二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇(已修改)
2024-12-06 03:26 本頁(yè)面
【正文】 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃3篇 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析： 本冊(cè)教材安排課文31篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元： 第一單元“祖國(guó)山水美如畫(huà)”用一系列文字向大家鋪展開(kāi)一幅有聲有色的巨大的山水畫(huà)卷； 第二單元以“童年留影”為主題； 第三單元為“親近自然”的一組課文，向我們展示了人與自然的和諧之美。人存在大自然中，大自然也需要人類(lèi)的關(guān)愛(ài)； 第四單元是“哲理故事”單元； 第五單元以“親情與關(guān)愛(ài)”為主題，人性的美充盈其中； 第六單元是“認(rèn)識(shí)自然”，本單元用兒童的眼光看自然，用擬人的手法寫(xiě)自然，語(yǔ)言生動(dòng)有趣，自然親切。把一系列的自然科學(xué)知識(shí)通過(guò)有趣的形式植根于學(xué)生的腦海中； 第七單元“名人故事”讓我們走進(jìn)智慧和勤奮； 第八單元以“燦爛的傳統(tǒng)文化”為主題。 二、班級(jí)情況分析 大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （1）繼續(xù)掌握正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)，并養(yǎng)成習(xí)慣。 （2）繼續(xù)培養(yǎng)專(zhuān)心傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字的習(xí)慣。 （3）培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。 漢語(yǔ)拼音。 （1）繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)。 （2）認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，能熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。 識(shí)字寫(xiě)字 （1）準(zhǔn)確認(rèn)讀450個(gè)生字。會(huì)默寫(xiě)出350個(gè)生字。 （2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱(chēng)。 口語(yǔ)交際 （1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)和一件簡(jiǎn)單的事。 （2）能在看圖或觀察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。 （3）能當(dāng)眾說(shuō)話(huà)，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。
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