【正文】 第一篇：申論作答技巧標題是一篇文章的旗幟。一個能恰當反映材料精神實質的好題目，或整齊和諧、簡潔明快；或錯落有致、風趣生動；或詞句華美、文采斑斕，令人心生好感。一個好的文章題目必須旗幟鮮明、準確精當、內容豐富，很好的表明考生論述問題的立場和觀點，猶如一縷春風，給人清涼徜徉之感，不僅為文增色，還為文增添鮮活動力。下面，中公教育專家為考生介紹六種實用的擬題方法：（一）概括材料主題寫文章前肯定是先讀完材料和問題，在閱讀完材料和問題后，你就會明了整個申論材料的主題是什么，那么，圍繞申論材料主題，對其加以歸納概括，切合題意，就能擬制出標題。示例：2010年福建春季申論考了中國文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展問題。讀過全部材料后，首先可以明確的是材料圍繞文化創(chuàng)意產業(yè)而展開，從不同的方面論述了文化創(chuàng)意產業(yè)發(fā)展的問題，強調了創(chuàng)意對于文化產業(yè)的重要性；同時，最后一題也明確要求了“圍繞‘中國文化創(chuàng)意產業(yè)’，自選角度，自擬題目，寫一篇文章”。綜合材料與問題，我們便可以得出一個較為明確的方向，那就是文章定要圍繞文化創(chuàng)意產業(yè)展開論述，而通過材料反映出的主題，又可以確定文章要凸顯出創(chuàng)意之重來，如此可擬題為《以創(chuàng)意為突破口，實現(xiàn)文化的產業(yè)價值》。（二）總結文章內容先寫完文章，然后對文章內容進行歸納總結，得出精煉的標題。這種方法擬出來的標題非常切合文意，很少出現(xiàn)文題不符、偏題、跑題現(xiàn)象，適用于“喜歡先寫完文章內容，再回過頭去擬標題”的考生。示例：一篇“保護非物質文化遺產”主題的文章內容是這樣的：文章開篇介紹了非物質文化遺產的重要性和重要價值。第二段分析當前非物質文化遺產存在的一些問題，由此，引發(fā)出“保護非物質文化遺產”的文章觀點。接下來，擬制幾條“保護非物質文化遺產”對策。最后，照應文章開頭、標題和觀點，總結全篇。通過總結文章內容，可以擬制出如下標題：①《傳承非物質文化遺產 構筑共有的精神家園》 ②《讓保護“非遺”的火炬在掌心傳遞》③《讓非物質文化遺產傳承不息 把文明的火種播撒大地》中公點撥：標題緊扣文章內容和中心，將關鍵詞“非物質文化遺產”直接體現(xiàn)出來，擬制的切合文意，文采飛揚。（三）化用熟語典故諺語、詩詞典故、名言警句等熟語可以說是經過歷代驗證過的沉淀和精華，如能切合主題、文意，恰當?shù)剡\用到申論標題中，會起到一鳴驚人的作用。由于這些詞語都是固定詞組，也是漢語規(guī)范詞匯，其形式與意義都已固定，不可輕易改變其結構或使用環(huán)境，尤其在申論中要注意寫作的嚴肅性、規(guī)范性，運用時一般要整體運用、用其本意、用其在本來語境，以體現(xiàn)其通常意義，才會為人理解而不致引起歧義，影響評分。示例：①儉以立國，勤以興政 ②人無信不立，政無信不興③多用“看不見的手”，少用“看得見的手” 中公點撥：前者化用格言，表明“儉可修身持家，亦可治國”的觀點，亦婉轉表明對反腐倡廉的提倡；第二個化用儒家名言，并以個人和政府（政治）作對比，突出政府誠信的重要性；后者活用價值規(guī)律的通俗說法，表明“發(fā)揮市場機制作用、減少政府對經濟活動干預”的立意。（四）引入新詞、流行語 將時政新詞、網絡熱詞、社會最新流行語融入標題，以新詞為標題點睛，用得巧妙貼切，可顯示作答者知識的廣博和對新知識的敏感，并增加標題的內涵和趣味，引起加分的效果。示例：①低碳發(fā)展頻借力，彎道超車好前行 ②讓“樓脆脆”不再動搖政府的公信力 中公點撥：標題運用了新概念、網絡流行語，用詞生動形象，新穎獨特，既緊貼社會生活實際，緊扣作答情境與要求，又展示了作答者較為廣泛的綜合知識和文字技巧，容易吸引閱卷者的眼球，博得較好的第一印象。（五）借用修辭手法用比喻、擬人、對比等修辭手法來表現(xiàn)標題中的某個或某幾個要素，用含蓄的方式表達主題，概括中心論點，擬制出的標題，具有文采和表現(xiàn)力。示例：①文化創(chuàng)新是城市發(fā)展的引擎②擴大內需促增長，政策油門不放松 ③軟實力需要“硬功夫” 中公點撥：前兩個用比喻的形式，形象、貼切；第三個利用對比的方式，令人印象深刻。（六）展現(xiàn)前后承接 在高水平的政論文章、領導講話稿中多用，標題前后兩部分并列，在意思上有承接關系。有時每個部分含有的語素對稱，甚至上下句字與字、詞與詞之間對仗，平仄協(xié)調。但一般情況下，只是語素形式和詞語意義的對稱，不要求嚴格對仗，符合一般文章標題的特點就可以了。示例：①把住綠色開關，改善人居環(huán)境②實施平安大省戰(zhàn)略，保障人民安居樂業(yè)③以科學發(fā)展觀為指導，改進政府績效評估體系 中公點撥：前后兩句詞性基本相同，意思上后一句承接前一句，并且主題、觀點等都蘊含其中，非常符合申論文章的標題。第二篇：申論作答從行為分析時：思想觀念，政策法規(guī)，財務保障，財務投入，監(jiān)督管理，宣傳教育 在涉及主體時：政府，企業(yè)，群眾，社團，媒體；在對個人進行評判時，要從：能力，知識，品德i，教育，精神方面入手進行闡述 客觀領域進行分析時：經濟，社會。政治，文化，生態(tài)第三篇：申論作答五大常見問題突破技巧申論作答五大常見問題突破技巧 20110916 16:20今日部分地區(qū)公務員考試已經逼近，相信各位考生通過連日的備戰(zhàn)復習已經對申論有所認識和了解，部分同學或許已經形成了自己獨特的申論做答思路，但是通過近期中公教育輔導專家對學員的調查了解，絕大多數(shù)同學在申論作答過程中仍然存在許多誤區(qū)導致作答質量并不高，那么在剩下的這幾天時間里，到底應該注意些哪些方面才能讓自己的復習事半功倍、順利發(fā)揮出自己的正常水平？中公教育在此總結了學員復習過程中較易出現(xiàn)的問題并為大家提供了突破技巧，希望能夠對各位同學有所幫助，也預祝各位考生取得理想的成績！問題一：閱讀材料不精準，審題不夠仔細眾所周知，給定資料是我們申論試題所占篇幅最大的一部分，材料的閱讀是申論作答的基礎，試題是我們閱讀理解材料的指針，但是部分同學在閱讀材料的過程中往往把握不準材料之間的邏輯關系，在短時間內提取的作答要點不夠精準，往往造成提煉出的要點不夠全面，有的同學甚至在審題的時候已經審偏了，就更談不上“作答準確”了?！就黄萍记伞恐泄逃龑＜艺J為，閱讀材料也是要一定的技巧的，不同的材料所應用的閱讀方法是不同的：第一，信息分類法。信息分類法是對材料所蘊含的信息按性質進行分類，看是屬于問題描述類的、問題分析類的還是政策表述類的，從而正確區(qū)分材料的類別和作用，建立對材料的總體認識的方法，通過認定材料是講什么的，包含哪些信息進而明確材料對應哪些問題