幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案曬被子及教學反思最終五篇(已修改)
2025-11-10 04:11 本頁面
【正文】 第一篇：幼兒園小班數(shù)學優(yōu)秀教案《曬被子》及教學反思《小班數(shù)學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班數(shù)學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思！活動目標：在幫小動物曬被子的情境中嘗試按顏色和數(shù)量（4以內）進行對應匹配。初步知道曬被子的好處。聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內容。活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒事先有曬被子的經(jīng)驗，以及對動物的習性有簡單了解。材料準備：（1）教師演示用PPT課件。（2）展板：一面為草地背景掛有供幼兒“曬被子”的夾子，展板上方有14的數(shù)字標記；另一面為4幢房子背景，每間房上分別有小動物（狗、雞、兔、貓）標記，房內各有4張標有數(shù)字14的小床。（3）操作材料：畫有不同數(shù)量的小動物愛吃的食物圖案的“小被子”若干。（分別為肉骨頭圖案的黃色被子、小青蟲圖案的紅色被子、胡蘿卜圖案的藍色被子、小魚圖案的綠色被子，圖案數(shù)量分別為14。）活動過程：一、觀看課件，引入主題。播放課件第一頁，太陽升起來。春天到了，紅紅的太陽出來了，小動物們會來干什么？點擊課件第一頁，小動物出現(xiàn)。哦，原來他們想趁著好天氣，把自己的被子曬一曬。知道他們?yōu)槭裁匆獣癖蛔訂幔恳还瞾砹藥讉€小動物？是誰呀？他們的被子是什么顏色的？播放課件第二頁，小狗拿著被子出現(xiàn)。小狗的被子真好看，（黃色）上面有什么圖案？（肉骨頭）原來小動物被子上的圖案都是他們最喜歡吃的食物。猜猜小狗把被子曬在哪條繩子上呢？播放課件第三頁。依次幫助其他動物按顏色對應找到他們喜歡的晾繩，其間可讓幼兒猜猜某個小動物的被子上會是什么圖案？依次播放課件第四第九頁。二、幫小動物曬被子。播放課件第十頁，太陽出現(xiàn)。第二天，又是一個大晴天，紅紅的太陽暖洋洋，曬曬被子香噴噴，小動物們又來曬被子了。這回，小動物們拿來了許多被子，都忙不過來了，想請我們寶寶一起來幫忙好嗎？（出示第一面展板）這是綠綠的草地，這是曬被子的夾子，夾子真漂亮，有些什么顏色呀？（紅、黃、藍、綠）我們可以把紅被子夾在紅顏色的夾子上，把黃被子夾在黃顏色的夾子上。這里一共有4塊草地，每塊草地上還有一個數(shù)字標記，你們認識這些數(shù)字嗎？（認讀數(shù)字）師示范曬被子。幼兒分散曬被子，師隨機指導。（看清楚可以曬在幾號草地？用什么顏色的夾子？）集體檢驗并糾錯。三、給小動物送被子。點擊課件第十頁，太陽下山。太陽下山了，我們該收被子了，收好被子，我們再幫小動物把被子送回家好嗎？（出示第二面展板）看看這分別是誰的家？（請幼兒辨認房子上的動物標記，如，小狗。）應該把什么樣的被子送到小狗家？（有肉骨頭圖案的被子。）師示范取一條肉骨頭圖案的被子：小狗家有好幾張小床，我這條被子應該放到哪張小床上去呢？為什么？（引導幼兒數(shù)數(shù)有幾根肉骨頭？如是4，就送到標有數(shù)字4的小床上。）讓我們一起來把所有的被子都送到小動物家里好嗎？送的時候要看清楚哦：先看看被子上的圖案是什么？想想應該送到哪個小動物的家？再數(shù)數(shù)圖案有幾個？把被子送到標有相同數(shù)字的小床上。幼兒分散操作，師隨機指導。集體檢驗并糾錯。還有一張床是空的（是數(shù)字5），想想這上面的被子會是什么樣的？教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發(fā)展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現(xiàn)。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。小班數(shù)學優(yōu)秀教案《曬被子》含反思這篇文章共4535字。相關文章《小班教案《白天與黑夜》含反思》：小班教案《白天與黑夜》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能正確運用白天與黑夜的時間詞匯，理解白天與黑夜的含義，養(yǎng)成按時作息的好習慣，快來看看幼兒園小班《白天與黑夜》含反思教案吧?！缎“嘟贪浮兑m子配配對》含反思》：小班教案《襪子配配對》含反思適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)樂于參與活動的興趣，體驗襪子配對的喜悅，初步感知襪子的顏色、圖案、大小、嘗試為襪子進行配對和分類，培養(yǎng)幼兒的觀察辨別能力，快來看看幼兒園小班《襪子配配對》含反思教案吧。第二篇：幼兒園小班數(shù)學教學反思幼兒園小班數(shù)學教學反思幼兒園小班數(shù)學教學反思1設計意圖：通過一大一小的兩種實物讓幼兒分辨大小、通過游戲，圖片等讓幼兒反復認識大小，在熟練掌握了大小的基礎上進行實際操作，來按大小不同進行分類，并感受到數(shù)學與大小的緊密聯(lián)系?；顒幽繕耍红柟虒Υ笮〉恼J識。學習按大小進行分類。感受學習數(shù)學的樂趣。培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。活動重難點：按大小進行分類活動準備：魚缸大小各一個娃娃大小個一個奶瓶大小各一個、神秘袋一個各種動物的圖片人手一份大小不同的筐子人手一份活動過程：一、手指游戲我們今天玩一個好玩的游戲：“大大的鈴鐺(鐺鐺)小小的鈴鐺(鐺鐺鐺)大大的西瓜(啊嗚)小小的西瓜(啊嗚啊嗚啊嗚)大大的汽球(噗噗)小小的氣球(飛上天)”二、認識大、小教師：看郭老師有一個大筐子我們看里面都是有什么?幼兒：《魚缸》，出示一個大魚缸一個小魚缸讓孩子對比大小!這是一個大魚缸，這是一個小魚缸，老師總結：利用三階段教學法反復讓孩子練習，這是什么?幼兒：大魚缸等。教師：看老師又拿出來的是什么?出示大小不同的兩個奶瓶。幼兒：《奶瓶》老師：這是一個大奶瓶，這是一個小奶瓶，引導幼兒自己說出答案。游戲：猜猜看，老師舉起來的是什么?幼兒：大奶瓶，放在桌子上的是?幼兒說：小奶瓶，利用三階段教學法讓孩子練習。教師：郭老師又變出兩個，看看是什么?幼兒：大娃娃和小娃娃。教師:哪個是大娃娃?幼兒：老師舉起來的是大娃娃，放在桌子上的是小娃娃，再請個別幼兒回答。游戲：同上。三、結合生活經(jīng)驗，學習。教師：我們在班里找一下有沒有大小不同的物品，讓孩子在班里找出大小不同的物品請孩子自由的找個別發(fā)言!四、孩子操作圖片教師：郭老師準備了幾份漂亮的動物圖片想和小朋友們分享，有老鼠的圖片，有兔子的圖片，有熊的圖片?！赌贸鰜碜層變嚎匆幌露际谴笮〔煌摹?。教師：分別發(fā)給幼兒每人一份，請幼兒自由操作把大的圖片放在大筐子里，把小的圖片放在小筐子里。(給孩子們講清分的規(guī)則讓孩子們自由操作圖片分大小)最后一同分享結果!活動反思：根據(jù)教材在設計這個活動的時候我在想大小對于小班幼兒應該不容易掌握，所以我就設計了幾個環(huán)節(jié)讓幼兒通過不同的游戲來反復認識大小，并分類。通過實際操作我發(fā)現(xiàn)孩子們掌握的還不錯。幼兒園小班數(shù)學教學反思2小班數(shù)學活動《上幼兒園》，是一個讓幼兒辨認顏色，并能給相同顏色物品歸類的活動?；顒又校艺堄變航o相同顏色物品貼上相同顏色的標記，如：我把小動物們分成紅、黃、藍三組做游戲，請幼兒給穿紅色衣服的小動物戴上紅色的花，給穿黃色衣服的小動物戴上黃色的小花，給穿藍色衣服的小動物戴上藍色的小花。又如：活動中的游戲“小樹葉找家”，請小朋友撿到樹葉后，按顏色找到自己的位置。紅樹葉到紅圈里，黃樹葉到黃圈里，藍樹葉到藍圈里。這樣能夠更好地幫助幼兒排除干擾，幼兒也都能積極參與，特別是玩“小樹葉找家”的游戲，孩子們興致很高，全班幼兒都會按顏色歸類，達到了預期教育效果。其實，這種按物
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