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2007級新生開學典禮發(fā)言稿(已修改)

2025-11-10 07:16 本頁面
 

【正文】 第一篇:2007級新生開學典禮發(fā)言稿2007級新生開學典禮發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導、教官,親愛的同學們: 大家好!在這秋高氣爽的時節(jié),在第23個教師節(jié)來臨之際,來自全國各地的近九千名新生,為了一個共同的成才理想,匯聚揚州大學。你們?yōu)閷W校帶來了喜慶、帶來了歡樂。伴隨著你們的到來,軍訓號角的響起,一個富有生機的新學年又開始了。在這里,我作為教師代表,對同學們經(jīng)過長期努力、嚴格選拔、如愿步入大學殿堂,表示衷心地祝賀和熱烈地歡迎!“國勢之強弱,視乎人才;人才之盛衰,源于學?!?。揚州大學是江蘇省屬、重點綜合性大學,是全國率先進行合并辦學、銳意改革的一面旗幟。至今建校105周年,在揚辦學55周年,合并辦學也走過了15個年頭。在這所學校里我工作了30多年,親歷揚州大學由“大?!毕颉皬娦!?、由“改革名?!毕颉百|(zhì)量名校”的跨越。學校的和諧發(fā)展和取得的成就贏得社會各界的廣泛贊譽。如今,揚州大學己是人才匯集的地方,是播種未來和收獲智慧的地方。知識改變命運,學生上大學的目標是為了終生有很好的發(fā)展。大學生正處于人生成長的重要階段,每個學生都具有成才的潛質(zhì)。對于如何做人怎樣成才,作為老教師,我想談三點看法,與大家共勉:第一:做一名現(xiàn)代大學生首先要學會做人我國是一個具有悠久歷史的文明古國,歷來十分重視立身處世之道。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是立身的本質(zhì)。對民族、對社會、對家庭負有責任性,是做人的內(nèi)涵。做人不是以個人為標準,而是以社會為尺度。對于當代大學生來說,要把個人成長與祖國前途、民族復興、集體榮譽自覺聯(lián)系在一起,倡導艱苦奮斗和團結(jié)合作,這樣才能真正做人?,F(xiàn)在的大學生多數(shù)是八十年代中后期出生的獨生子女,由于社會和家庭對他們的過度關(guān)愛,一些學生在思想上缺乏理想信念和奉獻精神;在學習上缺乏刻苦鉆研和不斷進取的意志;在生活上缺乏自理和交際的能力;在就業(yè)選擇上,有的大學生嫌苦怕累、眼高手低,缺乏競爭性。為此,更需要提倡艱苦奮斗。俗話說得好,“事非經(jīng)過不知難,得之點滴卻艱辛”。艱苦奮斗是人的精神力量,它不單單表現(xiàn)在學習上的刻苦鉆研和消費方面的克勤克儉,更重要的是在此基礎之上要形成人生價值觀和行為作風。團結(jié)合作是人的生存方式、道德規(guī)范和品格修養(yǎng)。具有團結(jié)合作意識是現(xiàn)代人的重要素質(zhì)。團結(jié)是力量,合作是能力。增強團結(jié)合作的意識,要從日常的學習生活做起。同學之間應該經(jīng)常交流思想,互幫互學,學會正確的“爭”、可敬的“讓”,在共事中,共同體驗合作的必要性和緊迫感。總之,大學生要樹立遠大的理想,確立正確的人生觀,把自己鍛煉成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。在學好科學文化知識的同時,學會做人、做事,實現(xiàn)做人、做事、做學問的統(tǒng)一。第二:做一名現(xiàn)代大學生要有自我約束的能力大學教學實行學分制,倡導“自我主動學習”。學生學習的自由度大,自己支配的時間多,因此,如果沒有一定的自我約束能力,就會放松對自己的要求。大學的學習生活,沒有了中學時考試的高壓,沒有了中學教師 那種嚴格的督促,也少了父母的直接管教,一切全靠自己去把握,去開拓,如果抱著高考后的松懈和勝利者的盲目自信對待學習,失去自我約束,留戀于網(wǎng)吧、錄像廳等場所,那大學這段人生中最精彩、最寶貴的四年將在時間的流駛中飛速駛過。同學們,你們都是在經(jīng)過多年苦讀后,嚴格考試、以優(yōu)勝者的姿態(tài)進入大學校園的,周圍的人群對你們有很高的評價,寄于很大的期望。然而,大學匯聚了許多來自祖國各地的精英,每一個大學生都面臨著重新認識自我的問題,能否超越過去曾擁有的光榮和光榮的自我?能否找到新的未來的光榮和光榮的自我?這些都需要你們在新的環(huán)境里重新認識,在新的參照系和坐標中重新定位與描繪。在精英如林的校園里,你稍有停步,就會掉隊。第三:做一名現(xiàn)代大學生要把握好成才之道大學本科階段是由基礎知識學習轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)知識學習的時期,它為以后的工作實踐、繼續(xù)深造打下基礎,大學生成才的方向定位是建立在適應社會需求、發(fā)揮自身優(yōu)勢和利用現(xiàn)實條件基礎上的。只有綜合“社會需求”、“自身優(yōu)勢”和“現(xiàn)實條件”這三方面因素,才能把自己鑄造為成為社會所需的合格人才。機遇只留給有準備的人。大學生的主要任務是學習,學習的內(nèi)容不僅是書本知識,還有實踐知識。同學們要在學好書本知識的同時加強實踐鍛煉,做到“兩手抓,兩手硬”。只有自身整體素質(zhì)提高,才能在機遇出現(xiàn)時
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