【正文】 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié)（20篇） 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第一篇： 經(jīng)過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，讓我更加深刻了解課本知識(shí)，和以往對(duì)知識(shí)疏忽得以補(bǔ)充，在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到一些模糊公式和專業(yè)用語(yǔ)，比如說(shuō)經(jīng)濟(jì)刮板運(yùn)輸機(jī)及皮帶運(yùn)輸選擇，在選擇選擇刮板皮帶運(yùn)輸選型時(shí)，在使用手冊(cè)時(shí)，有數(shù)據(jù)很難查出，可是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)這次設(shè)計(jì)，都一一得以解決，我相信這本書中還有很多我為搞清楚問(wèn)題，可是這次課程設(shè)計(jì)給我相當(dāng)基礎(chǔ)知識(shí)，為我以后工作打下了嚴(yán)實(shí)基礎(chǔ)。 雖然這次課程是那么短暫2周時(shí)間，我感覺(jué)到這些天我所學(xué)勝過(guò)我這一學(xué)期所學(xué)，這次任務(wù)原則上是設(shè)計(jì)，其實(shí)就是一次大作業(yè)，是讓我對(duì)課本知識(shí)鞏固和對(duì)基本公式熟悉和應(yīng)用，計(jì)算力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)及預(yù)選電動(dòng)機(jī)過(guò)程中那些繁瑣數(shù)據(jù)，使我做事耐心和仔細(xì)程度得以提高。課程設(shè)計(jì)是培訓(xùn)學(xué)生運(yùn)用本專業(yè)所學(xué)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)來(lái)分析解決實(shí)際問(wèn)題重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是對(duì)三年所學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí)和鞏固。同樣，也促使了同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)。所以，我們必須認(rèn)真、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、一步一步完成設(shè)計(jì)。如果時(shí)間能夠重來(lái)，我可能會(huì)認(rèn)真去學(xué)習(xí)和研究，也可能會(huì)自我獨(dú)立完成一個(gè)項(xiàng)目，我相信無(wú)論是誰(shuí)看到自我做出成果時(shí)心里必須會(huì)很興奮。此次設(shè)計(jì)讓我明白了一個(gè)很深刻道理：團(tuán)隊(duì)精神固然很重要，擔(dān)人往往還是要靠自我努力，自我親身去經(jīng)歷，這樣自我心里才會(huì)踏實(shí)，學(xué)到東西才會(huì)更多。 課程設(shè)計(jì)是一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過(guò)課程設(shè)計(jì)使我們了解到一些實(shí)際與理論之間差異。經(jīng)過(guò)課程設(shè)計(jì)不僅僅能夠鞏固專業(yè)知識(shí)，為以后工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而其還能夠培養(yǎng)和熟練使用資料，運(yùn)用工具書本事，把我們所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，起到溫故而知新作用。課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上提升，同 時(shí)又是一門講道課，一門設(shè)計(jì)課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象理論有了具體認(rèn)識(shí)。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中。我們要比較系統(tǒng)了解礦井運(yùn)輸提升設(shè)計(jì)中每一個(gè)環(huán)節(jié)，包括從總體設(shè)計(jì)原則，本次設(shè)計(jì)綜合三年所學(xué)專業(yè)課程，以《設(shè)計(jì)任務(wù)書》指導(dǎo)思想為中心，參照有關(guān)資料，有計(jì)劃有頭緒、有邏輯地把這次設(shè)計(jì)搞好！ 總之，這次課程設(shè)計(jì)使我收獲很多、學(xué)會(huì)很多、比以往更有耐心很多。感激學(xué)校及教師給我們這次課程設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，最真摯感激我們輔導(dǎo)教師，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師精心輔導(dǎo)和不厭其煩地態(tài)度才使得我們以順利完成這次設(shè)計(jì)，他那無(wú)私奉獻(xiàn)精神照耀著我們對(duì)學(xué)習(xí)熱愛(ài)，同時(shí)也增加我們對(duì)知識(shí)追求和欲望度。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第二篇： 經(jīng)歷了幾周課程設(shè)計(jì)，大家身心都得到了很大發(fā)展和成長(zhǎng)，就我個(gè)人而言，我人生第一次認(rèn)識(shí)到輻射對(duì)于人體皮膚傷害究竟有多大。在技術(shù)方面，同學(xué)們?cè)诿恳惶炀毩?xí)繪圖過(guò)程中，切身體會(huì)到了cad操作精髓所在，我們這樣課程設(shè)計(jì)，正是學(xué)習(xí)中將理論應(yīng)用于實(shí)踐，再進(jìn)一步在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論并發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題階段。以前總認(rèn)為cad操作和作用僅僅局限于書本上所教授資料，可是這次親身體驗(yàn)了之后，才發(fā)現(xiàn)cad在實(shí)際操作上有很多很多書本上學(xué)不到細(xì)節(jié)問(wèn)題和小技巧，在實(shí)際操作過(guò)程中，同學(xué)們不斷遇到新問(wèn)題，進(jìn)而不斷解決新問(wèn)題，大家一齊討論，共同提高。自主學(xué)習(xí)真是一個(gè)歡樂(lè)過(guò)程，在這一方面，我感覺(jué)十分高興。 在這次制圖過(guò)程中，我感覺(jué)到有必須壓力，其中很大一個(gè)部分來(lái)自于與我朝夕相對(duì)電腦。這臺(tái)電腦采用酷睿處理器，具體不明白是哪年生產(chǎn)，主頻倒是挺高，可是內(nèi)存僅有500m左右，電腦中裝滿了各種各樣軟件，加上機(jī)器老化以及常年缺乏必要保養(yǎng)和維護(hù)，在處理起圖像時(shí)候，總感覺(jué)不能得心應(yīng)手，至于每一天一次“致命錯(cuò)誤”，我已經(jīng)十分習(xí)慣了，我覺(jué)得這是上天給我試煉，當(dāng)我經(jīng)過(guò)了所有試煉以后，上天必須會(huì)賜予我變身為超人本事。 其實(shí)到了這個(gè)階段，所有事情基本都已經(jīng)結(jié)束，所有糾結(jié)和不開(kāi)心都煙消云散，本來(lái)想在這個(gè)心得體會(huì)中大大吐一番，到頭來(lái)卻是什么都想不起來(lái)。我此刻已經(jīng)隱約感受到新年將至氣氛，大有山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓之勢(shì)。在課程設(shè)計(jì)閑暇之余，我會(huì)想起家里父母兄弟和同學(xué)朋友。有人說(shuō)，一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)男人是不會(huì)想家，可是我心里清楚，表面堅(jiān)強(qiáng)并不是真正堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)完整人就應(yīng)當(dāng)有完整感情，包括想家和思念。一個(gè)人奮斗一生，究竟在尋求什么在北大講座上，畢淑敏說(shuō)，人生毫無(wú)意義。我們所有追求，可是是為了滿足自我私欲而進(jìn)行活動(dòng)，沒(méi)錢時(shí)候想要有錢，沒(méi)飯吃時(shí)候想要有飯，當(dāng)錢和飯都有了，又想要滿足感情上需要。其實(shí)每個(gè)人這一生都在尋求一個(gè)人，這個(gè)人能夠包容他所有缺點(diǎn)，這個(gè)人能夠肯定他所有優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)人在他最困難時(shí)候會(huì)毫不猶豫伸出雙手，這個(gè)人在他迷茫時(shí)候會(huì)義無(wú)反顧把他拉上正途，這樣一個(gè)人，值得他拼上性命去守護(hù)。有人會(huì)說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，我就是在尋找我這樣一個(gè)她。其實(shí)，在我們出生時(shí)候，家里就已經(jīng)有這樣兩個(gè)他(她)守護(hù)在我們身邊了，要放下在家里無(wú)怨無(wú)悔地等待兩個(gè)人而出去尋求虛無(wú)縹緲另一個(gè)她，無(wú)異于緣木求魚(yú)，買櫝還珠。有人一生都不會(huì) 明白這個(gè)道理，我很慶幸，我此刻就已經(jīng)了解了。 上一段有點(diǎn)跑題，可是這是在課程設(shè)計(jì)課上有感而發(fā)寫出來(lái)，勉強(qiáng)也能算得上是課程設(shè)計(jì)心得體會(huì)。 關(guān)于autocad，在這次圖形繪制過(guò)程中，我有頗深感觸。在此不得不提一點(diǎn)就是，在做平面圖時(shí)候cad占盡優(yōu)勢(shì)，盡顯其強(qiáng)大圖形繪制本事。可是在三維立體圖方面，相比較同類軟件來(lái)說(shuō)，就顯得十分雞肋。要說(shuō)功能，大概都有，可是橫向比較起來(lái)效果都不是很好，并且操作相對(duì)復(fù)雜并且容易出錯(cuò)。對(duì)于我們這種非專業(yè)用戶來(lái)說(shuō)，用cad做三維立體圖，一旦出一點(diǎn)點(diǎn)岔子，有時(shí)候因?yàn)椴幻靼兹绾瓮旎鼐陀锌赡軐?dǎo)致前功盡棄。在此基礎(chǔ)上，本人有一個(gè)淺見(jiàn)，能不能讓cad學(xué)習(xí)和另外一款同類型3d制作軟件學(xué)習(xí)一同進(jìn)行，這樣既相互促進(jìn)，又凸顯出每個(gè)軟件自身優(yōu)勢(shì)。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第三篇： 透過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)掌握了有關(guān)高頻電子線路方面知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次思考，一遍又一遍檢查最終找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，透過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握知識(shí)不再是紙上談兵。 過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲齲最終檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過(guò)而能改，善莫大焉”知行觀。這次課程設(shè)計(jì)最終順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最終在教師指導(dǎo)下，最終游逆而解。在今后社會(huì)發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，必須要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，必須要不厭其煩發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，僅有這樣，才能成功做成想做事，才能在今后道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你認(rèn)可! 課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象理論有了具體認(rèn)識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我掌握了常用元件識(shí)別和測(cè)試。熟悉了常用儀器、儀表。了解了電路連線方法。以及如何提升電路性能等等，掌握了焊接方法和技術(shù)，透過(guò)查詢資料，也了解了收音機(jī)構(gòu)造及原理。 我認(rèn)為，在這學(xué)期實(shí)驗(yàn)中，不僅僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作潛力，在各種其它潛力上也都有了提升。更重要是，在實(shí)驗(yàn)課上，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)方法。而這是日后最實(shí)用，真是受益匪淺。要應(yīng)對(duì)社會(huì)挑戰(zhàn)，僅有不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我們將來(lái)也有很大幫忙。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂(lè)，找尋搞笑事件，發(fā)現(xiàn)其中珍貴事件。就像中國(guó)提倡艱苦奮斗一樣，我們都能夠在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變更加成熟，會(huì)應(yīng)對(duì)需要應(yīng)對(duì)事件。 回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，能夠說(shuō)得是苦多于甜，可是能夠?qū)W到很多很多東西，同時(shí)不僅僅能夠鞏固了以前所學(xué)過(guò)知識(shí)，并且學(xué)到了很多在書本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)知識(shí)。透過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要，僅有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅有把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提升自我實(shí)際動(dòng)手潛力和獨(dú)立思考潛力。在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到問(wèn)題，能夠說(shuō)得是困難重重，但可喜是最終都得到了解決。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一齊體會(huì)喜悅情緒。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，僅有互相之間默契融洽配合才能換來(lái)最終完美結(jié)果。 此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂知識(shí)，收獲頗豐。 2020課程設(shè)計(jì)總結(jié) 第四篇： 時(shí)光匆匆而過(guò)，一周轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去這一周時(shí)光里面，原本以為會(huì)比較簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)任務(wù)卻讓我覺(jué)得有點(diǎn)措手不及。雖然困難重重，可是在遇到各種各樣問(wèn)題中，我學(xué)會(huì)了耐心，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也學(xué)會(huì)了以前掌握得不太牢固數(shù)電和模電知識(shí)。收獲頗豐。 在這次電子課程設(shè)計(jì)中，我們小組設(shè)計(jì)題目是汽車尾燈控制。在設(shè)計(jì)中我們使用了基本芯片：雙向移位寄74LS194，二輸入與非門74LS00、四輸入與非門74LS六反相器74LS038譯碼器，555定時(shí)器及電阻電容進(jìn)行搭建。設(shè)計(jì)時(shí)候并不是個(gè)性順利，芯片選取和電路接法對(duì)于我這樣從來(lái)沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)學(xué)生還是有必須難度。經(jīng)過(guò)我們大家群眾討論過(guò)后，我們還是把最終電路圖拿出來(lái)了。這讓我充分體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量，團(tuán)結(jié)才能讓大家把事件干好。一個(gè)人力量始終太渺小，集思廣益才能讓我們提高得更快，讓我們學(xué)到更多知識(shí)。 最讓我頭疼是在實(shí)際操作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小失誤，比如線接錯(cuò)了，有些地方線沒(méi)有接上等等問(wèn)題而讓實(shí)驗(yàn)板上燈無(wú)法亮起來(lái)。這些都是讓我始料不及。由于不細(xì)心地方太多，當(dāng)時(shí)甚至有過(guò)要放下念頭?？墒俏覉?jiān)持了下來(lái)，當(dāng)最終看到成果時(shí)候，我覺(jué)得這一切都是值得。記得汪中求說(shuō)過(guò)細(xì)節(jié)決定成敗。以前感觸不深，沒(méi)有注意太多細(xì)節(jié)，總是抱著差不多就行了或者放縱自我心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)生活學(xué)習(xí)中許多問(wèn)題。可是我此刻明白了，這是不對(duì)。對(duì)于科學(xué)我們就就應(yīng)持續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。課程設(shè)計(jì)中許多細(xì)節(jié)都沒(méi)有注意，老是求快，想早點(diǎn)完成設(shè)計(jì)和連接實(shí)驗(yàn)板工作，