關(guān)于聽課、評(píng)課集體備課記錄檢查的通報(bào)(已修改)
2025-11-10 23:50 本頁(yè)面
【正文】 第一篇：關(guān)于聽課、評(píng)課集體備課記錄檢查的通報(bào)關(guān)于聽課、評(píng)課記錄，集體備課記錄檢查情況的通報(bào)遵照學(xué)校統(tǒng)一安排，科教處對(duì)2009—2010學(xué)年度下學(xué)期的聽課、評(píng)課、集體備課記錄逐人逐次進(jìn)行了登記檢查，現(xiàn)將相關(guān)情況通報(bào)如下：一、聽課記錄檢查情況聽課記錄既是課堂活動(dòng)的記載，也是教學(xué)與教研的佐證。本學(xué)期，政治教研組（組長(zhǎng)：付昌德）、地理教研組（組長(zhǎng)：付曉玲）按時(shí)將全組教師聽課記錄收齊交至科教處。科教處收取的聽課記錄達(dá)136本（其中31人未交），從交來(lái)的情況看，絕大多數(shù)教師能積極參與聽課活動(dòng)，尊重了講課教師、提高了教學(xué)水平。特別是楊信、劉炳勝、梁正金等教師聽課達(dá)20節(jié)次以上，黃志剛、萬(wàn)仁安、尹釗東、顏德貴等教師聽課達(dá)15節(jié)次以上。但少數(shù)教師本學(xué)期聽課不到3節(jié)次。未交聽課筆記或是忘交，或是節(jié)次不足。但不管何種情況，都應(yīng)該積極遵守學(xué)校統(tǒng)一安排，扎實(shí)完成聽課任務(wù)。二、評(píng)課記錄檢查情況在本學(xué)期的聽課活動(dòng)中，老師們能認(rèn)真聽課、及時(shí)評(píng)課、深入總結(jié)。講課的教師精心準(zhǔn)備，站在一個(gè)較高的起點(diǎn)展示了自己的水平和風(fēng)采。在本學(xué)期的評(píng)課記錄中，明顯的反映了我校教研風(fēng)氣濃厚：聽課評(píng)課人數(shù)大為增加，尤其是語(yǔ)文大比武，聽課教師往往保持在15人左右。講課教師絕大多數(shù)使用多媒體，利用課件，使得課堂內(nèi)容飽滿，效果更佳。部分教師提高很快，已經(jīng)形成了獨(dú)到的教風(fēng)，讓聽課的教師耳目一新，受益匪淺。但不足之處依然存在，一些教師仍對(duì)公開課有消極情緒，故意拖延，不按時(shí)完成。更有甚者，化學(xué)、地理學(xué)科學(xué)期結(jié)束仍未完成規(guī)定的公開課。希望各學(xué)科教研組嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)教研公開課，把教研工作落到實(shí)處，真正發(fā)揮教研課的作用，同時(shí)做好部分同志思想工作，提高教研意識(shí)，這樣才能促使學(xué)校教研風(fēng)氣的日漸濃厚、教學(xué)水平的日漸提高。三、集體備課檢查情況本學(xué)期，我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制，也取得了較為滿意的成績(jī)。一是各備課組均能把集體備課作為一項(xiàng)常規(guī)的必須的教研任務(wù)，高一語(yǔ)文備課組（組長(zhǎng)：付軍）、高二生物組（組長(zhǎng)：姜金波），做到了集體備課要求的“五統(tǒng)一”。二是大部分備課組的集體備課態(tài)度認(rèn)真，如政治學(xué)科等組別，集體備課記錄認(rèn)真，活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容、發(fā)言人記載詳細(xì)。主備人鉆研教材，精心備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做好了發(fā)言準(zhǔn)備，使集體備課順利進(jìn)行。三是集體備課記錄顯示，教研民主風(fēng)氣正在形成。在集體備課過(guò)程中，老師們都能積極發(fā)言，認(rèn)真分析，總結(jié)交流，實(shí)現(xiàn)了教師優(yōu)勢(shì)的互補(bǔ)，智慧的碰撞和資源的共享。但也有少數(shù)備課組有應(yīng)付的痕跡，本學(xué)期集體備課僅只有2至3次，研討氛圍不足，集體備課的優(yōu)勢(shì)不明顯?？傊犝n、評(píng)課、集體備課是提高教師群體水平的有效手段，是提高學(xué)校生命力的一個(gè)法寶，我們不能將其丟棄。相反，我們應(yīng)重視、堅(jiān)持，只有這樣，我們的教學(xué)水平才能穩(wěn)步提高。第二篇：聽課評(píng)課集體備課制度初中物理組關(guān)于集體備課制度和聽課、評(píng)教的規(guī)定為了提高我校教師的教育教學(xué)質(zhì)量，更好地堅(jiān)持集體備課制度和聽課、評(píng)教活動(dòng)的開展，使集體備課制度和聽課、評(píng)教活動(dòng)更加規(guī)范有效，特制定本辦法。一、目的與目標(biāo)深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教師的積極性、創(chuàng)造性和集體智慧，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課制度和開展聽課、評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)開展集體備課和聽課、評(píng)教活動(dòng)，推動(dòng)教師更加關(guān)注教學(xué)，思考教學(xué)、研究教學(xué)，推動(dòng)高等教育教學(xué)的科學(xué)性、知識(shí)性、針對(duì)性、實(shí)效性、生動(dòng)性和與以人為本時(shí)代精神的融合，牢固確立教學(xué)工作中心地位，使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)既遵循教學(xué)規(guī)律，又充滿活力和創(chuàng)造力，把提高教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)效果真正落到實(shí)處。二、實(shí)施步驟與辦法（一）開展集體備課和聽課、評(píng)教活動(dòng)應(yīng)由課程所在的教研室主任或課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織開展。（二）為保證集體備課和聽課、評(píng)教活動(dòng)有序地進(jìn)行，教研室在制定的教研計(jì)劃中應(yīng)包括開展集體備課和教師相互聽課評(píng)教的內(nèi)容、次數(shù)、要求，并做好詳細(xì)記載。（三）開展集體備課活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱要求，深入研究教學(xué)內(nèi)容，明確基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和方法，力求將書本上的內(nèi)容提煉出來(lái)教給學(xué)生。同時(shí)要不斷研究學(xué)科前沿知識(shí)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重教學(xué)內(nèi)容的更新和拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)精神。（四）在集體備課活動(dòng)中，一般采用討論、探討、建議和交流等形式進(jìn)行，尤其鼓勵(lì)教師將自己聽課的真實(shí)意見以及有價(jià)值的資料、信息以及好的教案、講稿貢獻(xiàn)出來(lái)，以供其他教師參考。（五）聽
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