人教版小學(xué)二年級語文狐假虎威片段教學(xué)設(shè)計(jì)專題(已修改)
2024-11-18 22:47 本頁面
【正文】 第一篇：人教版小學(xué)二年級語文《狐假虎威》片段教學(xué)設(shè)計(jì)專題小學(xué)二年級語文《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)——石頭河中心校：劉莉【教學(xué)目標(biāo)】能正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容懂得“狐假虎威”意思，【教學(xué)重點(diǎn)】理解成語的意思及蘊(yùn)含的道理 【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片 【教學(xué)形式】片段教學(xué) 【教學(xué)流程】師：同學(xué)們平時(shí)愛看那些動畫片？（生答）那今天老師要請同學(xué)們看一個(gè)好不好？（生答）師：這個(gè)動畫片里主要有哪兩個(gè)動物？（狐貍和老虎）誰厲害？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事《狐假虎威》（板書）師：這里的“假”是“借“的意思，“威”就是“威風(fēng)”?！昂倩⑼笔鞘裁匆馑寄?？（生答）師：狐貍借著老虎的威風(fēng)。師：請同學(xué)們輕聲讀讀課文，要求給課文每個(gè)自然段標(biāo)上序號，再找找那個(gè)自然段講了狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的？（第5個(gè)自然段）。（生匯報(bào)一共有5個(gè)自然段，第5個(gè)自然段具體介紹了狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑的）師：狐貍用了什么方法能讓老虎跟在他的后面把百獸嚇跑的呢？師：茂密的森林里有一只老虎在尋找食物，“尋找”這個(gè)詞說明了老虎怎么樣？（很餓，著急找到吃的）看到了狐貍肯定是喜出望外呀！它是怎么做的？(撲過去，把狐貍抓住了)一撲一抓，體現(xiàn)了這只老虎很…..（兇猛，厲害）誰能讀讀這一段，注意讀出老虎的兇猛。（生讀第一自然段）師：狐貍遇到這么威武兇猛的老虎，并沒有慌張害怕，而是再想辦法。那個(gè)句子能看出狐貍想到辦法了？生：狡猾的狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，扯著嗓子對老虎說，（老師指導(dǎo)“眼珠子一轉(zhuǎn)，扯著嗓子喊”）師：誰能讀讀狐貍說的話，注意狐貍的神態(tài)、動作和語氣（生讀），從這些話里能看出狐貍怎么樣？ 生：聰明，狡猾）師：聽了狐貍說的這些話老虎什么反應(yīng)呢？生：看著又瘦又小的狐貍，不相信有本事，但是聽它這么大的口氣又不敢不信）師：不相信又不敢不信，用課文里的一個(gè)詞來形容一下他的心里（猶豫不決）師：猶豫不決什么意思？（拿不定主意）師：看到老虎拿不定主意，狐貍冷笑一聲又說上了，現(xiàn)在我們齊讀狐貍說的這段話。（齊讀）師：于是狐貍就帶著老虎來到了森林里，一前一后。狐貍、老虎和森林里的動物們都是怎么表現(xiàn)的呢？誰能讀讀最后一個(gè)自然段，其他同學(xué)在課文里畫一畫。（狐貍神氣活現(xiàn)、搖頭擺尾；老虎半信半疑、東張西望；動物們趕緊就跑）其實(shí)老虎并不知道他們害怕自己，還以為他們真是害怕狐貍呢？師：狐貍達(dá)到目的了，你對狐貍的做法怎么看的呢？小組之間交流一下自己的觀點(diǎn)吧。（生匯報(bào)觀點(diǎn)）師：同學(xué)們說的都很有道理，我們生活中如果遇到了壞人，也應(yīng)該像狐貍一樣用智慧戰(zhàn)勝他們，保證自己的生命安全，但是也要記住千萬不要學(xué)狡猾的狐貍?cè)テ垓_別人，這樣才是人人喜歡的好孩子。板書：狐假虎威狐貍神氣活現(xiàn)搖頭擺尾老虎半信半疑東張西望《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)二年級上冊石頭河中心校：劉莉神 搖 半 東 氣 頭 信 張 活 擺 半 西 現(xiàn) 尾 疑 望第二篇：人教版小學(xué)二年級語文《狐假虎威》片段教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)二年級語文《狐假虎威》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)形式】片段教學(xué) 【教學(xué)流程】師：同學(xué)們平時(shí)愛看那些動畫片？（生答）那今天老師要請同學(xué)們看一個(gè)好不好？（生答）師：這個(gè)動畫片里主要有哪兩個(gè)動物？（狐貍和老虎）誰厲害？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)寓言故事《狐假虎威》（板書）師：這里的“假”是“借“的意思，“威”就
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