【正文】 第一篇：七1班家長會(huì)發(fā)言稿班主任發(fā)言稿各位家長：早上好！望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長的愿望，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對學(xué)生的殷切希望。對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝！對我們學(xué)校和班級工作的支持表示感謝。孩子安全、健康的成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。讓我們家校攜手，共同托起明天的太陽。今天召長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老 師與家長及學(xué)生的聯(lián)系。除了家長會(huì)，老師和家長之間的互動(dòng)非常少?？赡苡械募议L一學(xué)期到頭都不知道孩子在那個(gè)班，更不知道孩子的班主任是誰，孩子在學(xué)校里面表現(xiàn)怎么樣，成績好不好，過得開不開心，老師喜不喜歡。希望今天的互動(dòng)愉快。今天的會(huì)議有兩項(xiàng)議程：一、班級會(huì)議。二、聽專家演講《今天我們學(xué)會(huì)感恩》首先：班級基本情況介紹學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生42人，其中男生31人，女生11人；我們班的學(xué)生心理狀態(tài)健康，文明禮貌，積極樂觀，班級榮譽(yù)感強(qiáng)烈，上進(jìn)心強(qiáng)烈,且非常團(tuán)結(jié)有凝聚力。同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。開學(xué)8周我們班共獲得文明班級流動(dòng)紅旗5次，3位科任老師選擇在我們七《1》上公開課。三月份板報(bào)被學(xué)校評選為優(yōu)秀板報(bào)。各科科任老師均反映我們班學(xué)生非常懂事，有禮貌，上進(jìn)，優(yōu)秀，課堂互動(dòng)良好。在我們班上課是一種享受。作為數(shù)學(xué)教師兼班主任，我感到非常自豪。下面請欣賞感恩教育視頻《跪羊圖》二．傾聽張仲慶教授做《今天，我們學(xué)會(huì)感恩》演講最后，再次感謝各位家長百忙之中不來到我們學(xué)校，祝大家身體健康，生意興隆。七《1》班周亞娟第二篇：七年七班家長會(huì)發(fā)言稿七年七班家長會(huì)發(fā)言稿平泉市回民中學(xué)尊敬的各位家長：你們好！感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，這既是對孩子的關(guān)心，也是對我們工作的支持。從您的孩子跨入我們回中的大門那一刻起，就是我們相識(shí)和攜手合作，聯(lián)合教育的開始，因?yàn)榻逃⒆咏】党砷L是老師和家長義不容辭的責(zé)任。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，就是為了一個(gè)共同的目的，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切?！?今天的會(huì)議流程：初一的重要性。班級基本情況介紹。期中考試情況分析。給家長的幾點(diǎn)建議。家長和任課教師切磋交流。一、任課教師情況這些老師都具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心很強(qiáng)，每天自習(xí)課、課間十分鐘各科老師都到教室下班輔導(dǎo)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績搞上去。這一點(diǎn)請家長們放心，我代表七年七班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。二、班級基本情況：本班共有學(xué)生72人，其中女生32人，男生40人，住宿生34人，男生多，住宿生多，給教育教學(xué)管理帶來很大的困難。開學(xué)之初，學(xué)生來自各個(gè)小學(xué)，各個(gè)方面的習(xí)慣參差不齊，管理起來難度很大。我首先加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，第一個(gè)見面班會(huì)就提出我們班級的目標(biāo)是“創(chuàng)最好班級”個(gè)人目標(biāo)是“做最好的自己”，做最好的自己是一種更高的追求。雖然這個(gè)“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到，但一個(gè)比一個(gè)的“更好”便匯成了一個(gè)人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。通過教育，學(xué)生上學(xué)都能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后絕大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成家庭作業(yè)。紀(jì)律衛(wèi)生各方面都不錯(cuò)，到目前為止我班成績突出，紀(jì)律良好，孩子們都很懂事，自習(xí)課老師不在班級，紀(jì)律井然。應(yīng)該說這是一個(gè)很好的開頭，也取得了突出的成績。1 但是隨著學(xué)習(xí)的深入，難度的增加，很多學(xué)生的不良習(xí)慣開始暴露，基礎(chǔ)差的學(xué)生學(xué)習(xí)上分外吃力，上課聽不懂，所性不聽，說話，搞小動(dòng)作，玩，發(fā)呆，想心事，作業(yè)不會(huì)，抄！或者不交，有些同學(xué)多次談話，不見成效！這樣的結(jié)果就是在期中考試中成績有不同程度的下降！三、期中考試情況分析。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”我堅(jiān)信有我們各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作和同學(xué)的刻苦努力，有你們的鼎力支持我們七班一定會(huì)越來越好！這次月考成績雖然說明一些問題，但是并不起決定作用，家長應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生勝不驕，敗不餒，成績較好的，讓他知道這僅代表過去，代表不了現(xiàn)在，更代表不了將來。如果稍一懈怠，很快就會(huì)被別人超過。成績不理想的學(xué)生，說明他前一段學(xué)習(xí)有疏漏，所以要幫助他分析原因，鼓勵(lì)他下次月考考出好成績，學(xué)生天天月月都有小進(jìn)步，一年就是一個(gè)大進(jìn)步！三、下面我談?wù)剬W(xué)生來校一個(gè)多月存在的問題少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較低，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了。作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會(huì)做的題目，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒有及時(shí)進(jìn)行訂正。不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂，個(gè)別學(xué)生不會(huì)自主學(xué)習(xí)。出現(xiàn)以上情況，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。四、初中與小學(xué)的區(qū)別學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，英語與科學(xué)課節(jié)不多，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科。教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中 學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運(yùn)用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識(shí)減少，理解性知識(shí)增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì)做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上810節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上6節(jié)課，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快，在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講，課下不認(rèn)真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，放學(xué)時(shí)間延長，增加了早、晚自習(xí)。5．在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到學(xué)起來吃力，有時(shí)不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨(dú)立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記硬背，要重點(diǎn)掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會(huì)解題，要探究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識(shí)，要將各知識(shí)點(diǎn)揉成一個(gè)整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識(shí)記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時(shí)間，有計(jì)劃，有重點(diǎn)。，小學(xué)考試的分?jǐn)?shù)和初中考試的分?jǐn)?shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情，但在初中，有時(shí)候，你考個(gè)80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，