【總結(jié)】《致橡樹》教案(一課時)一、教學(xué)目標(biāo):1、了解朦朧詩特點(diǎn)。2、樹立正確的愛情觀。二、導(dǎo)語:本單元是詩歌單元,一路走來,我們領(lǐng)略了偉人毛澤東的萬丈豪情;體味了詩人艾青的赤子情懷;而此刻,我們還將與一株美麗的木棉相逢,傾聽一位不平凡的女性發(fā)出的愛情宣言致橡樹。(板書:課題、作者)三、設(shè)疑:一位不平凡的女性怎么會對橡樹發(fā)表自己的愛情
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】18.《陳毅市長》(共一課時)一、基礎(chǔ)驛站1、給加點(diǎn)字注音少頃.()請?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹.()咋.()辦駑.()鈍撳.()鈕,請指出并按順序把它們正確地寫在方格里。痛心疾首
2025-11-11 02:38
【總結(jié)】友情至上一教學(xué)目標(biāo)二教學(xué)過程,先齊聲背誦,再提問(出示幻燈片):第一首詩的體裁是什么?第二首詩的體裁是什么?第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而流淚的句子:第二首詩中表現(xiàn)家人和詩人狂喜之態(tài)的句子:第二首詩中表現(xiàn)詩人喜極而歌
2024-12-08 22:11
【總結(jié)】《笑》說課稿杜木橋中學(xué):馬江銀一、說教材(一)、教材簡介:《笑》是語文版教材九年級下冊第五單元的一篇介紹笑的相關(guān)知識的科普說明文。文章按照邏輯順序說明事理,層次分明步步深入。在文章結(jié)構(gòu)安排上,本文從生理功能入手,首先闡述了笑對促進(jìn)人的身體健康所起的作用。接著,將笑的功能擴(kuò)大到人的社會生活的的多個方面。最后作者以散文詩般的語言對笑給予熱烈謳歌,并
2025-11-10 19:24
【總結(jié)】《笑》之學(xué)案邢春一、學(xué)什么。。。二、怎么學(xué):①熟讀本文,用朗讀法,至少4遍。②揣摩文中的句子,看看有何特點(diǎn)。如“這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微地笑?!薄八е▋海嘀_兒,向著我微微地笑?!薄八兄T兒,抱著花兒,向著我微
2024-12-08 08:30
【總結(jié)】關(guān)于散曲?散曲:是一種同音樂結(jié)合的長短句歌詞,經(jīng)過長期醞釀,到宋金時期又吸收了一些民間流行的曲詞,尤其是少數(shù)民族的樂曲的侵入并與中原正樂融合,導(dǎo)致傳統(tǒng)的詞和詞曲不能在適應(yīng)新的音樂形式,于是逐步形成了一種新的詩歌形式??梢哉f散曲的興起和詞的衰退幾乎是同時的。稱為"清曲"、"今樂府"?金元時在北方起源,故散
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】白樸的小令?白樸,元代著名的文學(xué)家、雜劇家。?白樸在元代雜劇的創(chuàng)作中具有重要的地位。歷來評論元代雜劇,都稱他與關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖為元雜劇四大家。?據(jù)元人鐘嗣成《錄鬼簿》著錄,白樸寫過15種劇本,這15種是:《唐明皇秋夜梧桐雨》、《漢高祖斬白蛇》等?天凈沙,《太平樂府》注:越調(diào)。無名氏詞有〔塞上清秋早寒
2024-12-08 10:21
【總結(jié)】走近馬克·吐溫1、馬克·吐溫外出乘車。當(dāng)列車員檢查車票時,他翻遍了每一個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認(rèn)識他,于是就安慰馬克·吐溫說:“沒關(guān)系如果您實在找不到車票,那也不礙事?!薄翱?!怎么不礙事,我必須找到那張該死的車票,不然的話,我怎么知道自己要到哪兒去呢?”2、曾有一位專門喜歡在細(xì)節(jié)上吹毛求疵的批評家指
2025-06-20 14:16
【總結(jié)】馬克?吐溫馬克·吐溫簡介1835-1910,美國幽默大師、小說家、作家,也是著名演說家,美國十九世紀(jì)批判現(xiàn)實主義作家。后人評價其為“近代幽默文學(xué)的泰斗”、“代表美國文學(xué)的世界一流作家”、“美國文學(xué)中的林肯”。馬克?吐溫出生于一個地方法官的家庭,十二歲時父親去世,他沒上完小學(xué)便綴學(xué)到一家報館當(dāng)
【總結(jié)】走近馬克·吐溫1、馬克·吐溫外出乘車。當(dāng)列車員檢查車票時,他翻遍了每一個衣袋,也沒有找到自己的車票。剛好這個列車員認(rèn)識他,于是就安慰馬克·吐溫說:“沒關(guān)系如果您實在找不到車票,那也不礙事?!薄翱?!怎么不礙事,我必須找到那張該死的車票,不然的話,我怎么知道自己要到哪兒去呢?”2、曾有一位專門喜歡在細(xì)節(jié)上吹毛求疵的批評家指責(zé)
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】馬克·吐溫?fù)?jù)說美國有一個百萬富翁,他的左眼壞了,于是花了許多錢裝了一只假眼,假眼裝得很好,人們看不出來,富翁也很得意。有一次,他碰到馬克·吐溫,問:“你猜得出嗎,我哪只眼睛是假的?”馬克·吐溫端詳了一會,指著他的左眼說:“這只是假的?!备晃倘f分驚異,不解地問:“你怎么知道的?”馬克·吐溫十分平靜地回答:
2025-06-15 12:00
【總結(jié)】馬克·吐溫?fù)?jù)說美國有一個百萬富翁,他的左眼壞了,于是花了許多錢裝了一只假眼,假眼裝得很好,人們看不出來,富翁也很得意。有一次,他碰到馬克·吐溫,問:“你猜得出嗎,我哪只眼睛是假的?”馬克·吐溫端詳了一會,指著他的左眼說:“這只是假的?!备晃倘f分驚異,不解地問:“你怎么知道的?”馬克·吐溫十
2025-06-19 19:29
【總結(jié)】《我從羅丹得到的啟示》這篇課文記敘了作者茨威格年輕時游歷巴黎的一段經(jīng)歷,他經(jīng)朋友的介紹,有幸結(jié)識了當(dāng)時已經(jīng)享譽(yù)巴黎的雕塑家羅丹。作者回憶了自己初見羅丹時的拘謹(jǐn),對大師的崇拜,以及從他身上得到的啟示。關(guān)于題目課文的題目是“我從羅丹得到的啟示”,“啟示”即啟發(fā)指示,使有所領(lǐng)悟,即“我”通過觀察羅丹的工作獲得了如下啟示:“從此,我知道凡人類的工作必
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】《水仙子·詠江南》張養(yǎng)浩【自學(xué)指導(dǎo)】1,了解張養(yǎng)浩的文學(xué)地位,通過誦讀品味課文用詞簡潔、語言上口、句式整齊的特點(diǎn)。2,體會課文的寫作角度,理解動靜結(jié)合的寫景方法,感受這首曲子描繪的意境。3,充分感受這首曲子流露出的熱愛自然、關(guān)注民生的思想情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1,重點(diǎn):誦讀領(lǐng)會古詩詞情
2024-12-09 06:28