滬教版小學(xué)二年級下冊語文醫(yī)生的心思教案(已修改)
2024-11-19 01:54 本頁面
【正文】 滬教版小學(xué)二年級下冊語文《醫(yī)生的心思》教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。下面是由給大家?guī)淼臏贪嫘W(xué)二年級下冊語文《醫(yī)生的心思》教案，一起來看看吧!《醫(yī)生的心思》課文原文威廉格里辛格是德國著名醫(yī)學(xué)家。由于他醫(yī)術(shù)高明，前來就醫(yī)的人總是絡(luò)繹不絕，擠滿了診所，有的甚至要等上大半天才能見著他。為了能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話簡練的習(xí)慣。他極不愿意浪費他人的寶貴時間，看病時只想知道那些最重要的情況?？墒怯性S多病人不能體會醫(yī)生的心思，他們總是反反復(fù)復(fù)地描述自己的病情。唯有一個病人，令格里辛格難忘。那是一位女病人。她一言不發(fā)地把手伸給了格里辛格。格里辛格審視了一下她的傷勢，問到：“事故”“玻璃碎片?！迸∪撕喍痰卮鸬??！昂螘r”“昨天早晨?！薄耙烟幚磉^”“碘酒?！薄斑€痛嗎”“感覺血液跳動。”接著，格里辛格又仔細地檢查了她的傷口，迅速地進行包扎，前后僅花了幾分鐘?！百M用”病人最后站起身問道?！罢媪钊烁吲d，”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付錢，夫人。您簡潔的敘述，使我今天能有時間多看幾個病人。謝謝您!”《醫(yī)生的心思》語文教案教學(xué)目標：認知：認識本課生字12個，積累詞語10個，認真描寫5個生字。聯(lián)系上下文理解“心思、絡(luò)繹不絕、審視、笑容可掬”等詞語的意思。能力：正確、流暢地朗讀全文。分角色朗讀課文，嘗試讀出語氣。聯(lián)系課文的前后內(nèi)容，合理想象醫(yī)生給女病人處
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