【正文】 第一篇：《籃球雙手胸前傳接球》教學教案《籃球雙手胸前傳接球》教學教案一、設計思路本課以“健康第一”為指導思想，以“動中思、動中樂”為主題，以學生能力發(fā)展為根本，以游戲為主線，在教學中，力求在“教”與學的共同努力下達到一些掌握玩球的方法，增強學生體質，發(fā)展學生思維能力、創(chuàng)新精神。根據學校辦學特色，以籃球為載體，采用游戲練習形式為手段，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的個性，讓學生在玩書學、學中玩。二、教材分析籃球是小學生比較喜歡的一個運動項目，根據每個年級的特點，選用小籃球教材，在體育課中充分體現學校特色，讓學生從愛玩籃球發(fā)展到會玩籃球，對培養(yǎng)學生體育興趣，全面提高學生身體素質，推進素質教育具有積極作用，經常左右手運球，還能開發(fā)學生左右大腦，使肢體各部位平衡。在課中鼓勵學生手腳并用，以會玩為切入點，激發(fā)學生對健身的興趣，體驗健身的樂趣。三、教學目標I、通過讓學生主動參與動作學習，具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。使學生掌握正確的“雙手胸前傳接球”的技術并能運用到以后的實戰(zhàn)中去。發(fā)展學生的協(xié)調、靈敏、奔跑等素質。通過教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，自主學習的能力，使學生體會到玩的樂趣。培養(yǎng)學生獨立和他人合作完成活動的意識。四、教學重難點 教學重點:加強控制球，保護球的能力。教學難點:熟悉球性，眼手腳協(xié)調配合。五、教學特色抓住主教材本身教學中的教育時機，滲透思想品德教育。采用游戲化形式的教學方法，激發(fā)學生的學習熱情。、根據年級特點、學校特色，注重思維能力，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。六、教學流程(一)上課式師:今天的體育課有三個內容:一是球性練習，主要是讓學生體會球感。二是原地傳接球練習。三是游戲《截住空中的球》，現在我們就開始練習。(二)學生自娛師:同學們，你們可以模仿老師的動作，也可以自己創(chuàng)新玩球的方法，下面我們開始練習。(學生練習片刻后，教師發(fā)信號停止練習)(三)球性練司模仿練習，重點:加強控制球、保護球的能力。難點:熟悉球性，眼、手、腳協(xié)調配合。(四)原地雙手胸前傳接球師:現在我們做原地雙手胸前傳接球練習，前后兩個同學一組，只要不掉球你們想怎樣傳就怎樣傳，不過要主動接球、引球。下面我們開始練司。生:自主練習。師:老師看見大家傳球，傳得不錯，有部分同學剛開始的時候掉球，后來練習球就不掉了。這說明大家學得都比較認真，下面有哪位同學愿意和老師一起做個示范?(學生舉手)好!就請XX同學，在老師示范傳球前先教大家一個傳球口訣。兩腳前后分開站，雙手持球置胸前。手指分開要自然，拇指八字記心間，指根以上去持球，掌心空出兩肘屈，后腳蹬地重心移，兩臂傳球要伸直，食指、中指去撥球，拇指用力并下壓，手腕翻轉把球傳，全身協(xié)調是關鍵。(五)游戲:截住空中的球師:下面我們做個傳球游戲，四人一組，雙手胸前傳球，一人試圖搶斷球，搶斷成功或傳球失誤角色對換。在遵守游戲規(guī)則的前提下，同學們可自主十大膽嘗試難度更大的技術動作。生:結伴到指定場地練習。(六)師生課后小結師:今天大家的表現都不錯，練習很認真，體現了努力鍛煉，熱愛集體、相互團結、遵守紀律精神，XXX同學被球砸了也不哭，很玩強，XXX同學在截住空中球的游戲中斷球最多，大家在練習時也肯動腦筋，希望以后繼續(xù)努力，大家對今天的這節(jié)課有什么感受或想法談一談。生:今天這節(jié)課我們玩得很高興，通過這節(jié)課的練習，我們掌握了“雙手胸前傳接球”的動作技術要領。七、反思本課主要采用學生自主學習法進行教學，比較充分地發(fā)揮了學生 的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的課堂情景，學生 在自主的空間里，積極投入了自練自悟，整個課堂活動中，學生手腦 并用，身心真正得到了活動。課前我一直擔心在某些環(huán)節(jié)上會出現意外，比如放手讓學生小組 自主嘗試，把傳統(tǒng)的準備活動改成學生自娛活動，讓學生模仿老師(其 他同學)或自己創(chuàng)想玩球的方法。但在課堂上出乎我的意料，效果都 比較好，由此使我認識到，只要大膽讓學生插上想象的翅膀，給他們 提供自主的空間，學生都能具有將創(chuàng)新思維轉化為成果的能力。第二篇：籃球雙手胸前傳接球教案籃球雙手胸前傳接球教案教材內容籃球：雙手胸前傳接球課的目標學生知道雙手胸前傳接球的正確動作姿勢；能記住傳球的重點是手腕的彈動。80%以上的同學能做出規(guī)范的雙手胸前傳接球動作并在行進間做出傳接球動作。學生在練習中樂意接受教師指導，并積極配合。學生能完成教師布置的練習量，并達到一定的負荷。場地器材籃球20個；籃球場一個。課的部分教學內容及手段組織教法開始部分2’在集合地點觀察學生，并檢查學生服裝。接受體育委員匯報。師生問好。宣布本課任務和要求。安排見習生。組織：成四列橫隊集合，如圖示一：要求：精神飽滿，注意力集中。準備部分10’一、游戲：漁網（5’）方法：游戲開始，由兩位同學擔任“小漁網”，在場內用手觸及正在跑動的其他同學，其他同學用各種躲閃、擺脫動作在場內積極跑動，被觸到者加入“小漁網”。以此類推，直到全部抓住時游戲結束規(guī)則：（1）“小漁網”不得松手觸人。（2）在游戲過程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。二、徒手操（5’）內容：（1）頭部運動；（2）擴胸運動（3）體轉運動；（4）弓步壓腿（5）側壓腿；（7）腹背運動；（8）碗、踝關節(jié)繞環(huán)運動要求：動作正確，整齊、有力。一、組織：如圖示二：教法：講解，示范，師生按規(guī)則集