【總結】教師韓愛萍下面阿凡提為小朋友介紹新疆一些好玩的和好吃的……?童年的太陽是小巴郎耶?升起在美麗的新疆?彩霞秀的小花帽耶?蓋不住美麗的臉龐?來來……?曙光鍍的小手鼓,小手鼓?賽過那十五的月亮,月亮?天山把太陽舉起來耶?亞
2024-12-12 16:39
【總結】小黃鸝鳥,你可曾知道嗎?馬靴上繡著龍頭鳳尾花。兩朵兒花呀繡一只靴呀,只有四朵花,我和你兩個四朵湊成八朵啦。
2024-12-11 15:47
【總結】《烏鴉與狐貍》教學設計教學內容:綜合表演《烏鴉與狐貍》教學目標:1、學會歌曲《烏鴉與狐貍》2、能夠根據自己的體驗與他人合作設計表演方案,并積極的嘗試各種角色的表演。3、通過創(chuàng)編與表演,能對烏鴉的得與失有所感悟。教學重點、難點:富有創(chuàng)意地進行童話音樂劇的設計、大膽、自信地參與表演教學課時:兩課時第一
2024-11-28 17:13
【總結】北京喜訊到邊寨教學目標:1、手風琴左手部分三角伴奏要熟練掌握。2、在理解樂曲的情景內容及表現手法的前提下欣賞《北京喜訊到邊寨》,感受樂曲民族性、地方性的音樂特點,并對其主題進行哼唱和彈奏練習。3、通過本曲教學,加深學生們對我國少數民族的了解;激發(fā)學生彈奏更多類型手風琴曲的興趣。教學重點:1、左手三角伴奏的練習。2、對樂曲的結構
2025-11-09 19:48
【總結】X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄包子、剪子、錘,錘!錘!錘!X.XX.X︱X0︱XX︱X0︱ ̄ ̄剪子、包子、錘,錘!錘!錘!前長后短
2024-12-11 04:01
【總結】?晚霞中的紅蜻蜓,請你告訴我。?童年時代遇到你,那是哪一天?。拿起小籃來到山上,桑樹綠如茵。采到桑果放進小籃,難道是夢影?無憂PPT整理發(fā)布晚霞中的紅蜻蜓呀,你在哪里喲。LOGO停歇在那竹竿尖上,是那紅蜻蜓。
【總結】拔根蘆柴花教學目標:,了解江蘇民歌特點。,激發(fā)學生對民歌的喜愛。教學重點:啟發(fā)學生有感情的演唱,激發(fā)學生熱愛中國民歌的思想感情。教學難點:各種裝飾音的演唱。教學過程:一:情境導入《煙花三月》問:歌曲唱的是哪首古詩的故事?師;詩仙李白也曾在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中提到了揚州。:故人西辭黃鶴樓,———
2025-11-10 13:42
【總結】第三課時:歌曲《鳳陽花鼓》聆聽《丟丟銅仔》教學目標:1、通過學唱歌曲《鳳陽花鼓》,讓學生體驗鳳陽花鼓獨特的表演風格,在相互合作的學習過程中,感受安徽地方風格的音樂和文化。2、能夠用圓潤而富有彈性的聲音演唱歌曲,并通過表演、伴奏等形式共同表現歌曲,表達出歌曲歡快愉悅的情緒。教學設計思路:(一)設計理念本課教唱的歌曲是《鳳陽花鼓》,在教學
2025-11-10 00:29
【總結】北京喜訊到邊寨(管弦樂合奏)苗族傣族彝族壯族考考你的耳朵:1、這段音樂的風格是中國的還是外國的?2、描繪的場面是熱烈的舞蹈場景還是恐怖的戰(zhàn)爭場面?3、演奏的樂隊是中國民族樂隊,還是西洋管弦樂隊?4、演奏的形式是合奏還是獨奏?
【總結】《外婆的澎湖灣》音樂教案金祥中心校王小東教學內容:歌曲《外婆的澎湖灣》教學目的:1、學習臺灣校園歌曲《外婆的澎湖灣》,通過學唱歌曲,使學生對臺灣校園歌曲有初步的了解,并感受其清新、輕松、親切的特點,從而培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣。2、讓學生學會正確理解歌曲情緒,解決節(jié)奏難點,時值為一拍的切分節(jié)奏,
【總結】草原贊歌草原贊歌陶醉的馬兒咩?。?!拓展延伸推薦相關民族歌曲及欣賞《牧羊歌》《北京的金山上》《我是草原小牧民》……學生可以在課后主動搜集一些關于民族音樂以及舞蹈文化資料要依
2024-12-11 15:48
【總結】讓世界充滿愛愛在伸手一瞬間!!為了誰??1986年新春,郭峰譜出一首題為《尋找明天》的歌曲,這是后來組歌《讓世界充滿愛》的雛形。同年3月,聯(lián)合國將舉辦以《環(huán)境保護·和平》為題的國際歌詠大會的消息已在中國音樂界引起強烈反響。郭峰來提出由百名歌星演唱獻給國際和平
【總結】《歌聲與微笑》說課課件說教材(一)教材名稱:河北少年兒童出版社唱歌篇《歌聲與微笑》五年級上冊第二單元這是一首深受廣大青年喜愛、富有時代氣息的青少年歌曲。歌曲的兩個部分都運用了復樂段結構,形成并置式對比。表達了青少年朋友將友誼遍布海角天涯的熱切心情。(二)
【總結】《咿唷嘞啦》說課稿各位領導、老師你們好,今天我說課的內容(課題)是《咿唷嘞啦》,這是蘇教版小學音樂第十二冊第一單元《鼓樂傳情》中的第二首歌。一、說教材(介紹歌曲)《咿唷嘞啦》是一首剛果民歌,歌曲的節(jié)奏感非常強,采用了領唱與齊唱的形式,表現了非洲叢林中歡騰激越的歌聲和鼓聲。二、說學情六年級的學生已具備了一定的演唱能力、欣賞能力和分析能力
2024-11-28 10:08
【總結】授課時間:月日星期本學期第1課時教學內容唱《敲起我的小木鼓》教學目標、熱烈的情緒流暢地演唱,在學習歌曲時能夠關注反復記號,正確掌握歌曲的演唱順序。,同時培養(yǎng)學生演奏較密集節(jié)奏的能力。教學重點歌曲活潑、歡快、節(jié)奏較為緊密,學唱時采用整體聽唱與分句模唱相結合