【正文】 保護自己教案　　保護自己教案1　　近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，學會發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識，（如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等）。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動。　　知道在什么危險時撥打什么號碼?！　≈牢ｋU來臨時如何保護自己，如何逃生?！　∨囵B(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。　　重點：。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生。　　難點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力。　　111110號碼片、玩具電話、小動物頭飾，小手絹人手一份?！　【崖曚浺?、警車、消防車、救護車圖片、逃生錄像及圖片　　第一個環(huán)節(jié)：聽警笛聲，激起幼兒興趣，引出主題?！　〕鍪揪嚲崖暋！　煟盒∨笥?，老師今天早上來幼兒園的路上聽到一種奇怪的聲音，你們想不想聽聽。（出示警笛聲）　　讓幼兒討論這是一種什么聲音，是什么發(fā)出的這種聲音。　　依次出示消防車、救護車的聲音。提問：這三種聲音一樣嗎？引導幼兒仔細聽一聽每種聲音的不同并進行討論。　　鼓勵幼兒大膽進行猜測，這三種不同的聲音代表了什么　　出示警車、消防車、救護車圖片，讓幼兒更進一步了解警笛聲代表了什么？讓幼兒了解每種車發(fā)出的警笛聲不同，代表的意思也不同?！　±蠋熯M行小結：每種不同的警笛聲代表的急救方法是不同的，它們的車型也是不同的?！　〉诙€環(huán)節(jié)：　　引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。(出示圖片)　　鼓勵幼兒說一說這些數字，了解這些數字的意義?！　〕鍪咎柎a片加深幼兒的認識?！　〕鍪緢D片，讓幼兒進行連線　　師：小朋友，現在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，哪種號碼代表了哪種救護方法。(出示圖片，讓幼兒進行連線)　　請幼兒做評判看一看連線對不對，說出自己的理由。　　第三個環(huán)節(jié)：加深印象，幼兒分組進行場景表演　　設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果。　?。?）、小熊妮妮發(fā)現小兔家失火了，妮妮應該做些什么？　?。ú呗裕艽蚧鹁娫?19，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙?！　。?）、小豬嚕嚕發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦？　?。ú呗裕艽驁缶娫?10，請公安叔叔來抓壞人?！　。?）、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢？　?。ú呗裕艽蚣本入娫?20，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公?！　∮變鹤杂煞纸M，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演。　　請幾組幼兒為大家進行表演　　在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確?！　〉谒膫€環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生。　　師：小朋友，咱們現在已經學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來觀看一些自然災害圖片（出示幻燈片）。　　引導幼兒觀看并說出這是什么危險?！　」膭钣變赫f出遇到這種危險時該怎么做。（幼兒集體討論）　　觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作?！　∽層變河懻摓槭裁匆@么做，請幼兒進行模仿?！　∪w師生開展游戲：逃生。拉響警笛，幼兒進行逃生演練。在演練中要提醒幼兒聽到警笛后，立刻停止一切活動，按照老師的要求（抱頭或用小手絹捂住口鼻）一個接一個的離開，在跑的過程中不要推擠，防止摔倒。可多練習幾次　　第五個環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練　　小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶外練習一下吧?！　　毒V要》指出，要培養(yǎng)孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓小班幼兒掌握發(fā)生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動?！　≡诒敬位顒又?，考慮到小班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創(chuàng)設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足?！　”Ｗo自己教案2設計意圖　　近年來，地震、火災等自然災害嚴重，幼兒園事故也頻頻發(fā)生，有的歹徒沖進幼兒園進行行兇，也有的老師不負責任的傷害孩子，意外傷害已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。所以保護孩子不受傷害，保護他們的健康成為幼兒園工作的首位。小班幼兒生活經驗較少，面對危險發(fā)生時自我保護，自我逃生的能力弱，所以我們在保護他們的同時更應該讓他們去了解這些危險，學會發(fā)生危險時如何保護自己，提高他們的自我保護能力，逃生能力。小班幼兒的理解能力、接受能力都比較差，所以要求老師利用各種教學手段使幼兒了解一些自我保護的常識，(如何撥打急救電話、發(fā)生火災時如何逃生等)。因此我結合我們本學期的教育目標及我班幼兒情況設計了本次活動?！　』顒幽繕恕　≈涝谑裁次ｋU時撥打什么號碼?！　≈牢ｋU來臨時如何保護自己，如何逃生?！　∨囵B(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。　　活動重難點　　重點：。知道并學會在危險面前保護自己，學會逃生?！　‰y點：培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力?！　』顒訙蕚洹　?11110號碼片、玩具電話.　　警笛聲錄音、警車、消防車、救護車圖片、逃生圖片　　活動過程　　第一個環(huán)節(jié)：出示警車、消防車、救護車圖片，第二個環(huán)節(jié)：　　引導幼兒仔細觀察圖片車上的號碼。　　師：小朋友你們有沒有注意在不同的車上有三種不同的數字。(出示圖片)　　鼓勵幼兒說一說這些數字，了解這些數字的意義?！　〖由钣變旱恼J識?！　煟盒∨笥眩F在老師要考考你們，看看誰記清楚了哪種車上是哪種號碼，代表了哪種救護方法?！　〉谌齻€環(huán)節(jié)：加深印象，解決問題設置場景，幼兒分組進行討論分析，并一名幼兒回答討論的結果?！　?1)、小熊發(fā)現小兔家失火了，應該做些什么?　　(策略)撥打火警電話119，說清楚發(fā)生火災的位置，請消防員幫忙。　　(2)、小豬發(fā)現小狐貍偷了母雞家的兩個雞蛋，該怎么辦?　　(策略)撥打報警電話110，請公安叔叔來抓壞人?！　?3)、小松鼠在路上發(fā)現了受傷的山羊公公，應該怎么做呢?　　(策略)撥打急救電話120，請醫(yī)生來救護山羊公公，并在醫(yī)生來之前先陪伴山羊公公。　　幼兒自由分組，選擇喜歡的小動物頭飾，進行場景表演?！　≌垘捉M幼兒為大家進行表演在進行情景表演時老師可提醒幼兒如何正確撥打求救電話，敘述事情時盡量要完整，準確。　　第四個環(huán)節(jié)：觀看自然災害圖片及逃生錄像，學會逃生?！　煟盒∨笥眩蹅儸F在已經學會了發(fā)生危險時的求救方法，最重要的是學會怎樣應對危險，知道發(fā)生危險時該如何撤離危險地帶、如何保護自己，現在咱們來觀看一些自然災害圖片(出示幻燈片)。　　引導幼兒觀看并說出這是什么危險?！　」膭钣變赫f出遇到這種危險時該怎么做。(幼兒集體討論)　　觀看逃生錄像，在觀看中提醒幼兒注意觀察小朋友的動作?！　∽層變河懻摓槭裁匆@么做，請幼兒進行模仿?！　〉谖鍌€環(huán)節(jié)：活動結束，到戶外進行演練小朋友咱們今天不僅認識了不同的求救電話，還在室內進行了火災、地震逃離方法，現在咱們去戶外練習一下吧。　　保護自己教案3活動目標：　　培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。　　教育幼兒不玩、不接近危險物品，不做危險的事。　　活動準備：　　小朋友玩危險品受傷的事例圖片?！　』顒舆^程：　　一、教師分別出示掛圖，請幼兒仔細觀察，并請個別幼兒講講圖上的小朋友在干什么?他們做的對嗎?　　二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?.　　教師總結：尖銳的利器(剪刀、小刀、針、牙簽)水、火、電、氣?！　∪ふ椅ｋU品將幼兒分成4組，分別在教室、院子、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具，然后大家一一記錄進行交流，增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力?！　∷?、通過討論的方法了解