人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)音樂教案牧童短笛(已修改)
2024-12-27 14:27 本頁面
【正文】 牧童短笛 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞鋼琴獨(dú)奏曲《牧童短笛》。 教學(xué)目標(biāo)： 《牧童短笛》感受樂曲不同段落的情緒，了解樂曲的結(jié)構(gòu)；聯(lián)想樂曲的情境，發(fā)展學(xué)生的音樂想象力?；蛴蓪W(xué)生現(xiàn)場演奏，為學(xué)生展示音樂才能提供機(jī)會(huì)。 ，聆聽他的主要代表作品，豐富學(xué)生的視野。通過小組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。 播放歌曲《牧童》，同學(xué)們知道這是哪個(gè)國家 的音樂作品嗎？同學(xué)們會(huì)唱嗎？我們一起來唱一唱吧！ 今天，老師將和同學(xué)們一起來欣賞一首由中國著名的音樂家創(chuàng)作的音樂作品鋼琴獨(dú)奏《牧童短笛》。 二、欣賞樂曲，啟發(fā)想象。 ，提示：根據(jù)樂曲的速度變化，可以將樂曲分成幾段？每段的速度有什么不同？ ，體會(huì)樂曲的情緒，記憶第一樂段的主題旋律。 （ 1）第一樂段的速度、情緒是怎樣的？你聯(lián)想到了什么？ A 教師積極引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感 受。 B 出示第一樂段的主題旋律，在教師的鋼琴伴奏下哼唱主題旋律。 C 樂曲特點(diǎn)：中速、旋律優(yōu)美、節(jié)奏舒展、情緒抒情。
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