冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)軸對(duì)稱圖形課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元教學(xué)目標(biāo)，知道軸對(duì)稱圖形的含義，能判斷一個(gè)圖形是不是軸對(duì)稱圖形；，并畫出對(duì)稱軸；、操作實(shí)踐和抽象、概括的能力。觀察下面的圖形，這些圖形有什么特點(diǎn)？這些圖形左右都是對(duì)稱的我們?cè)賮砜匆豢雌渌膶?duì)稱圖形。先把一張紙對(duì)折，在折好的一側(cè)畫出圖形，用剪刀剪下來，再把紙打開，看一看能得到一個(gè)

2024-12-13 17:10

五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱課件 導(dǎo)語(yǔ)：如果一個(gè)平面形沿著一條直線折疊后，直線兩旁的部分能夠互相重合，那么這個(gè)形叫做軸對(duì)稱形（afigurehasreflectionalsymmetry），這條直線叫做...

2024-10-14 02:43

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)與除法-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：理解并掌握分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。：學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)表示兩個(gè)數(shù)相除的商。：通過動(dòng)手操作，使大家理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系。培養(yǎng)大家的分析、推理能力。復(fù)習(xí)？什么叫分?jǐn)?shù)單位？6米長(zhǎng)的鋼管平均分成2段，每段長(zhǎng)幾米？把一個(gè)數(shù)平均分成幾份，求每一份是多少，用除法。讀作(

2024-12-13 00:06

人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)打電話-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】楊老師剛接到學(xué)校通知，有一個(gè)緊急演出，讓我們學(xué)校的合唱隊(duì)去參加，離演出時(shí)間很少了，合唱隊(duì)共有15人，怎么可以盡快地通知到這15個(gè)隊(duì)員呢？可以打電話通知通知一個(gè)同學(xué)要一分鐘,一共要用15分鐘,這樣太慢了,還有其它的方法嗎?①②③⑥⑦⑤②③③④④④⑤⑤⑥

2024-11-11 03:34

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)與倍數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo))五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1×12=122×6=123×4=12為了研究方便，在研究因數(shù)和倍數(shù)時(shí)，我們所說的數(shù)指的是整數(shù)（一般不包括0）。2是12的因數(shù),6也是12的因數(shù)；12是2的倍數(shù),12也是6的倍數(shù)。18的因數(shù)有哪幾個(gè)？18的因數(shù)有_____________

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)欣賞設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱圖案。2．參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，感受圖案的美，培養(yǎng)健康的審美情趣。簡(jiǎn)單圖形經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)或?qū)ΨQ的方法，就能設(shè)計(jì)出更美麗的圖案、自己喜歡的圖案。我把連續(xù)平移2格。

2024-12-13 19:59

人教版五年級(jí)下冊(cè)下冊(cè)軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案下冊(cè)軸對(duì)稱圖形教學(xué)內(nèi)容：教材第2、3頁(yè)的內(nèi)容及例1教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖形的軸對(duì)稱現(xiàn)象，探索成軸對(duì)稱的圖形的特征和性質(zhì)。2．使學(xué)生在活動(dòng)中，欣賞圖形變換所創(chuàng)造出的美，進(jìn)一步感受對(duì)稱在生活中的應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3．培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：

2024-11-18 17:11

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法：使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度：培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。整數(shù)自然數(shù)整數(shù)包括自然數(shù)。是整數(shù)的不一定是自

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。，培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。，充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。寫出下面每個(gè)數(shù)的所有的約數(shù)：1的約數(shù)：（）2的約數(shù)：（）3的約數(shù)：（

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的意義6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能：使同學(xué)們了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生，理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的分母、分子，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位的特點(diǎn)，能正確讀、寫分?jǐn)?shù)。②過程與方法：培養(yǎng)大家抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識(shí)來源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐”的觀點(diǎn)。4——1你能在下面每一幅圖上表示出嗎？陰影部分

2024-12-13 00:05

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的變換之軸對(duì)稱圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的變換》你會(huì)畫出下列軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸嗎？如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形叫軸對(duì)稱圖形。這條直線叫它的對(duì)稱軸。我裁當(dāng)判下面的圖形是不是軸對(duì)稱圖形?()()

2024-08-11 16:03

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)欣賞與設(shè)計(jì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞與設(shè)計(jì)人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會(huì)平移、旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱在圖案中的應(yīng)用，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)較復(fù)雜的對(duì)稱圖案。2．參與收集、設(shè)計(jì)圖案的活動(dòng)，感受圖案的美，培養(yǎng)健康的審美情趣。平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱OOOOOOOOOO

2024-12-13 20:00

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，并能判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)，會(huì)把自然數(shù)按約數(shù)的個(gè)數(shù)進(jìn)行分類。，培養(yǎng)同學(xué)們自主探索、獨(dú)立思考、合作交流的能力。，充分展示數(shù)學(xué)自身的魅力。一個(gè)數(shù)，如果只有1和它本身兩個(gè)約數(shù)，這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù)（或素?cái)?shù)）。什么是質(zhì)數(shù)？什么叫合數(shù)？一個(gè)數(shù)，如果除了1和它本身還有別的約數(shù)，這樣

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)因數(shù)和倍數(shù)6-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能：使大家進(jìn)一步理解整除的意義。?過程與方法：使同學(xué)們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念，以及它們之間的相互依存關(guān)系，滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度：培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)？

2024-12-11 14:08

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)質(zhì)數(shù)和合數(shù)5-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)①知識(shí)與技能：要求大家掌握質(zhì)數(shù)和合數(shù)的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②過程與方法：能正確判斷一個(gè)常見數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。1的約數(shù)有：2的約數(shù)有：3的約數(shù)有：4的約數(shù)有：5的約數(shù)有：6的約數(shù)有：7的約數(shù)有

2024-12-11 14:07

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱9(編輯修改稿)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱9-wenkub.com

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱9(已改無錯(cuò)字)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱9-資料下載頁(yè)

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)軸對(duì)稱9(參考版)