)?！　?yōu)等生，所謂的優(yōu)等生，僅僅局限在九年級(3)班而已，從本學期全校實行的A、B走班制就可以明顯的發(fā)現(xiàn)：我班的第一名在全校排第四，其中以(3)、(4)兩班的捆綁分班可以看出，分入B班的近50人當中，我班僅僅占了1/3，只有16名學生，而四班卻有32名學生。更為嚴重的是，從本學期開始，排在前幾名的夏無涯等同學也陸續(xù)轉到老家就讀，導致優(yōu)等生的比例再次減少，課堂教學中優(yōu)等生的引領作用直接減弱。　　行為習慣方面：　　從開學一周反應的情況來看，學生的課堂紀律意識比較淡薄，習慣性講話，并且不分時間，即使教師上課過程中也不能自制?！　∫藻X祥、胡雙等同學為首的幾位男生，尤為喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧，不肯抓緊時間完成學習任務，但每到上課就毫無精神，打瞌睡?！　“嗉壣暇W(wǎng)現(xiàn)象非常嚴重，據(jù)班會時間的調(diào)查，班級里面有90%的學生有號碼，都曾去網(wǎng)吧玩游戲、聊天，沒有號碼的都被同學笑為是另類。楊輝輝等同學尤其喜歡上網(wǎng)，據(jù)前班主任反應，部分男生曾由于上網(wǎng)而不來上課，家長對其也無能為力。　　衛(wèi)生方面：　　初二階段，由于陳穎潔等同學的影響，班級衛(wèi)生工作不如人意，值日教師多次在教室發(fā)現(xiàn)零食包裝袋、易拉罐、廢紙等垃圾，導致衛(wèi)生流動紅旗很少光顧3班?！　≥^多學生以自我為中心，抱著“事不關己”的心態(tài)，根據(jù)值日表，僅僅粗略的完成自己的包干任務，對于同學的包干區(qū)都給予觀望，即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會，甚至樂于看到同學因為衛(wèi)生問題受到老師的批評，嚴重缺乏集體主義精神和團隊精神?！　《簳r性計劃：　　(1)整頓班風?！　≡谡麄€開學半個月中，利用班會課等課余一切時間，對班風進行徹底整頓，首先加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》教育，努力培養(yǎng)學生成為懂事、明理的中學生。以身作則，每天爭取自己6點半到校，避免學生早到了以后出去溜達和抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時多去教室轉轉，一方面多和學生交流溝通，聽取學生的想法。另外不時的督促學生明確學習目標，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識，從個人做起，從身邊的小事做起，從衛(wèi)生抓起，從平時的文明習慣做起，爭取在一個月內(nèi)讓全校師生對九年級(3)班刮目相看。　　(2)重新選擇班干部　　根據(jù)學生的反映，目前班干部明顯沒有做到各盡其職，根本就是不問班級事務，然而邢曉慧身為班長，管理班級的積極性比較高，只可惜是心有余而力不足。故班干部隊伍迫切需要改選，但通過我課間調(diào)查發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學生都認為班干部都是成績優(yōu)秀的學生，即使重新選舉也是換湯不換藥，一句話，還是那些人!針對這一點，我準備繼續(xù)采用無記名投票，產(chǎn)生班干部后備學生名單，然后通過對學生的了解，談話、調(diào)查，決定廢除以學習成績?yōu)橐罁?jù)的班干部選舉方法，提拔幾位成績中等，但能力較強的同學擔任班委，對班干部大換血，當然，由于初三任課教師和班主任對學生不夠了解，我決定使用試用期制度，10月1日改選，試用期到期中考試，期中考試之后重新任命。一方面給以前的班干部一次教育的機會，同時也是給新班干部一次考驗。無論怎樣，為擺脫以前的管理模式也好，為班級今后發(fā)展也好，都是有利而無一弊!　　(3)繼續(xù)部分競爭機制　　“我行!我SHOW!”活動將在開學后就立即搞下去，從前面幾年學生的反應來看，效果非常好，初三學生已經(jīng)認識到該活動的意圖和作用?！　　鞍嗉壷恰钡脑u選。通過本活動，旨在培養(yǎng)學生的榮譽感和責任心，讓不同層次的學生得到表揚，同時促進學生之間開展自我批評的積極風氣?！　　盀榘嗉壸鞣瞰I”，提倡節(jié)約意識，讓學生在一個月中，節(jié)省0。5元，為班級添置一份“揚子晚報”，供全班同學學習、閱覽。　　(